🔊 #بشنوید 🔰 #خارج_اصول / جلسه هزار و دویست و یکم 📌 مبحث (مقاصد الشریعه) جلسه سی و هشتم سال تحصیلی جدید 🎙 آیت الله #علی_اکبر_رشاد 📆 دوشنبه ۲۴ دیماه ۱۴۰۳ #صوت #درس_خارج 🆔 @Rashad_ir

📸 #عکسنوشت 🔰 نقش مقاصد الشریعه در علم اخلاق ◾️ باید بررسی کرد که مقاصد کلانی همچون تقرب به خدا تا حد لقاء الهی و مقام خلیفه الهی برای انسان، بیرون کردن مردم از ظلمات به سوی نور، حیات طیبه، پاسداشت #کرامت_انسانی، بزرگداشت زندگی، عقل، دین، رهنمایی انسان، تبیین دین برای انسان و انذار و تبشیر او و پیروی از فرامین الهی و برپایی حکومت دینی و برپایی عدل و داد و پاسداشت عرض و بدن و پاسداری از نسل و بطن و فرج و پاسداری از زیست بوم و مال و مالکیت توده ی مردم و پاسداری از آزادی مردم و #استقلال_امت و برپایی امنیت در مولفه های رکنی اخلاق مانند متهج و غایت آن چه نقشی ایفا می کنند. 💢 بریده ای از درس #خارج_مقاصد_الشریعه آیت الله علی اکبر رشاد 🆔 @Rashad_ir

#معرفی_آثار 📚 #دانشنامه_امام_علی 🖊 زیر نظر آیت الله #علی_اکبر_رشاد 📋 به کوشش جمعی از نویسندگان 🔰 به همت پژوهشکده #دانشنامه_نگاری_دینی پژوهشگاه 📝 این دانشنامه شامل ۶۲۹۶ صفحه و در قالب سیزده جلد و در قطع وزیری منتشر و مجموع شمارگان آن بیش از ۱۰۰۰۰ دوره می‌باشد و در حال حاضر چاپ ششم آن روانه‌ی بازار نشر می‌شود. ◾️ دانشنامه امام علی(ع) در جشنواره های معتبر داخلی جوائز و افتخارات فراوانی کسب نموده که برخی از آنها عبارتند از: کتاب سال جمهوری اسلامی ایران،۱۳۸۲؛ پژوهش دینی برگزیده سال دبیرخانه دین‌پژوهان کشور،۱۳۸۰؛ پژوهش برگزیده سومین دوره جایزه غدیر،۱۳۹۵؛ پژوهش برگزیده چهارمین جشنواره بین‌المللی امام علی(ع) پژوهان،۱۳۹۵؛ پژوهش برگزیده کنگره بازخوانی ابعاد شخصیتی امام علی(ع)۱۳۹۸؛ پژوهش حائز رتبه دوم کتاب سال حوزه،۱۳۸۲ و پژوهش تشویق شده کتاب سال ولایت در سال ۱۳۸۲. 📚 هم اکنون می توانید برای سفارش این اثر ارزشمند اقدام کنید: 🌐 poiict.ir/product/k-8184 🆔 @Rashad_ir

#دانشنامه 📌 به مناسبت ایام میلاد با سعادت مولای متقیان حضرت علی(ع) 📺 چند و چون نگارش دانشنامه امام علی علیه السلام در کلیپی کوتاه از حضور آیت الله #علی_اکبر_رشاد سرپرست دانشنامه امام علی(ع) ♨️ برنامه زنده صبح بخیر ایران سال ۱۳۷۹ 📽 #ببینید 🆔 @Rashad_ir

📸 #عکسنوشت 🔰 نقش مقاصد الشریعه در تعادل و تراجیح میان گزاره های اخلاقی ◾️ ورود #مقاصد_الشریعه به علم اخلاق پاسخ این پرسش کهن را هم می دهد که آیا گزاره های اخلاقی مطلق اند یا نسبی و نتیجه می دهد که قبح رذایل اخلاقی مطلق است گرچه گاه امری مانند دروغ با وجود قبحی که دارد بر سخن راست رجحان دارد. اما مقاصد شریعت چه کارکردی در تولید ابزارهای نقد و ارزیابی علم اخلاق دارند تا مانند مبحث تعادل و تراجیح سنجه های در دست داشته باشیم که با آنها هنگام ضرورت گزاره های ارزشی را سنجیده و برخی را بر برخی دیگر ترجیح دهیم. ◾️ پیش از این دانستیم که جستار تعادل و تراجیح شایسته ی گسترش است و نباید آنها را در سنجش دو خبر با یکدیگر مرزبسته و محدود کنیم بلکه ادله ی #گزاره_های_اخلاقی از جمله مقاصد شریعت نیز می توانند موضوع تعادل و تراجیح در علم اخلاق باشند. یعنی دلیلی که گزاره ای را تولید می کند و آن گزاره به مقاصد شریعت نزدیک تر است بر غیر آن ترجیح دارد. حتی می توان میان دو دلالت از یک لفظ واحد و دو دستگاه فکری مانند اشعریت و معتزله سنجش انجام داد و هر کدام که به #مقاصد_شریعت نزدیک تر بود آن را بر دیگری رجحان داد. 💢 بریده ای از درس #خارج_مقاصد_الشریعه آیت الله علی اکبر رشاد 🆔 @Rashad_ir

🔊 #بشنوید 🔰 #خارج_اصول / جلسه هزار و دویست و دوم 📌 مبحث (مقاصد الشریعه) جلسه سی و نهم سال تحصیلی جدید 🎙 آیت الله #علی_اکبر_رشاد 📆 شنبه ۲۹ دیماه ۱۴۰۳ #صوت #درس_خارج 🆔 @Rashad_ir

📸 #عکسنوشت 🔰 کشف مقاصد شریعت با ابزار فطرت بشری ◾️ دست یازیدن به فطرت برای کشف مقاصد شریعت است چرا که به هر روی فطرت دریافت هایی دارد و بی گمان برخی از #مقاصد_شریعت را ما با فطرت و وجدان خویش در می یابیم. فطری بودن دین به همین معنی است و کلان ترین یافته ی فطرت انسان همین است که بی گمان شریعت نمی تواند بی مقصد و بی هدف و بی غایت باشد و این حیث کلامی نیز دارد و بسته به سلامت فطرت انسانی می توان بخش هایی از معارف دین را با فطرت دریافت و معصومین علیهم السلام از آنجا که عقل و فطرتی بی همتا داشتند همه ی معارف خرد و کلان دین را گذشته از کتاب به مدد عقل و #فطرت ناب خویش درک و تصدیق می کردند. ◾️ در جای خود اثبات شده است که طبیعت و #شریعت و تکوین و تشریع در هماهنگی و همسازی با هم هستند و پرودگار تشریعی نفرموده است که ضد تکوین الهی باشد و شریعتی نیاورده است که برخلاف فطرت باشد پس شریعت در پی برآوردن نیازها و مقتضیات فطرت و طبیعت انسان است و شریعت مقاصدی دارد که به نفع تکوین انسان بلکه تکوین عالم است مانند پاسداری از زیست بوم و محیط زیست که حتی در جنگ‌ها هم آسیب زدن به درخت‌ها و حیوانات دشمن را روا نداشته است. اساساً #تشریع برای پاسداری و پیشرفت #تکوین است. 💢 بریده ای از درس #خارج_مقاصد_الشریعه آیت الله علی اکبر رشاد 🆔 @Rashad_ir

📸 #گزارش_تصویری 🔰 برگزاری جلسات درس خارج فقه و اصول آیت الله #علی_اکبر_رشاد 📍 تهران، حوزه علمیه امام رضا علیه السلام 🆔 @Rashad_ir

📸 #عکسنوشت 🔰 ترتب و تأخر ساختار بر دیگر عناصر رکنی علم ◾️ ساختار علم مترتب بر همه ی عناصر ركنی است. يعني بايد از ديگر عناصر ركنی بحث كنيم، پس از آن بگوييم ساختار چیست. چون فرض بر اين است كه ساختار همان وضعيت تحقق‌يافته و #عينيت_علم است و علم نیز از عناصر ركنی خود تكون يافته است. هرچند ساختار نیز از عناصر ركنی است، اما اين عنصر بر ديگر عناصر مترتب اند. ◾️ بدین ترتيب نسبت میان ساختار يك علم با ديگر عناصر ركنی، نسبت تأثيرپذیر به تاثیرگذار است و ساختار عملاً مترتب بر ديگر عناصر است. در مقام نظر نیز بايد اینگونه باشد، يعنی بايد از آنها پسین و متأخر بحث كنيم. ◾️ ما هنگامی می توانيم درباره ی ساختار یک علم سخن بگوييم كه پیرامون ديگر عناصر سخن گفته باشيم. بدین ترتيب #ساختارپژوهی متأخر از بررسی همه ی عناصر است و لذا در #فلسفه_دانش بايد از دیگر مباحث متأخر باشد. 💢 بریده ای از درس #خارج_اصول(مبحث ساختارشناسی) آیت الله علی اکبر رشاد 🆔 @Rashad_ir

🔊 #بشنوید 🔰 #خارج_اصول / جلسه هزار و دویست و سوم 📌 مبحث (مقاصد الشریعه) جلسه چهلم سال تحصیلی جدید 🎙 آیت الله #علی_اکبر_رشاد 📆 دوشنبه یکم بهمن ماه ۱۴۰۳ #صوت #درس_خارج 🆔 @Rashad_ir

#خبر 🔸 آیت الله #علی_اکبر_رشاد در واکنش به اجرای آتش بس در غزه: 🔰 نتیجه جنگ غزه بر افراشته شدن پرچم فلسطین در جهان و لگد مال شدن پرچم رژیم جعلی اسرائیل بود ⚜️ #آتش_بس_غزه مظلومیت و حقانیت فلسطین را به رخ جهانیان کشید 💢 در تاریخ بشریت تاکنون هرگز این میزان پرچم که نماد و هویت هر ملتی است تکثیر نشده بود، در حالی که در مقیاس میلیاردی، پرچم #فلسطین مظلوم روی دست ها بلند شد و روی شانه ها به اهتزاز در آمد؛ این مساله عظیمی بود که در تاریخ بشریت اتفاق افتاد. 🔍 ادامه را بخوانید: 🌐 rashad.ir/atashbasghaze 🆔 @Rashad_ir

📸 #عکسنوشت 🔰 بررسی کتب پیشین برای شناخت تطورات ساختار علم اصول ◾️ در تطورشناسی براي دستيابی به #ساختارشناسی ادوار اصول و انواع تطورات پيش‌آمده در ساختار اصول و تحليل و نقد الگوهاي ساختاری نخست بايد كتب معتبری كه مي‌توانند در #تطورشناسی مورد استناد قرار گيرند و به حيث ساختاري تفاوت فاحشی با كتاب‌های ديگر داشته و خود يك ساختار خاص را پديد آورده اند شناسايی کرد و طبعاً باید مشخصات كتاب‌شناختی آنها بيان شود و مختصات محتوايی آنها هم توضيح داده شود. ◾️ بدین معنا كه مثلاً بخش‌های اصلی كتاب و فصول هر بخش و كميت ميزان مطالبی كه به هر بخش و فصل اختصاص يافته و به هر مسئله‌ای پرداخته شده، بيان شود. ثانياً ظروف معرفتی و تاريخی ـ اجتماعی مؤثر بر صورت‌بندی ساختار هريك از الگوها و ادوار و آثار توضيح داده شود، چرا كه تطور در ساختار، يكی از تطورهای اساسی در علوم قلمداد می شود و تحول در علوم تحت تأثير عوامل معرفتی و عوامل غيرمعرفتی مؤثر بر #معرفت رخ می دهد. ◾️ به همين جهت فی الجمله بايد هر اثر و يا هر دوره‌ای را به جهات معرفتی و زمينه‌های تاريخی، اجتماعی و ظروف و شرايط عينی و اجتماعی كه در پيدايش آن اثر مؤثر بوده و در صورت‌بندی ساختار آن می توانسته مؤثر باشد تحليل کرد تا از خلال آن به عوامل #تحول پی ببريم. 💢 بریده ای از درس #خارج_اصول(مبحث ساختارشناسی) آیت الله علی اکبر رشاد 🆔 @Rashad_ir