🔰 آفت شبهه محوری در تبلیغ دین 🔸 یکی از آفات مهم تبلیغ و تربیت دینی #شبهه_محوری است. شبهه محوری و توجه تام به پرسش و پاسخ هایی که تمامی ندارد، ذهن مخاطبان تربیت دینی را درگیر جزیره های متعدد و بی ربط می کند و قدرت پاسخگویی به مسائل جدید را هم از آنان می گیرد. 🔸 این روش شاید قدری در مواجهه با اهل سنت و برخی مذاهب و جریان های انحرافی کارساز باشد اما در برابر اندیشه های پیچیده تر واقعا ناکام است. نمی شود دانشجو را در برابر «شبهات»! غرب تقویت کرد. اساسا این تعبیر در آن موضع غلط است. وقتی ذهن مخاطب ما با یک مجموعه پیچیده ی اندیشه ای مواجه است نمی توان تنها با گزینش بخش هایی از آن به اصطلاح «شبهه» را پاسخ داد. 🔸 به همین دلیل است که وقتی با دقت بیشتری به مجموعه ای از سوالات امروز جوانان در حوزه های «آزادی»، «عدالت»، «مساله حجاب»، «حاکمیت دینی» و ... بنگریم خواهیم دید اساس این سوالات به یک هویت و واقعیت برمی گردد و پاسخ های ضعیف و موضعی و موقت به آنها دردی از جامعه دوا نمی کند. برای مثال بررسی تاریخ 10 سال اخیر تبلیغ در مساله حجاب یکی از نمادهای شکست در این نوع از تبلیغ دینی است. 🔸 بسیاری از نهادها و مجموعه های تبلیغ دینی در کشور به شدت از این معضل رنج می برند و اکنون هم پی برده اند که نتیجه این مسیر موفقیت نیست. 🔸 جالب این است که هیچ کدام از اندیشمندان تاریخ نهضت اسلامی از امام #خامنه_ای تا شهید #بهشتی و شهید #مطهری و #مفتح و #باهنر هرگز چنین رویه ای در تبلیغ و تربیت دینی پی نگرفته اند و معلوم نیست ما از کجا این زره پاره را یافته و به زور بر تن دین کرده ایم؟؟ 🔸 شاید اگر در کشور به جای توجه بیش از حد به مراکز پاسخ گویی به «شبهه» نگاه دیگری به تفکرات رقیب می داشتیم، دین داری وضعیت بهتری داشت البته هنوز هم فرصت برای این کار وجود دارد. ✏️ سید محمد هاشمی #تبلیغ_دینی #آفات_تربیت_دینی @ofoqemobin

🔰دوره متافیزیک انقلاب اسلامی با نگاهی به کتاب «علل گرایش به مادیگری» شهید مطهری مدرس: حجت الاسلام سیدمحمد هاشمی 🔻۴ جلسه 🔹سال ۱۴۰۳ مدرسه نوآوری و تعالی نگاه #شهید_مطهری #متافیزیک_انقلاب_اسلامی 🆔@ofoqemobin 🆔@ofoqemobinsupport 🔻جلسات👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻 🔹جلسه اول: https://www.aparat.com/v/doe42m6/?playlist=9980168 🔹جلسه دوم: https://www.aparat.com/v/fsg6ol1/?playlist=9980168 🔹جلسه سوم: https://www.aparat.com/v/vioxfgf/?playlist=9980168 🔹جلسه چهارم: https://www.aparat.com/v/lagkxvv/?playlist=9980168

#مجموعه_جلسات 💢 تبیین مبانی اندیشه شهید مطهری (آشنایی با منظومه فکری شهید مطهری و آمادگی برای مطالعه آثار استاد شهید مطهری) 📌 ارائه شده در موسسه بینش مطهر، قم، پاییز و زمستان97 💠💠💠💠💠💠 ✅ موضوع جلسات 👇👇 👈جلسه اول: لزوم فهم نظام مند اندیشه اسلامی و نقش آثار شهید مطهری در این فهم 👈جلسه دوم: بررسی نحوه تقابل اجتهادی استاد شهید با تفکر و فلسفه مدرن، معرفی مجموعه مقدمه ای بر جهان بینی اسلامی (6 کتاب اصلی استاد) 👈جلسه سوم: لزوم حصول جهان بینی برای انسان، و تفاوت جوهری جهان بینی ها، نقد جهان بینی های مقابل 👈جلسه چهارم: توحید؛ محور اساسی جهان بینی اسلامی، تصویر توحید قرآنی از نظر استاد شهید 👈جلسه پنجم: توحید؛ تبیین سیر استدلال های حکمی بر توحید و اثر آن بر جهان بینی توحیدی 👈جلسه ششم: انسان شناسی؛ تقابل انسان شناسی اسلامی و انسان شناسی مدرن، انسان در جهان بینی اسلامی (بررسی قوس نزول حقیقت انسان) در اندیشه شهید مطهری 👈جلسه هفتم: انسان شناسی؛ انسان در جهان بینی اسلامی (2) 👈جلسه هشتم: انسان شناسی؛ حقیقت نبوت و امامت 👈جلسه نهم: انسان شناسی؛ ولایت، کمال نهایی انسان، فلسفه ختم نبوت بر اساس کمال انسان 👈جلسه دهم: هستی شناسی جامعه و فلسفه تاریخ از منظر استاد شهید مطهری 👈جلسه یازدهم: نقش سیره شناسی استاد شهید در جهان بینی اسلامی 👈جلسه دوازدهم: بررسی ظرفیت اندیشه شهید مطهری در تولید علوم انسانی اسلامی 💠💠💠💠💠💠 📌 لینک دانلود 👇👇👇 https://eitaa.com/ofoqemobinsupport/1643 #شهید_مطهری @ofoqemobin

🔹 قال الشهید الجلیل الشیخ زین الدین العاملی فی «حق العالم علی المتعلم»: 🔰 أن يعتقد في شيخه أنه الأب الحقيقي و الوالد الروحاني‌ 🔺 هو أعظم من الوالد الجسماني فيبالغ بعد الأدب في حقه كما تقدم في رعاية حق أبوته و وفاء حق‌ تربيته منیه المرید ص ۲۴۰ @ofoqemobin

🔰 توصیه جناب سید بن طاووس به معلمان (در ضمن وصایا به فرزندش) 🔺 الفصل السادس والثلاثون: فأوصيك يا ولدي محمد ومن بلغه كتابي هذا ممن يعلم المسترشدين إلى معرفة رب العالمين أن يقوي ما عندهم في الفطرة الاولية بالتنبيهات العقلية والقرآنية والهدايات الالهية والنبوية ويقول للمسترشدين إنما يحتاج إلى معرفة صفات هذا المؤثر والصانع ويثبت صفاته عنده بأسهل ما يريد منه مولاه جل جلاله من تكليفه بتدبير صاحب الشرايع وتسليمه من القواطع ومن خسارة عمر ضائع 🔰 کشف المحجه لثمره المهجه (چاپ‌ بوستان کتاب) ص ۶۸ @taawus

🔹فإن المحنة دائمة و الفتنة قائمة و لن ينال أحد من الناس سعادة الدين و قرب رب العالمين إلا بالثبات و التسليم‏ 📚المیزان، ج۲، بقره۲۱۴ #گزیده_المیزان @rooz_fiq

شاگرد حقیقی در محضر استاد کامل ...

قَٰتِلُوهُمْ يُعَذِّبْهُمُ ٱللَّهُ بِأَيْدِيكُمْ وَيُخْزِهِمْ وَيَنصُرْكُمْ عَلَيْهِمْ وَيَشْفِ صُدُورَ قَوْمࣲ مُّؤْمِنِينَ (توبه:١٤) «يُعَذِّبْهُمُ» «وَيُخْزِهِمْ» «وَيَنصُرْكُمْ» «وَيَشْفِ صُدُورَ قَوْمࣲ مُّؤْمِنِينَ»

📢حوزه «پیشرو و سرآمد» ✍پیام حضرت آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای به همایش بین‌المللی یکصدمین سالگشت بازتأسیس حوزه علمیه‌ قم 🔹️رهبر انقلاب اسلامی: مهمترین وظیفه حوزه، بلاغ مبین وزمینه‌سازی برای تمدن نوین اسلامی است 🔹️تحقق حوزه‌ی تمدن‌ساز با تربیت «مجاهد فرهنگیِ مهذّب» و «نوآور» ✏️حضرت آیت‌‌الله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی در پیامی به همایش «یکصدمین سال‌گشت بازتأسیس حوزه علمیه قم»، ضمن تبیین عناصر و کارکِردهای گوناگون حوزه به بیان الزامات تحقق یک «حوزه پیشرو و سرآمد» که نوآور، بالنده، به‌روز، پاسخگوی مسائل نوپدید، مهذّب، دارای روحیه پیشرفت و مجاهدت و هویت انقلابی و همچنین مستعد برای طراحی نظامات اداره جامعه است، پرداختند و تأکید کردند: مهمترین وظیفه حوزه «بلاغ مبین» است که از برترین مصادیق آن ترسیم خطوط اصلی و فرعی تمدّن نوین اسلامی و تبیین و ترویج و فرهنگ‌‌سازی آن در جامعه است. ✏️رهبر انقلاب اسلامی در ابتدای پیام خود به بیان تاریخچه شکل‌گیری حوزه مبارک قم در میانه‌ی‌ حوادث بزرگ و سهمگینِ طلیعه‌ی قرن چهاردهم هجری شمسی و نقش آیت‌الله حاج شیخ عبدالکریم حائری در بنیان‌گذاری و ماندگاری و رشد حوزه پرداختند و افزودند: یکی از افتخارات حوزه علمیه قم این است که از آن خورشیدی چون حضرت روح‌الله سر برآورد و این حوزه در کمتر از شش ‌دهه، قدرت معنوی و وجهه‌ی‌ مردمی خود را به آنجا رساند که توانست رژیم خائن و فاسد و فاسق پادشاهی را به دست مردم ریشه‌کن کند و پس از قرنها، اسلام را در جایگاه حاکمیّت سیاسی کشور بنشاند. 🔹️متن کامل این پیام که هم‌اکنون توسط حجت‌الاسلام‌والمسلمین اعرافی مدیر حوزه‌های علمیه در این همایش در حال قرائت است، به شرح زیر در اختیار مخاطبان قرار میگیرد. 📥 farsi.khamenei.ir/message-content?id=60106 🖼 #حوزه_پیشرو_سرآمد 💻 Farsi.Khamenei.ir

اگر تکلیف منجزی برای طلاب در این عصر وجود داشته باشد که دارد، تحقق پیام این مرد الهی در حوزه هاست.

🔹 کوتاه شدن دوران تحصیل در حوزه 🔰 یکی از توصیه های رهبر انقلاب در پیام اخیر که میتوان به راحتی انجام آن‌ را اندازه گیری کمّی کرد، همین کوتاه شدن دوران تحصیل است. کسانی که از نزدیک با زندگی علمی طلاب آشنا هستند می دانند این دوره ده ساله با منطق فعلی چه استعدادهایی را سوزانده و چه عزم هایی را کشته است. به راحتی میتوان دوره سطح تا پیش از خارج را (حداقل) به ۶ سال کاهش داد و حدود سه سال به سطح یک و سه سال هم به سطح دو اختصاص داد. با اینکار طلبه به سرعت به مرحله «تحقیق» و تمهید درس خارج یا خود درس خارج برسد و مشکل مدرک هم به سرعت حل شود و در پایان ۶ سال با ارائه پایان نامه، مدرک سطح ۳ (که نامش طبق این پیام باید عوض شود) را اخذ کند. این کار انگیزه‌ ها را دو چندان خواهد کرد و بر خلاف برخی تصورها، قوت علمی دوره تحصیل را هم به علت حذف فرسایش های بی اساس ارتقا خواهد داد. @ofoqemobin