#چند_خط_نگرانی 🔴نقد برای اصلاح یا کاهش اعتبار؟ ✳️ یکی از مسائل مهم این روزها فضای مجازی و کانال ها و توییت ها و فعالان رسانه ای است. مؤلفه ای که موجب شده یک مسئله با ضریب دهی و زمان بیشتر درگیری ذهنی بسازد. به طور مثال گفتگوی آقای پزشکیان با کارلسون را در ذهنتان مرور کنید. چند دقیقه آن را گوش داده اید؟ اما چه میزان از تعدد زوایا،‌ پیامد و زمانی در ذهنتان درگیری و مسئله ساخته است؟! ✅خب این وضعیت هم فرصتی است و هم آسیب هایی دارد.  اما این نوشتار برای یک مسئله دیگری است. فضای رسانه ای مان بالاخص در حوزه منطقه ای بواسطه تعدد تحولات و اتفاقات بالاخص از ۷ اکتبر به این سو در دو سه سال اخیر بگونه ای شده است تعدد و تکثر تولیدات در آن زیاد است اما حجم بالایی از تولیدات با نیت مطالبه گری و پرسش گری است‌. تولیداتی که بجای اصلاح، تنها نتیجه اش کاهش اقتدار و اعتبار مؤلفه های قدرت مثل نظامی و تصمیمات بوده است‌! من در اکثر جلسات دانشگاه و... از عزیزان میپرسم که آیا از بعد ۷ اکتبر اعتبار و اعتمادشان مثلا به حاجی زاده، باقری، سلامی و.... کمتر شده است یا بیشتر؟! بدون استثنا می‌گفتند کمتر شده است! و ده ها مثال و سوال دیگر این نتیجه موج انتقادی و کانال ها و‌.. به اضافه روایت ساخته شده از سوی دشمن است. 1⃣در وهله اول هدف مطالبه و...‌ نباید به ضد خودش تبدیل بشود. نقد نباید بجای اصلاح تصویری بسازد که همه در مضان اتهام و تضعیف قرار بدهد 2⃣و ضمن آنکه گاهی اوقات تصویرهایی ساخته میشود که تغییر آن هم‌ ممکن نیست؛ به طور مثال در چنین جنگ بزرگ و صدها مؤلفه دخیل حتی پس از آنکه رهبری هم در پاسخ به سوال صریح دانشجویی گفتند این حرف که اکر وعده صادق ۲ زمان دیگری رخ می‌داد فلان اتفاق(ترور نصرالله) رخ نمی‌داد صحیح نیست؛ اما هنوزم به عنوان یک انتقاد مطرح می‌شود و یک مسئله فرض شده است‌! ❗️ می‌توان نقد داشت و سوال کرد و حتی از بیرون نشست و نگریست و یک تصمیم با هزاران مؤلفه دیگر نقد کرد، اما خط اول دلیل حضورمان در فضای مجازی را گم‌ نکنیم در ماه های اخیر هم تاکید رهبری بر این مسئله بیشتر شده است. اینکه لازم نیست همه چیز را در عیان گفتند و  نقدهایتان پرهیز ❌از اختلاف‌افکنی، ❌ناامیدسازی، ❌دوقطبی‌سازی، ❌بدبین‌سازی مخاطبان به مسئولان تصمیم‌گیر ❌ و بن‌بست‌نمایی باشد پروژه "رژیم چنج" صهیونیست ها و آمریکایی ها کاملا جدی بود. کاملا هم برنامه ریزی شده چند ماهه. و حالا باید برگردیم برخی اتفاقات را دوباره مرور کرد. چه میشود حد فاصل ۱۰ تا ۲۰ خرداد در آن شرایط خاص منطقه ای و احتمالات جنگ(که شواهد زيادي نشان می‌دهد ما آماده بودیم و از تحقق جنگ غافل گیر نشدیم) مسئله اول عده ای هجمه به سردار باقری است؟! اشتباهاتی که باید برای ما درس عبرت شوند! و کمی در آنچه در عیان می‌نویسیم و می‌گوییم بیشتر دقت و ملاحظه کنیم و البته راه برای رساندن انتقادات به مرجع انتقاد هم برای دوستان همیشه بوده و هست.... ✳️بگذریم که اگر کسی معتقد به پیروزی، مسیر درست و روند صحیح باشد، فضا بگونه ای شده است که به سختی می‌تواند ورود کند! و سلام بر مجاهدینی چون #حاج_رمضان ! با صدها ملاحظه و نگرانی و پرشورتر از من و شما از ۷ اکتبر به این‌سو راهبری کردند @Thirdintifada

☀️ روایت عجیبی از امام سجاد (ع) درباره تسلای حضرت زینب (س) به ایشان و پیش بینی عظمت مزار سیدالشهداء در آینده 🔺 حتما بخوانید: ☀️ الامام علی بن حسین علیه السلام: فَإِنَّهُ لَمَّا أَصَابَنَا بِالطَّفِّ مَا أَصَابَنَا وَ قُتِلَ أَبِي ع وَ قُتِلَ مَنْ كَانَ مَعَهُ- مِنْ وُلْدِهِ وَ إِخْوَتِهِ وَ سَائِرِ أَهْلِهِ وَ حُمِلَتْ حَرَمُهُ وَ نِسَاؤُهُ عَلَى الْأَقْتَابِ يُرَادُ بِنَا الْكُوفَةُ فَجَعَلْتُ أَنْظُرُ إِلَيْهِمْ صَرْعَى وَ لَمْ يوُارَوْا فَعَظُمَ ذَلِكَ فِي صَدْرِي وَ اشْتَدَّ لِمَا أَرَى مِنْهُمْ قَلَقِي فَكَادَتْ نَفْسِي تَخْرُجُ وَ تَبَيَّنَتْ ذَلِكَ مِنِّي عَمَّتِي زَيْنَبُ الْكُبْرَى بِنْتُ عَلِيٍّ ع فَقَالَتْ مَا لِي أَرَاكَ تَجُودُ بِنَفْسِكَ يَا بَقِيَّةَ جَدِّي وَ أَبِي وَ إِخْوَتِي فَقُلْتُ وَ كَيْفَ لَا أَجْزَعُ وَ أَهْلَعُ وَ قَدْ أَرَى سَيِّدِي وَ إِخْوَتِي وَ عُمُومَتِي وَ وُلْدَ عَمِّي وَ أَهْلِي مُصْرَعِينَ بِدِمَائِهِمْ مُرَمَّلِينَ بِالْعَرَاءِ مُسَلَّبِينَ لَا يُكَفَّنُونَ وَ لَا يُوَارَوْنَ وَ لَا يُعَرِّجُ عَلَيْهِمْ أَحَدٌ وَ لَا يَقْرَبُهُمْ بَشَرٌ كَأَنَّهُمْ أَهْلُ بَيْتٍ مِنَ الدَّيْلَمِ وَ الْخَزَرِ فَقَالَتْ لَا يُجْزِعَنَّكَ مَا تَرَى فَوَ اللَّهِ إِنَّ ذَلِكَ لَعَهْدٌ مِنْ رَسُولِ اللَّهِ ص‏ الَى جَدِّكَ وَ أَبِيكَ وَ عَمِّكَ وَ لَقَدْ أَخَذَ اللَّهُ الميثاق [مِيثَاقَ‏] أُنَاسٍ مِنْ هَذِهِ الْأُمَّةِ لَا تَعْرِفُهُمْ فَرَاعِنَةُ هَذِهِ الْأُمَّةِ وَ هُمْ مَعْرُوفُونَ فِي أَهْلِ السَّمَاوَاتِ أَنَّهُمْ يَجْمَعُونَ هَذِهِ الْأَعْضَاءَ الْمُتَفَرِّقَةَ فَيُوَارُونَهَا وَ هَذِهِ الْجُسُومَ الْمُضَرَّجَةَ وَ يَنْصِبُونَ لِهَذَا الطَّفِّ عَلَماً لِقَبْرِ أَبِيكَ سَيِّدِ الشُّهَدَاءِ لَا يَدْرُسُ أَثَرُهُ وَ لَا يَعْفُو رَسْمُهُ عَلَى كُرُورِ اللَّيَالِي وَ الْأَيَّامِ وَ لَيَجْتَهِدَنَّ أَئِمَّةُ الْكُفْرِ وَ أَشْيَاعُ الضَّلَالَةِ فِي مَحْوِهِ وَ تَطْمِيسِهِ فَلَا يَزْدَادُ أَثَرُهُ إِلَّا ظُهُوراً وَ أَمْرُهُ إِلَّا عُلُوّاً كامل الزيارات، النص، ص: 262 / بحار ج 28 ص 57 ✏️ ترجمه: ☀️ زمانى كه در طف (كربلا) آن مصيبت به ما وارد گشت و پدرم عليه السّلام و تمام فرزندان و برادران و جميع اهلش كه با او بودند كشته شدند و حرم و زنان آن حضرت را بر روى شتران بى‏جهاز نشانده و ما را به كوفه برگرداندند پس به قتلگاه ايشان چشم دوختم و ابدان طاهره ايشان را برهنه و عريان ديدم كه روى خاك افتاده و دفن نشده‏اند، اين معنا بر من گران آمد و در سينه‏ام اثرش را يافته و هنگامى كه از ايشان چنين منظره‏اى را مشاهده كردم‏ اضطراب و بى‏آرامى در من شدت يافت به حدّى كه نزديك بود روح از كالبدم خارج شود، اين هيئت و حالت را وقتى عمّه‏ام زينب كبرى دختر على بن ابى طالب عليها السّلام از من مشاهده نمود فرمود: اين چه حالى است از تو مى‏بينم، اى يادگار جدّ و پدر و برادرم چرا با جان خود بازى مى‏كنى؟!! من گفتم: چگونه جزع و بيتابى نكنم در حالى كه مى‏بينم سرور و برادران و عموها و پسر عموها و اهل خود را در خون خويش طپيده، عريان و برهنه بوده، جامه‏هايشان را از بدن بيرون آورده‏اند، بدون اينكه كفن شده يا دفن گرديده باشند، احدى بالاى سرشان نبوده و بشرى نزديكشان نمى‏شود گويا ايشان از خاندان ديلم و خزر مى‏باشند؟!! عمّه‏ام فرمود: آنچه مى‏بينى تو را به جزع نياورد، به خدا سوگند اين عهد و پيمانى بوده كه رسول خدا صلّى اللَّه عليه و آله و سلّم با جدّ (امير المؤمنين عليه السّلام) و پدر (سيّد الشهداء عليه السّلام) و عمويت (حضرت مجتبى عليه السّلام) نموده و خداوند متعال نيز از گروهى از اين امت كه در عداد ستمكاران و سركشان نمى‏باشند پيمان گرفته است ايشان در بين اهل آسمان‏ها معروف و مشهورند كه اين اعضاء قلم شده را جمع كرده و دفن نموده و اين ابدان و اجسام خون آلود را به خاك سپرده و در اين سرزمين براى قبر پدرت سيد الشهداء نشانه‏اى نصب كرده كه اثرش هيچ گاه كهنه و مندرس نشده و گذشت شب و روز آن را محو نمى‏كند، و بسيارى از رهبران كفر و الحاد و ابناء ضلالت و گمراهى سعى در نابود كردن آن مى‏نمايند ولى به جاى اينكه رسم و نشانه آن از بين رود ظاهرتر و آشكارتر مى‏گردد. كامل الزيارات / ترجمه ذهنى تهرانى، ص: 796 @ofoqemobin

#اعلام_برنامه 🚩 اقامه عزای دهه دوم محرم الحرام سخنران : 🎙حجت الاسلام سید میلاد#دهناد 🎙حجت‌الاسلام سیدمحمد#هاشمی بانوای: 🎙 کربلایی #سیدمهدی‌یاسینی 🗓 از 17 تیرماه به مدت هشت شب 🕰 ساعت20:30 🕌 زنبیل آباد،کوی5 ، 20متری اسحاقی،پلاک169 💢 ویژه برادران . _هیئت خادم الزهرا سلام الله علیها_ ╭ 🕌 ╰┈➤ @khademalzahraqom

ان شاء الله از فرداشب

🔰 ۱۸ تیرماه سالروز ارتحال فقیه و عارف بزرگوار مرحوم علامه سید محمد حسین #طهرانی است. ایشان علاوه بر تالیفات و آثار بسیار، پرده از وجوه معنوی دو شخصیت بزرگ عرفان شیعی یعنی مرحوم علامه طباطبایی و مرحوم سید هاشم حداد برداشتند و بخش هایی از معارف سلوکی سلسله شریفه عرفانی نجف را مخصوصا به واسطه دو کتاب مهمشان یعنی مهر تابان و روح مجرد به همگان معرفی نمودند. 🔺ایشان پس از انقلاب هم تلاشی جدی برای نظریه پردازی پیرامون ماهیت حکومت اسلامی داشتند که آن تلاش ها به صورت کتاب نیز منتشر شده است. پیام رهبر انقلاب در ارتحال ایشان: https://farsi.khamenei.ir/message-content?id=33693 حمد و توحیدی نثار این وجود نورانی ... @ofoqemobin

📌 #پرونده_ویژه | امتِ امام در هنگامه نبرد 🔹 در واکنش به جنگ تحمیلی 12 روزه و لبّیک به مطالبه‌ی تبیینی مقام معظم رهبری، #استاد_علی_فرحانی در چندین جلسه‌ی پرسش‌وپاسخ، به تحلیل ابعاد مختلف حادثه پرداختند و ضمن ترسیم خط تحلیلی دقیق، به تبیین تکالیف نیروهای انقلابی پاسخ گفتند. ❇️ در میانه‌ی میدان جنگ ترکیبی، روایت‌گری صحیح و تحلیل عمیق بیش از هر زمان دیگر ضروری است. این پرونده با نگاهی به ایده‌ی بنیادین «امام و امت»، تلاش می‌کند تا لایه‌های پنهان و پیدای این نبرد را در چهار سطح الهیاتی، اجتماعی، حکمرانی و تربیتی واکاوی کند. 🔸 هم‌زمان، #هیأت_تحریریه_المرسلات با الهام از تأکید رهبر انقلاب بر تبیین، مجموعه‌ای از یادداشت‌های تحلیلی را منتشر کرد. 🗂 اکنون این مجموعه با عنوان «اُمّتِ اِمام در هنگامه نبرد» در قالب یک پرونده‌ی منسجم پیش روی شماست. ان‌شاءالله گامی در مسیر روشنگری و جهاد تبیین باشد. 🎧📽 🖋در این پرونده می‌خوانید، می‌شنوید و می‌بینید: ▪️گفتگوی تحلیلی با استاد فرحانی ▪️یادداشت های تحلیلی ▪️رهنمودهای امام و رهبری ▪️و برشی از آن‌چه در میدان رقم خورد... 📲 همراه ما باشید... #امت_امام #جهاد_تبیین #تحلیل_سیاسی #المرسلات #استاد_علی_فرحانی 🌐 المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

📌« سطح دو » نظام جامع اندیشه اسلامی نظام اندیشه و حیات اجتماعی اسلام 🔺سرفصل ها و اساتید ▫️مبانی معرفت شناسانه (استاد هاشمی) ▪️بخش هایی از کتاب «شناخت از منظر قرآن» شهید مطهری ▫️مبانی هستی شناسانه (استاد قاسمی) ▪️بخش هایی از کتاب«شناخت اسلام» شهید بهشتی ◽مبانی انسان شناسانه (استاد قهستانی) ▪️ انسان شناسی از منظر امام خمینی (ره) ◽مبانی جامعه‌ شناسانه (استاد موسوی) ▪️بخش هایی از کتاب«جامعه و تاریخ در قرآن» شهید مطهری ◽مبانی دین شناسانه (استاد اسدپور) ▪️ بخشی از مباحث مرحوم علامه مصباح در کتاب«رابطه علم و دین» و بیانات حضرت امام خمینی (ره) در جمع طلاب حوزه علمیه نجف. ◽نظام زندگی فرد در اسلام(استاد هدایت) ▪️بخش هایی از کتاب«جهاد با نفس ◽نظام خانواده در اسلام (استادقاسمی) ▪️بخش هایی از کتاب«نظام خانوادگی اسلام» شهید مطهری ◽نظام اجتماعی فرهنگ در اسلام (استاد موسوی) ▪️بخش هایی از کتاب «باغبانی فرهنگ» آقای فرزاد جهانبین ◽نظام اجتماعی سیاست در اسلام (استاد ایزدهی) ▪️بخش هایی از کتاب «سیاست از منظر آیت الله العظمی خامنه ای» ◽نظام اجتماعی اقتصاد در اسلام (استاد اسدپور) ▪️بخش هایی از کتاب «اقتصاد ما» اثر متفکر شهید آیت الله محمدباقر صدر ◽تاریخ اسلام ، انسان ۲۵۰ ساله (استاد صلح میرزایی) ◽جریان روشنفکری در ایران (استاد کاردان) ◽معنویّت اسلامی و معنویت‌های نوپدید (استاد حسن زاده) ◽رسانه و جنگ شناختی (استاد محمدلو) ◽آینده تمدنی بشر (استاد صادقی) اطلاعات بیشتر در: https://eitaa.com/joinchat/146343086Ccd8d4f2ecf 🔸@nezam_maava

📍 امتِ امام در هنگامه نبرد 🎙 #استاد_علی_فرحانی 📅 جلسه اول 👈 1:20 مقدمه و سوال اصلی 👈 3:22 شروع صحبت و مقدمه ورودی استاد 👈 5:55 معنای دقیق از هنگامه نبرد 👈 10:55 لزوم روایت صحیح و متقن از حادثه 👈 11:50 مورخ ثقه 👈 14:55 تحلیل، استنباط است و ملزَم به مدار حجیّت 👈 15:50 خود تحلیل واقعه، یک پدیده اجتماعی است 👈 19:30 معرفی ابعاد تحلیلی استاد در مورد جنگ تحلیلی 👈 19:47 الهیات جنگ 👈 20:08 بعد اجتماعی جنگ 👈 20:27 بعد حکمرانانه جنگ 👈 22:17 بعد تربیتی #امت_امام #استاد_علی_فرحانی #حجیت_تحلیل #جنگ_ترکیبی #جنگ_روایت #تحلیل_الهیاتی #حکمرانی #گام_دوم #بصیرت_انقلابی #فلسطین #جلسه_اول 🌐 المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

📣 رهبر انقلاب صبح امروز: همه بدانند خدای متعال نصرت را برای ملّت ایران تضمین کرده است 🔹️حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، صبح امروز در دیدار مسئولان قوه قضائیه: همه بدانند که خدای متعال نصرت را برای ملّت ایران در ذیل نظام اسلامی و زیر چتر قرآن و اسلام تضمین کرده و ملّت ایران حتماً پیروز خواهد شد. ۱۴۰۴/۰۴/۲۵ 💻 Farsi.Khamenei.ir

🔰با سلام خدمت بزرگواران، به علت نامرتب بودن و دشواری دسترسی به برخی جلسات کانال، یکی از برادران بزرگوار زحمت کشیدند و جلسات را با نظم و به شکلی که قابل پیدا کردن و استفاده باشد تنظیم می کنند. این جلسات در کانال آرشیو مرتب میشود و عنوان اصلی را در این کانال هم قرار می دهند. با تشکر از ایشان

🔰فهرست دروس و درس گفتارهای حجت الاسلام سیدمحمد هاشمی 🔴منطق 🔻«آشنایی با منطق» شهید مطهری https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1242 🔻«المنطق» مظفر 🔹تا سر صناعات خمس https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1258 🔹صناعات خمس https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1395 🔻جمع بندی منطق https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2982 🔻کلیات منطق https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2973 🔴اصول فقه 🔻«الموجز فی اصول الفقه» آیت الله سبحانی https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1449 🔻«رسائل» شیخ انصاری 🔹قطع و ظن https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1690 🔹تعادل و تراجیح https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2500 🔻«اصول الفقه» مظفر 🔹جلد اول https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1979 🔹جلد دوم https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2799 🔻«الفائق فی الاصول» 🔹بخش دوم https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2458 🔴فقه 🔻«شرح لمعه» شهید ثانی 🔹ارث، قصاص، دیات https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2152 🔹متاجر https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2912 🔴تکمیلی فقه و اصول 🔻تاریخ تطور فقه و اصول شیعه https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1833 🔴اندیشه امام و رهبری 🔻«طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن» https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1681 🔻«روح توحید نفی عبودیت غیرخدا» https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2133 🔴علامه طباطبایی 🔻تفسیر المیزان https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2277 🔻«بدایة الحکمة» https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2371 🔻«نهایة الحکمة» https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2651 🔴شهید مطهری 🔻نظام فکری شهید مطهری https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1622 🔻توحید استدلالی براساس کتاب «جهان بینی توحیدی» https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1784 🔻«آشنایی با قرآن» https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1795 🔻«انسان و ایمان» https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1805 🔻«جهان بینی توحیدی» https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1814 🔻«وحی و نبوت» https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1820 🔻«جامعه و تاریخ» https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1830 🔻«آزادی انسان» https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2989 🔻متافیزیک انقلاب اسلامی با نگاهی به کتاب «علل گرایش به مادیگری» https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2963 🔴علوم انسانی و غرب شناسی 🔻ظرفیت شناسی علوم اسلامی در تحول علوم انسانی https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1665 🔻دوره شناخت غرب https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2111 🔻تاریخ تحولات فرهنگی غرب https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2118 🔻بررسی نظریه های جامعه شناسی کلاسیک https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2613 🔻درآمدی بر فلسفه اسلامی https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2630 🔻دوره موجز غرب شناسی https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2641 🔻قرآن شناسی https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2646 🔻ریشه های علوم انسانی مدرن https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/2970 🆔@ofoqemobin 🆔@ofoqemobinsupport