🔻نشست هم اندیشی حوزه های علمیه خواهران ساوه و زرندیه با حضور مدیر حوزه‌های علمیه خواهران 🔸تاسیس مقطع تحصیلی سطح 4 در ساوه، ایجاد پژوهشگاه مخصوص خواهران، ایجاد رشته مطالعات اسلامی زنان در سطح 3 و تاسیس مدرسه علمیه خواهران با ورودی افراد سیکل از موضوعات مطرح شده در این جلسه بود. متن کامل: http://news.whc.ir/news/view/101833/ کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران | 🌸 @kowsarnews

🎥/ مصاحبه مدیر حوزه‌های علمیه خواهران با صدا و سیمای استان مرکزی در سفر به این استان 🔸رشته‌های تحصیلی مدارس علمیه خواهران استان مرکزی افزایش می‌یابد. کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران | 🌸 @kowsarnews

🔻 حضرت زهرا(س) الگویی جهانی/ کلید آرامش، انضباط، استحکام و صمیمیت خانواده به دست زنان است 🔹 نشست علمی بررسی ابعاد شخصیتی حضرت زهرا(س) به صورت وبینار و به همت بخش بين الملل روابط عمومي مركز مديريت حوزه‌هاي علميه خواهران برگزار شد. 🔹 حضرت زهرا(س) الگوی یک دختر، مادر، همسر، معلم، مرشد، فعال اجتماعی، یاری دهنده نیازمندان، خانه دار، عابد در شب، یک مبلغ فعال حجاب و عفاف برای زنان، مدیر اقتصادی، مجتهد و پیرو واقعی اسلام بود و تمام این نقش ها به شخصیت چند بعدی ایشان اشاره می کند و چنین عملکرد درخشانی تنها از طریق رابطه قوی و صمیمی با خدا ممکن است. 🔹 کلید آرامش، انضباط، استحکام و صمیمیت خانواده را به دست زنان است و بهترین و جامع ترین اسوه در این زمینه، حضرت فاطمه(س) است. متن کامل: http://news.whc.ir/news/view/101844 کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران | 🌸 @kowsarnews

🔻 ضرورت تبیین تفاوت «تألیف کتب درسی» و «طراحی و تدوین کتب درسی» در حوزه‌های علمیه 🔹 مسئول اداره طراحی و تدوین متون تحصیلی حوزه های علمیه خواهران: مفهوم تألیف کتاب درسی با مفهوم طراحی و تدوین آموزشی کتاب درسی متفاوت است و هر کدام دارای مؤلفه ها و معیارهای خاص خود هستند، متاسفانه بسیاری از مسئولین و اساتید حوزه و حتی برخی دانشگاهیان از این موضوع آگاه نیستند و این نگاه سطحی به موضوع تألیف کتاب درسی، سبب افزایش بار شناختی متن و کاهش میزان یادگیری و انگیزه تحصیلی و در پی آن طبعا، نارضایتی اساتید و طلاب می شود. 🔹 در طراحی و تدوین کتاب درسی، مدوّن وظیفه دارد، محتوایی که توسط مؤلف، گردآوری، آماده و نهایی شده است را، با توجه به استانداردهای تربیتی و تعلیمی تحلیل کرده و سپس برای مرتفع کردن مسائل موجود آن توصیه هایی به مؤلف ارائه کند و نیز خود، پیش بینی ها و اقدامات تخصصی لازم برای طراحی آموزشی آن را به انجام رساند 🔹 مدونین و طراحان کتب درسی، با ارائه منابع مطالعاتی بیشتر، ارائه تطبیقات و پاورقی ها، ارائه جداول و تصاویر، نقشه های مفهومی و روندی و پرسش های درون متنی و پایانی که به متن مؤلف اضافه می کنند، سبب غنی سازی محتوا، تنظیم بار شناختی مطلوب کتاب و عینی سازی و فعال کردن ذهن طلبه در رسیدن سریع و عمیق تر به هدف های آموزشی می شوند. متن کامل: http://news.whc.ir/news/view/101847 کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران | 🌸 @kowsarnews

🔹نشست مدیرحوزه‌های علمیه خواهران کشور با مسوولان مدارس استان مرکزی برگزار شد http://news.whc.ir/news/view/101717 🔹 آیین پیمان «دختران حاج قاسم» برای ادامه مسیر شهدای مقاومت برگزار شد http://news.whc.ir/news/view/101483 🔹اجرای طرح کاهش طلاق در ۵ استان با محوریت حوزه‌های علمیه خواهران http://news.whc.ir/news/view/101702 🔹 پایان‌نامه «آرایه‌های ادبی سوره‌های یوسف و رعد با محوریّت تفسیر المیزان» در موسسه فاطمه الزهرا اصفهان دفاع شد http://news.whc.ir/news/view/101683 🔹 مدیرکل تبلیغات اسلامی مازندران: دفاع عملی از ولایت فقیه مهم ترین شاخصه آیت الله مصباح یزدی بود http://news.whc.ir/news/view/101653 🔹مدیر حوزه علمیه خواهران کهگیلویه و بویراحمد: مکتب سلیمانی تجسم شیعه واقعی اهل بیت(ع) است http://news.whc.ir/news/view/101705 🔹استاد مدرسه علمیه صدیقه طاهره(س) انبارالوم: حوزه های علمیه در مقابل آسیب های فضای مجازی حضور فعال داشته باشند http://news.whc.ir/news/view/101799/ 🌸کانال رسمی حوزه های علمیه خواهران @kowsarnews

🗞صفحه اول روزنامه‌های یکشنبه 21 دی 99 کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران | 🌸 @kowsarnews