اتصال حقیقی به قرآن، اتصال به انسان کامل است. @ali_mahdiyan

قرآن زنده 🔺خدا رحمت کند آیت الله بهجت را که میفرمود اتصال به قرآن اتصال به صاحب الزمان عج است. این حقیقت قابل کتمان نیست که قرآن، انسان کامل مکتوب است. به تعبیر یکی از همسران پیامبر اکرم ص که درباره آقا رسول الله ص میگفت:«کان خلقه قران». این اتصال به حقیقت امام عصر عج است چه بدانیم چه ندانیم. دقیقا مثل کسانی که اسلام را نمیشناسند اما به هر آنچه ندای فطرتشان است پاسخ میدهند و پای آن میایستند. اینها هم به اندازه خود متصل به آن حقیقت انسان کاملند که فرمود «علی مع الحق و الحق مع علی» یعنی همه حق با علی ع است و هر جا حقی دیدی آنجا نور امیرالمومنین ع است که میتابد. نور صاحب الزمان عج است که میتابد. 🔺ارتباط با قرآن میتواند شبیه بسیاری از علمای جهان اسلام باشد، که ورد زبانی بیش نیست. حرکتی را در آنها باعث نمیشود. در امت هم حرکتی ایجاد نمیکنند. وارد جنگ نیستند. دشمن هم کاری به کارشان ندارد. این قرآن نیست سایه قرآن است. قرآن روی طاقچه است. قرآن سر قبر است. اگر قرآن سر نیزه نباشد. این را مقایسه کنید با آن جوانی که با سر خون آلود روی تخت بیمارستان خبر شهادت کل خانواده اش را میشنود و بعد شروع میکند به تلاوت آیات قرآن که اذا اصابتهم مصیبه قالوا انا لله و انا الیه راجعون، این نور ایمان است به آیات قرآن که تلولو میکند. این اتصال به قرآن است به حقیقت قرآن. صدای قاریان خوش صوت مصری جذاب است اما آن کجا و صدای لرزان کودک فلسطینی که روی تخت میگوید الله اکبر، الله اکبر ، الله اکبر. 🔺آری این اتصال به حقیقت قرآن است. که حقیقت قرآن انسان کامل است. چه آن کودک فلسطینی بداند چه نداند. به قول امام خمینی ره در کتب فقهی خود توضیح داده که اکثر مردم عالم، خیلی امور را نمیدانند و تقصیری هم ندارند. اما مردم عالم در عمل به آنچه میدانند، با هم متفاوتند. آن کودک فلسطینی چه بسا از من طلبه حوزه قم در عمل به آنچه میداند جلوتر است. و نور ایمان و انسان کامل که او بروز میدهد با بسیاری از دانایان بی عمل قابل مقایسه نخواهد بود. الذین آتینا هم الکتاب یتلونه حقّ تلاوته اولئک یؤمنون به. 🔺غزه بیدار است. بیدار تر از کل عالم. غزه قاری قرآن شده، آیات قران را از لبان کودک و جوان و پیر و مرد و زنش بشنوید. خوب گوش کنید این قرآن بیدار میکند. این قرآن شفای بیماریهای قلب من و شما و بلکه کل امت اسلام و بلکه کل عالم انسانی است. این صدای امام عصر عج است که میشنوید. این نوای غربت و اقتدار صاحب این دوران است. گوش کنیم و بیدار شویم. با آیه آیه قرآن قدم قدم پیش آییم. به تعبیر پیامبر اکرم ص، آی اهل عالم هرکس دنبال خدا میگردد گوش کند آیات قرآن را.  ألا مَن اشتاقَ إلَى اللّه ِ فَليَستَمِعْ كلامَ اللّه همه چیز در حال ظهور است در حال غربال شدن. هم کفر دارد خود را بهتر از قبل نشان میدهد و هم حق. زیبا است اما نگران باشید، نکند از این دوران ظهور حق عقب بمانیم. همشهری @ali_mahdiyan

⚪️ سلسه نشست های فرهنگی_اجتماعی خط فرهنگ 🇵🇸 همراه مقاومت 🔺 افکار عمومی چگونه با گام های راهبردی جبهه مقاومت همراه میشود؟ 🔸 با حضور حجت الاسلام علی‌مهدیان ◽️ نویسنده و پژوهشگر 🕢 زمان: سه شنبه ۲۳ آبان ماه، ساعت ۱۸:۱۵ 📍اتاق بالای حسینیه، خط فرهنگ #مجموعه_فرهنگی_تربیتی_محمدیه #پایگاه_بسیج_سرهنگ_طاهایی @khatte_farhang

🔸 بخش اول 📢صوت نشست #همراه_مقاومت 🖊افکار عمومی چگونه با گام های راهبردی جبهه مقاومت همراهی می‌کند؟ 🔸 حجت‌الاسلام علی‌مهدیان #خط_فرهنگ @khatte_farhang

دوستانی که پرسشهایی رو درباره فلسفه اسراییل و طرح ایران برای محو اسراییل و جایگاه عملیات طوفان الاقصی در این طرح و نقش ما در این طرح و عملیات مطرح کردند، من سعی کردم آنچه فهمیده ام را در این صوت بیان کنم @ali_mahdiyan

حجت الاسلام مهدیان: بعد از نابودی اسرائیل و خواندن نماز در بیت المقدس برنامه‌ی ما چیست؟ فقط امام خمینی و کشور ایران برای آن برنامه دارند. #خط_فرهنگ #مجموعه_فرهنگی_تربیتی_محمدیه @khatte_farhang

چرا مردم اروپا و دنیا با وجود سبک زندگی های غربی و فرهنگ غالبا ضد اسلامی، در قضیه فلسطین این قدر به خیابان ها آمدند؟ آیا اعتراض آن ها نسبت به اسرائیل قوی تر از ما ایرانی ها نیست؟ #خط_فرهنگ #مجموعه_فرهنگی_تربیتی_محمدیه @khatte_farhang

حجت الاسلام مهدیان: منطق قدرت ما با جهان متفاوت است و حضرت آقا در طرح کلی آن را بحث کرده اند. ما قدرت را در تعداد ابزار آلات جنگی نمی بینم. قدرت در نگاه ما ... #خط_فرهنگ #مجموعه_فرهنگی_تربیتی_محمدیه @khatte_farhang

حجت‌الاسلام مهدیان: بعد از اغتشاشات پارسال و ماجرای طوفان الاقصی تازه دهه هشتادی‌های ما فهمیدند که قصه جدی است و ما با چه کسی داریم می‌جنگیم و دشمن را درک کردند. اصلا اسرائیل به تنهایی مطرح نیست و یک تمدن پشت سر آن است. مثل نهنگی که قطعه ای از آن از آب بیرون بوده و حالا تمام هیکلش از آب بیرون آمده. #خط_فرهنگ #مجموعه_فرهنگی_تربیتی_محمدیه @khatte_farhang

حجت الاسلام مهدیان: اصلا و ابدا به وجود آمدن پدیده‌ی اسرائیل به مسائل مذهبی ربطی ندارد و هر کس این تحلیل را دارد شما را گمراه کرده. هر چند برای جمع کردن یهودیان در این منطقه از مسائل مذهبی استفاده شده است. اصل ماجرا این است که... #خط_فرهنگ #مجموعه_فرهنگی_تربیتی_محمدیه @khatte_farhang

پایگاه تولید فکر تهاجمی 🔺این خط را بارها و بارها در کلمات رهبری دیده ایم و این یعنی این ضلع مهم در سبک رهبری او یک نقش جدی و معتنی‌به دارد؛ خط تولید فکر تهاجمی. او این نکته را به صورت یک خلا در جریان جوان آرمانجوی ما رصد کرده و میگوید: 🔹«ببینید در دانشگاه دو چیز لازم است: علم و فکر. علم بدون فکر مشکل‌ساز میشود، علمی که بدون فکر باشد، راه را غلط میرود..البتّه فکر کردن راهنما هم لازم دارد، استاد فکر هم لازم دارد....» او در همین سخنرانی توضیح میدهد که جریان جوان آرمانجوی ما در معرض «ناامیدی» و «انفعال» است. باز سال بعد همین نکته را تاکید میکند: 🔹«جماعت دانشجو و مجموعه‌های دانشجویی به یک تفکّر زیربنایی محکم احتیاج دارند. این نیاز قطعی آنها است؛ این نصیحت همیشگی من بوده؛ باز هم من همین را میخواهم تأکید کنم. اگر مبانی معرفتی یک جوان، بخصوص جوان دانشجو مستحکم باشد، دل او قرص میشود، گام او استوار میشود،‌ حرکت او استمرار پیدا میکند، دیگر خستگی وجود ندارد. اطمینان دل موجب میشود که ایمان هم افزایش پیدا کند» باید جایگاه این «استحکام قلبی و ایمانی» را در منظومه طرح راهبردی و نظام محاسبات رهبری بدانید تا بفهمید درباره چه نکته با اهمیتی سخن میگوید. 🔺او بارها و بارها این نکته را از حوزه علمیه و علما طلب کرده. در سخنرانی که معروف شد به «نگرانی رهبری از تبلیغ» و مساله «احتمال سیلی خوردن اسلام» ایشان توضیح میدهد که باید «کانونهای عظیم تبلیغی» ایجاد شود یک کار آن تولید اندیشه و محتوا است. در سخنرانی با خبرگان بارها تذکر میدهد که این خط را دنبال کنید که ایمان مردم با اندیشه به عمل امتداد پیدا کند. 🔹« یکی از نیازهایی که مورد ابتلاء همه‌ی جوامع اسلامی و همه‌ی کشورهای اسلامی است و به آن نیاز دارند و بخصوص کشور عزیز ما که بحمدالله با نظام اسلامی اداره میشود به آن نیاز دارد، عبارت است از اینکه ما مفاهیم اسلامی را به مرحله‌ی عمل و به عرصه‌ی عمل بکشانیم. منظومه‌ی معرفتی و ارزشی اسلام یک مجموعه‌ی مفاهیمی است که آوردن این مفاهیم به میان مردم و آنها را به مرحله و منصّه‌ی عمل درآوردن، یک کار بسیار بزرگ و مهمّی است که ما هر جا این کار را نسبت به هر یک از این مفاهیمی که حالا بعد اجمالاً عرض خواهم کرد انجام دادیم، برای ملّت و کشور و برای آبروی اسلام و جمهوری اسلامی ارزشمند بود؛ و هر جا غفلت کردیم، محروم ماندیم. در واقع عرض بنده این است که عناوین و مفاهیم معرفتی اسلام جنبه‌ی عملیّاتی و ترجمه‌ی عملیّاتی پیدا کند و عمل به آنها ممکن و رایج بشود که این به خودیِ خود نمیشود و احتیاج به تلاش دارد» 🔺او ده ها سال قبل این نکته را بیان میکند که تولید چنین فکری از «فوری ترین ضرورتهای تفکر مذهبی» است. او ده سال بعد از پیروزی انقلاب میگوید متاسفانه انقلاب ما در این زمینه کم کار بوده است متفکرین ما یا درگیر کار اجرایی شدند یا شهید شدند. یکی از مهمترین علل توجه جدی ایشان به علمایی چون مرحوم مصباح از همین جهت است. 🔺نیاز کشور به تولید فکر کار «علوم‌انسانی‌خوانده‌ها» نیست. رهبری علوم انسانی را ذاتا مسموم میداند. این کار پایگاهی است که متصل به تراث علمی اسلامی است. کار حوزه علمیه است. رهبری در تخاطب با حوزه های علمیه بارها این خلا را به روی آنها آورده است. این خلا باعث میشود جوانان انقلابی و آرمانجوی ما به تعبیر ایشان دچار «انفعال» یا «حرکتهای زیکزاکی» شوند. 🔺حالا در ترسیم هویت علامه طباطبایی به جز آن بعد تهذیبی و معنوی و عرفانی ایشان ، اشاره میکند به این که او یک پایگاه فکری تهاجمی میسازد. روی کلیدواژه «تهاجمی» بایستید و فکر کنید. اندیشه توحیدی حالت انفعال نسبت به اندیشه غرب ندارد. او همواره حمله کننده و تهاجمی است. اندیشه ای که اساسا در وضعیت انفعال است توحیدی نیست. عجیب است که آنانکه با اندیشه علامه و امام و شاگردان این دو آشنا شده باشند طعم فکر مهاجم را میچشند. امید این است که حوزه های ما با الگو برداری درست از این مردان الهی و آیات خدا در زمین بتوانند این خلا حیاتی حرکت امروز اسلام را پر کنند. همشهری @ali_mahdiyan