♨️ پسر غرب‌زده آیت الله سید روح الله خاتمی! ❗️سیدمحمد خاتمی، فرزند آیت‌الله سید روح‌الله خاتمی، در سال ۱۳۲۳ هجری شمسی در شهر اردکان چشم به جهان گشود. پدر او، از مؤسسان حوزه علمیه اردکان و امام جمعه یزد بود. سیدمحمد خاتمی دارای دو برادر و چهار خواهر است. او درباره خانواده و سبک زندگی آنان می‌گوید: «از طرف مادر به خانواده‌ای متمکن و متشخص و تأثیرگذار در عرصه‌های سیاسی، اجتماعی و اقتصادی منطقه وابسته بودم. بستگان پدری و مادری‌ام، چه در علوم دینی و چه در علوم جدید، از جایگاه اجتماعی و وجاهت بالایی برخوردار بودند. در محیط رشد و تربیت خود، هم دینداری و هم روشنفکری را توأمان تجربه کردم.» ❌ دوران تحصیل و فعالیت‌های آغازین سیدمحمد خاتمی تحصیلات ابتدایی و دبیرستان خود را در اردکان گذراند و هم‌زمان بخش‌هایی از مقدمات علوم عربی و دینی را نزد پدر و سایر استادان آموخت. در سال ۱۳۴۰، پیش از دریافت دیپلم، به توصیه و حمایت مالی پدرش به حوزه علمیه قم رفت. حضور او در قم با آغاز نهضت اسلامی به رهبری امام خمینی(ره) هم‌زمان شد. او در این دوران ضمن تحصیل، به توزیع بیانیه‌ها و اعلامیه‌های امام خمینی نیز پرداخت. ❗️ورود به دانشگاه و فعالیت‌های سیاسی در سال ۱۳۴۴، وارد رشته فلسفه در دانشگاه اصفهان شد و در کنار آن، تحصیلات علوم دینی خود را ادامه داد. او به عضویت شورای مرکزی انجمن اسلامی دانشگاه درآمد و پس از تعطیلی این انجمن توسط ساواک، تحصیلات دانشگاهی خود را با اخذ مدرک لیسانس به پایان رساند. 🔻سیدمحمد خاتمی پس از سربازی، در سال ۱۳۴۸ در مقطع کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی دانشگاه تهران پذیرفته شد اما این دوره را نیمه‌تمام رها کرد و برای ادامه تحصیلات حوزوی به قم بازگشت. ➕ازدواج و فعالیت‌های بین‌المللی در سال ۱۳۵۳ با زهرا صادقی، خواهرزاده امام موسی صدر، ازدواج کرد و صاحب دو دختر و یک پسر شد. 🔻در سال ۱۳۵۵، به پیشنهاد شهید آیت‌الله بهشتی به آلمان رفت و ریاست مرکز اسلامی هامبورگ را بر عهده گرفت. او تا سال ۱۳۵۷ در این سمت فعالیت داشت. ‼️دوران پس از انقلاب پس از پیروزی انقلاب اسلامی، سیدمحمد خاتمی در نخستین دوره انتخابات مجلس شورای اسلامی به عنوان نماینده اردکان و میبد انتخاب شد. در آبان ۱۳۵۹، امام خمینی(ره) او را به سرپرستی روزنامه کیهان منصوب کردند و بر اهمیت آزادی در چارچوب قوانین اسلام تأکید کردند. ❗️وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی پس از انتخاب میرحسین موسوی به عنوان نخست‌وزیر در سال ۱۳۶۱، خاتمی به عنوان وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی به مجلس معرفی شد و برای دو دوره در این سمت باقی ماند. او در این دوران با افرادی چون عیسی سحرخیز، سید مصطفی تاج‌زاده، محمدعلی ابطحی و احمد بورقانی همکاری کرد که هر کدام از آنها، زاویه‌ای کم یا زیاد با انقلاب اسلامی و اصول و مبانی آن داشتند. ‼️آیت‌الله خزعلی درباره انتصاب سیدمحمد خاتمی به سمت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، نقل می‌کند: «در زمانی که سیدمحمد خاتمی به وزارت ارشاد منصوب شد، برای عرض تبریک به خدمت حضرت آیت‌الله خاتمی (پدر ایشان) رفتیم که با ناراحتی ایشان مواجه شدیم و ایشان گفت: خطرناک است، پسر من غرب‌زده است.» ❗️انشعاب از جامعه روحانیت مبارز در سال ۱۳۶۶، به همراه گروهی از اعضای ناراضی جامعه روحانیت مبارز، «مجمع روحانیون مبارز» را تشکیل داد. این مجمع، جامعه روحانیت مبارز را به حمایت از «اسلام آمریکایی» متهم کرد، اما امام خمینی(ره) ضمن حمایت از وحدت جناح‌ها، این اتهام را نپذیرفتند و در «منشور برادری» بر ضرورت اتحاد تأکید کردند. #استحاله_در_غرب 🌐 #آنتی_سکولار | ما را به دوستان طلبه خود معرفی کنید 👇 🆔 @antisecular_ir

💠 دلیل تحلیل‌های متفاوت رهبر معظم انقلاب! 🎙حجت الاسلام دکتر شمس الله مریچی ➖ رئیسی موسسه آموزش عالی امام رضا (ع) 🔻#خط_ولی | بازخوانی اندیشه‌های امامین انقلاب @khatevali

♨️ بازی در زمین عقلانیت مدرن با فقه ❗️در نقد یادداشت آقای سروش محلاتی 🔻نباید غفلت کرد که مفاهیم خصلت «پارادایمیک» دارند. اگر معتقد باشیم که سنت الهی نزاع «عقلانیت توحیدی» با «عقلانیت مبتنی بر ربوبیت نفس» است که امروزه در «عقلانیت فردگرا» متجسد شده است به نتایج مهمی میرسیم. ❗️مفهوم محوری عقلانیت توحیدی، «ربوبیت الهی»ست که تجسّد آن در «ولایت اهل بیت» است. 🔻مفهوم محوری یا به تعبیر بهتر معنای محوری چند کارکرد دارد؛ اول: تمام رفتار ما را رنگ می زند: «صِبْغَةَ اللَّهِ وَمَنْ أَحْسَنُ مِنَ اللَّهِ صِبْغَةً» یا «عُنوانُ صَحيفَةِ المُؤمِنِ حُبُّ عَليِّ بنِ ابي‌طالب». یعنی تمام حرکات ما یک رایحه واحد دارد و قدر مشترکش ولایت الهیه است. دوم: مفهوم محوری به شبکه معنایی رنگ میزند و معنای خود را به آنها اشراب میکند. به عنوان نمونه، آزادی در عقلانیت فردگرا که مفهوم محوریش شادکامی فردیست، به «برداشتن موانع انتخاب» معنا میشود؛ یعنی هر چه میخواهی بگویی و فکر کنی و انجام دهی، اما در عقلانیت توحیدی آزادی به «رفع موانع رشد و سعادت» معنا میشود. سوم: اثر دیگر مفهوم محوری این است که مفاهیم متغایری که رنگ او را نمی پذیرند طرد میکند؛ مثلا مفهوم «رواداری جنسی» و «سرخوشی» در عقلانیت دینی طرد میشود. ❌ لهذا، انبیا پرچمدار آزادیند: «وَيَضَعُ عَنْهُمْ إِصْرَهُمْ وَالْأَغْلَالَ الَّتِي كَانَتْ عَلَيْهِمْ». حضرت ابراهیم بت شکن مهمترین منادی آزادیست؛ چون در محاجه با بت پرستان پس از شکست بتها آنها را به اینجا رساند که: «فَرَجَعُوا إِلَى أَنفُسِهِمْ» و فهمیدند که از بتها کاری ساخته نیست. معنای «موفقیت» هم در عقلانیت فردگرا به معنی رسیدن به آرزو و رؤیاست، اما در روایات اهل بیت ذیل آیه «وَمَا تَوْفِيقِي إِلَّا بِاللَّه» موفقیت به این است که در مسیر ربوبیت الهی حرکت کنی. ❗️حال میتوان کارشناسان اسلامی را مورد نقد قرار داد که با آنکه کار فقهی میکنند، اما در زمین عقلانیت بیگانه بازی میکنند. «آزادی» به معنای «رهایی» اصلاً بازی عقلانیت فردگراست. 🔹و نکته نهایی: نکته مهم در اصلاح قوانین کشوری هم همین است که اگر به میدان عقلانیت توجه نکنی، فقه هم در میدان مدرنیته و فردگرایی به بازی گرفته میشود و اسم آن را استفاده از ظرفیت فقه میگذاریم. یکی از شخصیت های کشور به من گفت: از دهه 70 تا کنون قوانین را به نفع زنان اصلاح کرده ایم و مشکل شرعی هم پیش نیامده است؛ چون شورای نگهبان تأیید کرده است. من عرض کردم با نگاه درجه یک حرفتان در باره تک تک موارد اصلاحی درست است، اما با نگاه درجه دوم من میبینم که الگوی اصلاح قوانینمان حرکت به سمت ارزش های مدرن مثل برابری جنسیتی است و فقه در این زمین دارد به بازی گرفته میشود. ✍️ حجت الاسلام محمدرضا زیبایی نژاد 🌐 #آنتی_سکولار | ما را به دوستان طلبه خود معرفی کنید 👇 🆔 @antisecular_ir

♨️ وضعیت کارگران هفت تپه بعد از شهید خدمت! ❗️مشکلات کارگران هفت تپه در زمان شهید رئیسی در حال حل شدن بود طوری که آنها او را منجی خود می‌دانستند. 🔻اما این روند بعد از او متوقف شده و کارگران به وضعیت ماقبل از شهید خدمت برگشته‌اند! #شهید_رئیسی 🌐 #آنتی_سکولار | ما را به دوستان طلبه خود معرفی کنید 👇 🆔 @antisecular_ir

♨️ واقعیت‌های تاریخی و چالش‌های مذاکره! ❗️در تاریخ معاصر ایران، یکی از مباحث جنجالی، ارتباط بین انقلاب اسلامی و تحریم‌هاست. برخی بر این باورند که اگر انقلاب اسلامی به وقوع نمی‌پیوست، تحریم‌ها نیز وجود نداشت. اما آیا واقعاً چنین است؟ 1️⃣ تاریخچه تحریم‌ها در سال‌های ۳۰ تا ۳۲، ایران تحت رهبری محمد مصدق در تلاش برای ملی کردن صنعت نفت بود. در این زمان، ما دشمن آمریکا نبودیم و حتی نفت کشور به دست انگلیس‌ها بود. با این حال، تحریم‌ها آغاز شد. این سوال مطرح می‌شود که چرا در آن زمان، که نه امام خمینی در صحنه سیاسی بود و نه شعارهای ضدآمریکایی مطرح می‌شد، تحریم‌ها اعمال شدند؟ 2️⃣ کودتای ۲۸ مرداد کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲ که به سرنگونی مصدق و بازگشت شاه منجر شد، نشان‌دهنده اراده قدرت‌های خارجی برای حفظ منافع خود در ایران بود. مصدق به رغم مشکلاتش، به دنبال استقلال و خودکفایی بود و این موضوع برای نظام سرمایه‌داری قابل قبول نبود. 3️⃣ واقعیت تحریم‌ها تحریم‌ها به هیچ وجه محدود به دوره‌ای خاص نیستند. هر جامعه‌ای که بخواهد مستقل شود و خارج از اراده نظام سرمایه‌داری حرکت کند، با تحریم مواجه خواهد شد. این یک واقعیت تلخ است که تاریخ نشان داده است. 4️⃣ مذاکره و رفع تحریم اکنون این سوال مطرح می‌شود که آیا مذاکره برای رفع تحریم‌ها فایده‌ای دارد؟ آیا می‌توان با مذاکره به استقلال واقعی دست یافت یا این تنها یک راه برای کنترل کردن ایران است؟! ‼️نتیجه‌گیری تحریم‌ها بخشی از سیاست‌های جهانی هستند که به دنبال حفظ منافع قدرت‌های بزرگ‌اند. برای رسیدن به استقلال واقعی، باید به این واقعیت‌ها توجه کرد و از تاریخ درس گرفت. 🌐 #آنتی_سکولار | ما را به دوستان طلبه خود معرفی کنید 👇 🆔 @antisecular_ir

💠 دولت جمهوری اسلامی، دولت محرومین است! 🔻امام خمینی (ره): مردم این دولت را و این جمهوری را بپا کردند و آن هم، نه همه مردم؛ این مردم پابرهنه، این بازاری و این متوسطین و این محرومین! 🔻#خط_ولی | بازخوانی اندیشه‌های امامین انقلاب @khatevali

♨️ تیترِ یکِ روزنامه آرمان ملّی نوعی حماقت حزبی است نه آرمان ملّی! ❗️هر کسی و هر جناحی که جنگ ترکیبی آمریکای جنایتکار و اروپای همدستش را در داخل کشور نمایندگی کند و سخنگوی پیش شرط‌های موهومشان شود؛ "نه آرمان دارد" و "نه ملّیت دارد" و "نه غیرت"؛ حال می‌خواهد اصلاح طلب باشد یا اصولگرا و یا تکنوکرات! 🔻ضمن اینکه آرمان ملّی با حماقت حزبی از زمین تا آسمان فاصله دارد؛ وقت، وقتِ وفاق ملی و وحدت ملّی است نه مطامع موهوم حزبی! حتی اگر می‌خواهیم درباره‌ی اف ای تی اف حرف بزنیم و گفتگو کنیم نباید در محیط ملی، دشمن را نمایندگی کنیم!! ✍️ دکتر مجتبی زارعی؛ عضو کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی 🌐 #آنتی_سکولار | ما را به دوستان طلبه خود معرفی کنید 👇 🆔 @antisecular_ir

♨️ پیامدهای نبود چارچوب پوشش در ایران؛ از برهنگی تا تضعیف بنیان خانواده! 🔻نبود قانون و چارچوب مشخص برای پوشش در ایران امروز، می‌تواند به نتایجی مشابه با دوران رضاخان منجر شود. ❗️مخالفت با قانونی که به حجاب معروف است، به بهانه‌هایی چون اختیاری بودن پوشش، خطرات جدی برای جامعه به همراه دارد. آیا واقعاً می‌خواهیم ایران را به سمت نابودی نسل و خانواده سوق دهیم؟ 🌐 #آنتی_سکولار | ما را به دوستان طلبه خود معرفی کنید 👇 🆔 @antisecular_ir

♨️ کشف حجاب در ایران؛ دیکته‌ای از سوی اربابان رضاخان! ❗️عده‌ای که امروز نظام جمهوری اسلامی را متهم می‌کنند که حقوق اجتماعی زنان در ایران را رعایت نمی‌کند، در واقع بازماندگان کسانی هستند که در زمان حکومت رضاخان، وقتی او دستوراتی ناپسند صادر کرد و میلیون‌ها زن عفیف و شریف ایران را هم‌تراز با زنان فاسد قرار داد، نه تنها از حقوق زنان دفاع نکردند، بلکه با تشویق و هورا کشیدن برای این دیکتاتور جنایتکار، او را در اجرای چنین دستوراتی یاری کردند. 🔻دستور کشف حجاب رضاخان، نمونه‌ای از صدها دستوری بود که نشان می‌دهد داستان کشف حجاب در دوره رضاخان و پس از آن، تنها یک تقلید ساده و بدون پشتوانه ایدئولوژیک نبوده و ارتباطی به سفر رضاخان به ترکیه نداشت. ‼️کارگزاران رژیم رضاخان، مانند محمدعلی فروغی و مهدیقلی‌خان هدایت (مخبرالسلطنه) و علی‌اصغر حکمت، تصریح کردند که این دستور به‌عنوان بخشی از نقشه‌های اربابان رضاخان طراحی شده بود تا عفت و ناموس زنان ایرانی قربانی منافع جهانی شود. 🔻امروزه نیز شاهد تکرار این روند هستیم، به‌طوری‌که رهبر معظم انقلاب به این موضوع اشاره کرده و آن را حرام سیاسی می‌نامند. این اقدامات به‌نوعی کمک به نقشه‌های استعمار و استکبار است که به دنبال تضعیف فرهنگ و هویت ملی ما هستند. 17 دی 1314 ممنوعیت استفاده از چادر، روبند و روسری به دستور رضاخان 🌐 #آنتی_سکولار | ما را به دوستان طلبه خود معرفی کنید 👇 🆔 @antisecular_ir

💠 خروشچف نمیتواند مخاطب امر الهی باشد... 🎙حجت الاسلام اسکندری به نقل از آیت الله یزدی: 🔻حضرت امام در درس خارج اصول خود، ذیل بحث اوامر وقتی میخواستند این مطلب را ارائه بدهند که هر موجودی نمیتواند مخاطب اوامر باشد بیان کردند: مثلا خروشچف نمیتواند مخاطب امر باشد! 🔻آیت الله یزدی نقل می‌کنند که شاگردان ایشان بسیار از این واژه تعجب کردند و نمی‌دانستند که خروشچف کیست! و امام بعد از درس در پاسخ گفت که او نخست‌وزیر اتحادجماهیر شوروی است... ‼️لازم به ذکر است که علمای اصولی در این مبحث معمولا برای بیان چیزهایی که نمیتوانند مخاطب امر باشند مثالهایی مانند دیوار و ... می‌زنند. ❗️این ماجرا و امثال آن نشان دهنده ی دغدغه ذهنی امام نسبت به شرایط دنیای پیرامون ایشان است به شکلی که در بیان علمی ایشان تاثیر می‌گذارد. 🔻آیا میتوان طلبه بود و داعیه ی تمدن اسلامی داشت ولی فرسنگ ها از اوضاع جهان دور بود؟ 🔻#خط_ولی | بازخوانی اندیشه‌های امامین انقلاب @khatevali

♨️ بررسی فعالیت‌های سید محمد خاتمی پس از استعفاء از وزارت ارشاد! ❗️خاتمی در سال ۱۳۷۱ از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی استعفا داد. او دلیل این استعفا را «اختلاف در دیدگاه و روش» خود با برخی از مسئولان عنوان کرد و مدعی شد که این تصمیم به نفع آزادی بیان، مردم‌سالاری و قانون‌مداری بوده است. 🔻او در نامه استعفای خود، به شدت به منتقدان سیاست‌های فرهنگی‌اش حمله کرد و آن‌ها را نیروهای متحجّر و واپس‌گرا معرفی کرد. البته در آینده به بررسی عملکرد او در طول ۱۰ سال وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی خواهیم پرداخت و نشان خواهیم داد که او چه کسانی را متحجّر می‌دانسته است. ‼️چند ماه پس از استعفا، خاتمی به عنوان مشاور رئیس‌جمهور و رئیس کتابخانه ملی ایران منصوب شد و این سمت را از سال ۱۳۷۱ تا ۱۳۷۶ بر عهده داشت. پس از استعفای او از مؤسسه کیهان و تعطیلی کیهان فرهنگی، تمامی دست‌اندرکاران این مجله به طور جمعی استعفا دادند و مجله‌ای به نام «کیان» منتشر کردند که بعدها به «حلقه کیان» شناخته شد. ❌ چهره‌هایی مانند بهروز گرانپایه، رضا تهرانی، ماشاءالله شمس‌الواعظین و مصطفی رخ‌صفت با اجاره ساختمانی در خیابان سمیه تهران، مؤسسه کیان را راه‌اندازی کردند که تنها یک حرف «هـ» از کیهان کم داشت. این افراد در تلاش برای طراحی یک نظام سیاسی جایگزین برای جمهوری اسلامی ایران، به طور همزمان در وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، ماهنامه کیان و مرکز تحقیقات استراتژیک ریاست جمهوری که تحت ریاست موسوی خوئینی‌ها بود، فعالیت‌های گسترده‌ای انجام دادند. هدف اصلی آن‌ها بازگرداندن نظام به یک اسلام حداقلی و جداسازی آن از سیستم سیاسی و حکومتی کشور بود. ❗️برخی از این افراد به همراه خاتمی گروهی به نام «آیین» تشکیل دادند. جلسات این گروه به طور هفتگی در منزل یکی از اعضا برگزار می‌شد و بعدها همکاران او در دوران وزارت نیز به این جلسات پیوستند. آن‌ها حول محور شخصیت خاتمی به بررسی موضوعاتی مانند جامعه مدنی، مردم‌سالاری دینی و حقوق بشر پرداختند. #استحاله_در_غرب 🌐 #آنتی_سکولار | ما را به دوستان طلبه خود معرفی کنید 👇 🆔 @antisecular_ir