هدایت شده از تخریب چی
33.64M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 نجات معجزه آسای بیماران کرونایی از درگیری ریه با هدایت اخلاط از سر به پا
⭕️ با ماساژ زانو به پایین با آب نمک یا روغن زیتون و با دادن غذای گرم و تر مثل سوپ با سبزی جعفری
✍ تخریبچی
🚨تخریبچی، کانال اخبار خاص
🆔 @takhribchi110
🆔 @takhribchi110
9.67M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔸 سخنان رهبری درباره واکسن را چطور وارونه کردند؟
🔹نقش کمکاری مسوولین در پیشروی ضدانقلاب علیه مردم، آیا تولید ۵۰ میلیون واکسن بلوف بود؟
🔹چگونه مدال طلای کشور را پوچ میکنند
هدایت شده از توییتا
28.57M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
آیا ایران بالاترین آمار ابتلا و مرگ و میر کرونا را در جهان دارد؟
آیا اگر ممنوعیت ورود واکسن آمریکایی و انگلیسی توسط رهبر انقلاب نبود، ما این آمار رو داشتیم؟
واردات واکسن چرا به کندی انجام شد؟
"پرونده ویژه"
@twiita
📚اندکی تفکر
در یک مدرسه راهنمایی دخترانه چند سالی مدیر بودم. روزی چند دقیقه مانده به زنگ تفریح،مردی باظاهری آراسته وارددفتر مدرسه شد.گفت:با خانم ناصری دبیر کلاس دوم کار دارم. میخواهم درباره درس و انضباط فرزندم از او سؤال کنم.ازاو خواستم خودش رامعرفی کند.گفت: من گاو هستم! خانم دبیر بنده را میشناسند! بفرمایید گاو آمده! ایشان متوجه می شوند چه کسی آمده!تعجب کردم و موضوع را به خانم ناصری،دبیرکلاس دوم گفتم.او هم تعجب کرد وگفت:ممکن است این آقا اختلال روانی داشته باشد. یعنی چه گاو؟ من که چیزی نمیفهمم!ناچارازاو خواستم پیش آن مرد برود. با اکراه پذیرفت و رفت.مرد آراسته،با احترام به خانم دبیر ماسلام دادو خودش را معرفی کرد:من گاو هستم!معلم جواب سلام داد و گفت: خواهش میکنم، ولی ...
مرد ادامه داد شما بنده را به خوبی می شناسید. من گاو هستم، پدر گوساله! همان دختر۱۳ ساله ای که شما دیروز در کلاس، او را به همین نام صدازدید...دبیر ما به لکنت افتاد و گفت: آخه، میدونید... مرد گفت: بله، ممکن است واقعاً فرزندم مشکلی داشته باشد و من هم در این مورد به شما حق میدهم. ولی بهتر بود مشکل انضباطی او را با من نیزدرمیان میگذاشتید. قطعاً من هم میتوانستم اندکی به شما کمک کنم. خانم دبیر و پدر دانش آموز مدتی با هم گفتگو کردند...
آن آقا،در خاتمه کارتی را به خانم دبیر ما داد و رفت. وقتی او رفت، کارت را با هم خواندیم روی آن نوشته شده بود:دکترفلانی عضو هیأت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه.....
چند روز بعد از ایشان خواستم که یک جلسه برای معلمان صحبت کنند، در کمال تواضع خواسته ام روقبول کردند،سخنرانی دلپذیری داشتند...ایشان میگفت:
خشونت آن گونه كه ما فکر می کنیم فقط محدود به خشونت فيزيكي و بدني نيست. عموما ما درگيري هاي فيزيكي یا تعرض جنسی را خشونت می دانیم. ولی واقعیت آنست که دامنة خشونت حوزه های گسترده تري دارد از جمله خشونت زبانی.وقتی توهین میکنیم، قومی را مسخره می کنیم. صاحبان یک عقیده را تحقیر می کنیم. وقتی تهمت یا برچسب می زنیم یا تهدید میکنیم همه این ها خشونت است؛ منتهاخشونت زبانی. بدون خون و خونریزی است. خشونت زبانی از درون می کُشد. تا حالا هیچ کس را دیده اید که به دلیل اینکه مسخره شده و یا فحش خورده باشد به اورژانس مراجعه کند؟ یا به پلیس شکایت کند؟ قربانیان خشونت زبانی، اثری از جای زخم بر بدنشان یا مدرک دیگری ندارند.خشونت ابتدا در ذهن شكل مي گيرد بعد خود را در زبان نشان می دهد و سپس زمینه ساز خشونت فیزیکی میشود. وقتی رهبریک گروه سیاسی در جامعه،افراد طرف مقابل رااحمق،مغرض و فاسد معرفی میکند،ما به عنوان طرفداران اوآمادگی لازم را پیدا می کنیم که در زمان مناسب با ماشین از روی آنها رد شویم. چرا؟ چون دیگر آنها را شایسته زندگی نمی دانیم! وقتی در یک ورزشگاه صد هزار نفری،طرفداران تیم مقابل را با ده ها فحش آبدار و ناموسی می نوازیم، زمینه را برای زد و خورد بعد از بازی فراهم میکنیم.وقتی ما جریان رقیب را فریب خورده و عامل دست دشمن معرفی میکنیم، آنگاه حذف سیاسی و فیزیکی رقیب مشروعیت پیدا می کند.وقتی دختر همسایه را داف خطاب می کنم، راننده کناری را یابو، مشتری را گاو، دانش آموزم راخنگ و فردقانون مداررا اُسکُل، همه اینها خشونت های زبانی یعنی آمادگی برای خشونت رفتاری در آینده؛ از تعرض جنسی بگیرید تا صدمه فیزیکی.
چه باید کرد؟اولین کار این است که مهارت گفتگو را بیاموزیم. فقدان مهارتهای گفتوگو باعث می شود افراد نتوانند آنچه که مدنظر دارند را بهزبان روشن بیان کنند و ایده و احساس خود را در یک کلام خشن و تندتخلیه میکنند. تمرین گفتگو تمرین تخلیه ذهن و قلب به شیوه ای غیرخشونت آمیز است.دومین کار این است که به خودمان بارها و بارها یادآوری کنیم کشتن آدم ها فقط به فرو کردن چاقو در سینه آنان نیست. دختر یا پسر، زن یا مردی که شخصیت اش تخریب شده، شرافت اش لکه دار شده، عزت نفس اش لگدمال شده دیگر زندگی نرمال نخواهد داشت. به خودم یادآوری کنم که جریان رقیب من،تیم مقابل،صاحبان دین و مذهب و اندیشه متفاوت از من، نه بی شعور هستند نه فاسدنه احمق نه هوس باز نه فریب خورده نه ... آن ها فقط انسان هستند،درست ودقیقا مانند من!آنگاه یاد خواهم گرفت کلمه گاو را فقط و فقط برای خود گاو بکار بگیرم نه کمتر و نه بیشتر
✨﷽✨
🌼یک داستان واقعی و زیبا
✍ از مرحوم آيةاللهالعظمي حاج شيخ عبدالكريم حايري يزدي(ره)، نقل شده است: اوقاتي كه در سامرا مشغول تحصيل علوم ديني بودم، اهالي سامرا به بيماري وبا و طاعون مبتلا شدند و همه روزه عده اي ميمردند. روزي در منزل استادم، مرحوم سيدمحمد فشاركي، عدهاي از اهل علم جمع بودند. ناگاه مرحوم آقا ميرزا محمدتقي شيرازي تشريف آوردند و صحبت از بيماري وبا شد كه همه در معرض خطر مرگ هستند.
مرحوم ميرزا فرمود: اگر من حكمي بكنم آيا لازم است انجام شود يا نه؟ همه اهل مجلس پاسخ دادند: بلي. فرمود: من حكم ميكنم كه شيعيان سامرا از امروز تا دهروز همه مشغول خواندن زيارت عاشورا شوند و ثواب آن را به روح نرجسخاتون(علیها السلام)، والده ماجده حضرت حجتبنالحسن(علیهما السلام) هديه نمايند تا اين بلا از آنان دور شود.
اهل مجلس اين حكم را به تمام شيعيان رساندند و همه مشغول خواندن زيارت عاشورا شدند. از فرداي آن روز تلفشدن شيعه متوقف شد.
📚داستانهاي شگفت شهید دستغیب
┅┅┅┅❁💚❁┅┅┅┅┄
هدایت شده از شبکه افسران انقلاب اسلامی
7.38M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
چگونه کرونا را شکست بدهیم⁉️⁉️⁉️
🔴🔴 انتشار ، انتشار ، انتشار 🔴🔴
🔶🔹شبکه افسران انقلاب اسلامی
🔶🔹 @shabakeafsaran
23.99M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
دعای هفتم صحیفه ی سجادیه
به توصیه ی رهبر عزیزمان
با نوای زیبای آقای علی فانی
#دعای_هفتم_صحیفه_سجادیه
1400-06-11 ماهیتشناسی کرونا و پروتکلهای جهانی.mp3
زمان:
حجم:
24.86M
📢 صوت برنامه با موضوع:
«ماهیتشناسی کرونا و پروتکلهای جهانی»
🔰 محمدعلی شکوهیانراد
متخصص مطالعات سایبرنتیک
1️⃣ معرفی اسنادی که #پروژه_کرونا را از سالها قبل طراحی کردهاند؛
2️⃣ اهداف اصلی از اجرای #پروژه_کرونا از منظر غرب
3️⃣ چه نسبتی میان پروتکلهای جهانی و اهداف پروژه کرونا وجود دارد؟
4️⃣ نقش واکسن در پروتکلهای جهانی؛
5️⃣ معرفی سند Spars Pandemy بهعنوان پاندمی بعد از کرونا از سال 2025 تا 2028
📆 این برنامه مورخ پنجشنبه 11 شهریور ۱۴۰۰ برگزار شده است.
✍️مهندس شکوهیانراد
@SHRChannel
🌐 لینک:
https://eitaa.com/joinchat/2793996420C418ac5a508