17.9M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
بدرقه به یادماندنی مهاجران افغانستانی👆👆
🎥تصاویری از حضور خدام رضوی در نقطه صفر مرزی و توزیع غذای گرم حضرتی و بستههای متبرک بین اتباع افغانستانی حین خروج از کشور
📍شهرستان تایباد_مرز دوغارون
@aqr_ir
4.14M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
کربلای تو آرزوی من است🤲
یا اباعبدالله...
شد شب جمعه باز دلتنگم
فکرت افتاده این زمان به سرم
بطلب تا که اربعین امسال
من، پیاده،نجف به سمت حرم
#الی_الحبیب
@aqr_ir
10.13M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔻مطالبه دانشآموزان پس از تجاوز اسرائیل چه بود؟
مجید شعرباف تبریزی، استاد دانشگاه در برنامه «نشانه»:
🔹بهدنبال تجاوز اسرائیل علیه خاک کشورمان، یکی از مطالبات دانشآموزان از والدین و معلمان این بوده که ما چطور میتوانیم در جریان این جنگ اثرگذار باشیم.
🔹دانشآموزان ما با درک شرایط، درصدد فراگیری آموزشهای لازم هستند که بتوانند به سهم خودشان مقابل تهدید دشمنان بایستند و این موضوع برخلاف تصورات دشمن است.
📺 ویژهبرنامه تلویزیونی #نشانه
@aqr_ir
32.94M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
یا ضامن آهو! نجوایی از قلب افغانستان تا توس
🔹اتباع افغانستانی با بدرقه خادمان امام مهربانی ها راهی وطن شدند تا زین پس زلف خود را از راه دور به پنجره فولاد حضرت گره بزنند.
@aqr_ir
خادمان رضوی، بدرقه گر میهمانانی از کشور همسایه
هادی غلامی، مدیر مرکز امور مجاورین:
🔹با توجه به حجم بالای بازگشت مهاجران، نیاز به خدمات فوری در این منطقه کاملاً محسوس بود. بر همین اساس، با حضور خدام حرم مطهر رضوی در موکب امام رضا(ع)، خدمترسانی به شکل سازمانیافته آغاز شد.
🔹از زمان آغاز این طرح تاکنون، روزانه بیش از ۴ هزار پرس غذای گرم متبرک در میان مهاجران توزیع شده و مجموع توزیعات از مرز ۲۰ هزار پرس عبور کرده است. علاوه بر آن، خدام و خادمیاران رضوی، با توزیع آب سرد و نوشیدنی، سعی دارند بخشی از سختیهای این مسیر را برای مهاجران کاهش دهند.
👇متن کامل خبر:
https://astan.ir/BTnlHg
@aqr_ir
تبیین چالشهای علوم انسانی و اسلامی؛ رویکرد تخصصی مدرسه منطق دارالعلم
🔹سومین مدرسه منطق و روششناسی دارالعلم، با محور شناسایی ظرفیتها و چالشهای روز منطق در حوزههای مختلف علوم اسلامی و انسانی، مسیر نوینی را در جهت تقویت بنیه علمی طلاب و پژوهشگران علوم دینی، ترسیم نموده است.
🔹مدرسه تخصصی «منطق و روششناسی» از مدارس دارالعلم با تمرکز بر آموزش روششناسی و تفکر منطقی و طراحی برنامهای منسجم به ظرفیتها و چالشهای علم منطق میپردازد.
👇در این زمینه با حجتالاسلام انصاری، مدیر مدرسه منطق و روششناسی دارالعلم، به گفت و گو نشستیم:
https://astan.ir/HiThdc
@aqr_ir
6.48M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
دمی با یاد شهدای وطن👆👆
ببار ای باران، به خاک ایران
که آمد روز، وداع یاران
مردان میدان عشاق جانان
🔹بخشی از مدیحه سرایی میثم مطیعی در رثای شهدای اقتدار ایران در جمع زائران حرم مطهر رضوی
📍رواق امام خمینی (ره)
@aqr_ir
#اطلاع_رسانی | مراسم معنوی سفره حضرت رقیه (سلاماللهعلیها)
یادبود کودکان شهید جنایات رژیم صهیونیستی
📅 سهشنبه، ۷ مرداد
🕰 پس از نماز مغرب و عشاء
📍 مشهد – بلوار سجاد، خیابان اخوان ثالث
همه مهمان سفره حضرت رقیه(س)هستید🏴
@aqr_ir
2.25M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
1.96M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
صلوات بفرست
دعایی که به اجابت نزدیکه! ان شاءالله 🤲
✨اگه اربعین زائر کربلا شدی، توی مسیر مشایه
از آقا صاحب الزمان(عج) یادت نشه.
نذر فرج آقا یه صلوات بفرست🤲
اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَی مُحَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ و عَجِّل فَرَجَهُم💚
@aqr_ir
9.14M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔻چه قدرتی از قدرت نظامی قویتر است؟
حجتالاسلام سیبویه، استاد حوزه و دانشگاه در برنامه «نشانه»:
🔹رمز موفقیت جبهه حق علیه باطل، وحدت بین مردم است؛ یکی از عناصر قدرت در جهان، قدرت مردمی است. قدرت نظامی، قدرت علمی و سایر قدرتها اثرگذارند، اما بزرگترین قدرت، حضور مؤثر و یکپارچه مردم در جریانات مختلف علیه دشمن است.
🔹ما باید توجه ویژهای نسبت به وحدت داشته باشیم؛ آنچه دشمن تصور میکند که میتواند بین مردم تفرقه بیندازد، با آگاهی و انسجام ملی شکست خواهد خورد.
📺 ویژهبرنامه تلویزیونی #نشانه
@aqr_ir
استعارههای مفهومی قرآن، بنیادهای تفکر اسلامی را آشکار میکنند
🔹مدرسه ادبیات و زیانشناسی، به عنوان یکی از پنج مدرسه تخصصی کلان رویداد «دارالعلم»، در نخستین هفته برگزاری، میزبان حجتالاسلام دکتر علیرضا قائمینیا، مدیر قطب فلسفه دین و استاد گروه معرفت شناسی پژوهشکده حکمت و دین پژوهشی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، بود.
🔹این پژوهشگر علوم دینی، در جلسه درس مدرسه «دارالعلم»، پیرامون «نقش استعارههای مفهومی در فهم کتاب و سنت»، به ایراد سخنرانی پرداخت و دیدگاهایی را در این زمینه مطرح کرد.
👇متن کامل خبر:
https://astan.ir/aIouFC
@aqr_ir