✅پنجمین سوگواره ملی روضه‌های داستانی با موضوع «مواجهه انسان معاصر با عاشورا» دوشنبه 9 مهرماه با معرفی افراد برگزیده به کار خود پایان داد. این ویدیوی گزارشی بخش کوچکی از اختتامیه این سوگواره است که به محضر نظرتان تقدیم می شود. ✅نسخه با کیفیت در پیام رسان بله ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ آفرینشهای ادبی قم🆔 🔗 ایتا | اینستاگرام 🔻حوزه هنری استان قم🆔 🔗 وبسایت | ایتا | بله | تلگرام | اینستاگرام 🔺🔺

✅عصر سه‌شنبه ۱۷ مهر ماه ۱۴۰۳، ‌رمان «نجیب بنی‌امیه»، منتشر شده در نشر "کتابستان"، با حضور "علیرضا خواستار" نویسنده و "فاطمه جوادی"، منتقد ادبی در حوزه هنری قم معرفی، بررسی و نقد شد. مشروح خبر 👇 لینک ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ آفرینشهای ادبی قم🆔 🔗 ایتا | اینستاگرام 🔻حوزه هنری استان قم🆔 🔗 وبسایت | ایتا | بله | تلگرام | اینستاگرام 🔺🔺

✅عصر سه‌شنبه ۱۷ مهر ماه ۱۴۰۳، ‌رمان «نجیب بنی‌امیه»، منتشر شده در نشر "کتابستان"، با حضور "علیرضا خواستار" نویسنده و "فاطمه جوادی"، منتقد ادبی در حوزه هنری قم معرفی، بررسی و نقد شد. 🔸در ابتدای این نشست که در سالن مهر حوزه هنری قم برگزار شد، رویا حسینی مجری کارشناس، به معرفی رمان پرداخت و گفت: رمان "نجیب بنی‌امیه"، یک داستان تاریخی در بستر زمانی صدر اسلام است. خالد، پسر ۱۷ ساله‌‌ای از قبیله‌ی بنی‌امیه است. پدرش سعید، از بزرگان قریش و عضو دارالندوه می‌باشد. خالد در رقابتی دائم، می‌خواهد از پسرعمویش، معاویه، کم نیاورد و سروری پدر خودش را بر ابوسفیان، نشان دهد. از طرفی شیفته‌ی طنازی‌های هند شده است. مادر خالد فوت کرده است و او به عمه‌اش و دایه‌اش، ثوبیه، وابسته است. اما محمدامین، ثوبیه را خریداری کرده و آزاد کرده است‌. این اتفاق، خانواده‌ی خالد را آشفته می‌کند. 🔸علیرضا خواستار درباره‌ی چگونگی رسیدن به این ایده داستانی بیان کرد: در مطالعات خود، متوجه شدم که درباره ائمه اطهار، رمان و داستان نوشته شده است، اما کمتر کسی به شخصیت خود پیامبر اکرم (ص) پرداخته است. همچین مایل بودم که قهرمان داستانم، از جبهه مخالف حضرت رسول باشد. و به همین علت شخصیت "خالد بن سعید" را انتخاب کردم که از خاندان بنی‌امیه بود، نه بنی‌هاشم. این شخصیت، حقیقت تاریخی دارد و در حدیثی از امام صادق (ع)، از او بعنوان "نجیب بنی امیه"، یاد شده است. زیرا او بعد از ماجرای ثقیفه، حاضر به بیعت نمی‌شود. نام رمان هم از همین حدیث، بدست آمده است. 🔺نویسنده، به سوال مجری که پژوهش تاریخی اثر، به چه شکلی انجام شد؟ پاسخ داد: من از قبل به خواندن تاریخ علاقه داشتم. تاریخ طبری و کتاب ابن شهرآشوب را خوانده بودم ولی آن زمان نگاهی به نوشتن نداشتم. برای این کار، حدود دو سال صرف پژوهش کردم. سراغ منابع زیادی رفتم تا بتوانم فضاسازی مکه، سبک زندگی و اتفاقات تاریخی آن زمان را دربیاورم. از جمله کتاب تاریخ اسلام از حسن ابراهیم حسن، که منبع کاملی بود و حتی نقشه‌هایی از حجاز آن زمان داشت. 🔸در ادامه، منتقد برنامه، خانم فاطمه جوادی بیان کردند: رمان تاریخی دو ساحت دارد. یکی ساحت مطالعات تاریخی و دیگری ساحت داستانی که بیشتر مرتبط با فرم می‌شود. داستان‌ها درباره‌ی یک فرد یا انسان هستند. نویسنده‌ی داستان تاریخی، باید نقطه تلاقی روایت تاریخی را که ساده و خطی ست، با فردی که می‌تواند ماجرا و کشمکش ایجاد کند، بیابد. آقای خواستار، در رمان خود، توانسته بود این نقطه تلاقی را بخوبی پیدا کند. همچنین ما در مقابل قهرمان، یعنی خالد و بلال، ضدقهرمان‌هایی داشتیم، یعنی معاویه و عمروعاص، که از ابتدا تا انتهای داستان، خالد را دنبال می‌کنند و رهایش نمی‌کنند. 🔺فاطمه جوادی افزود: نويسنده اثر تاریخی داستانی می‌تواند برای اثر خود چند منبع تاریخی مشخص کند تا از انتقاد محققان تاریخ در امان بماند. زیرا نمی‌توان استناد تمامی منابع را جمع کرد. البته که ناشران می‌توانند در کنار رمان‌نویسان، مشاوران تاریخی قرار دهند که به نویسنده در امر پژوهش کمک کند. جلسات نقد و بررسی "عصرانه داستان" به همت واحد آفرینش‌های ادبی حوزه هنری استان قم، به صورت ماهانه برگزار می‌گردد. ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ آفرینشهای ادبی قم🆔 🔗 ایتا | اینستاگرام 🔻حوزه هنری استان قم🆔 🔗 وبسایت | ایتا | بله | تلگرام | اینستاگرام 🔺🔺

🔶🔸 مـحفــل روایــــت 🔶 دورهـمــــی اهالـــــی روایـــــــــــت 🔸 نـشـســــت نـهــــم 🔹 مـــوضــــــــوع ایــــــــن هـفتــــــــــه: 🔷 دربـاره‌ی ام عــلاء 🔷 بــــا ارائـــــه‌ی: سمیـــه خـردمنــــد 🔹 نـــویـســنــــده کــتـــــاب ام عــــلاء روایت زندگی ام‌الشهداء عراقی بــانــو فخــرالســادات طباطبایی 🗓 شنـبـــــــــه، ۲۱ مــــهـــــــــــــر ۱۴۰۳ از ســــاعــــــــــــت ۱۶ تـــــــــــــــــا ۱۸ 🏢 حـــوزه هـنـــــری اسـتـــــان قــــم، طـبـقـــــه ۴، سـالــــن آسمـــــــــان 📍 مـوقعـیــــــت حـــــــوزه هنــــــــری: ⬅️ مسیــر اول: خیــابـان انقـــــلاب، انتهـای کوچــــه ۱۷، پــــلاک ۱۵۹ ⬅️ مسیــــر دوم: میــــدان معلــــــم، انتهـای کوچــه معلـــم غربــــی ۱ ⬅️ مـســیـــــــریـــابـــی در نــشـــــــــــان ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🔻 ادبــــیـــــــات پــــایـــــــداری قــــــــم 🔗 ایتا 🔻 حـــوزه هـنـــــری استــــان قــــــــم 🔗 وبسایت | ایتا | بله | تلگرام | اینستاگرام