▫️سه شنبه ۲۶ فروردین ۱۴۰۴
💬 سرکوب حقیقت برای تداوم جنایت
📰 در شمارۀ سه شنبه، از ییل تا تهران و نمونه های از دیپلماسی غیر رسمی دانشجویان توسط امیر شعبان جولا گفته شده و علی اصغر مرتضایی راد از آوینی و هجرتش یاد کرده است.
همچنین سید یاسر حکیمی در خصوص « محور اقتصاد خرد در اقتصاد آموزش و پرورش» نوشته است.
▪️مشاهده نسخه کامل روزنامه در
asre-iranian.ir
✅ @asreiranian_ir
یادداشت | از ییل تا تهران
“ نمونه هایی از دیپلماسی غیر رسمی دانشجویی”
✍️ امیر شعبان جولا
▫️ یکی از تشکل‌های دانشجویی با دانشجویان معترض آمریکایی در دانشگاه ییل آمریکا ارتباط گرفته‌اند پس از چند جلسه گفتگوی مجازی تصمیم گرفتند برای دانشجویان دانشگاه یکدیگر نشریه تولید کنند.
🔶 دانشجویان ایرانی نشریه برای مخاطب آمریکایی تولید می‌کنند و آن‌ها در دانشگاهشان توزیع می‌کنند و دانشجویان آمریکایی هم متقابلاً برای دانشجویان ایرانی. مجموعه‌ای از دانشجویان ایرانی با جمعی از دانشجویان پاکستانی ارتباط گرفته‌اند و یک رسانه‌ی مشترک تأسیس کرده‌اند و محتواهایی به زبان‌های فارسی و اردو و انگلیسی با زیرنویس به زبان‌های دیگر تولید می‌کنند و منتشر می‌کنند. به دنبال اضافه کردن افرادی از کشورهای عراق و یمن به تیم تحریریه‌شان هستند و هر کدام محتوای تولید شده را در فضای مجازی کشور خودشان توزیع می‌کنند.
متن کامل در سایت عصر ایرانیان:
https://asre-iranian.ir/Newspaper/item/191887
✅ @asreiranian_ir
خبر دانشجویی | گام نخست حمایت از غزه
▫️ دانشجویان سراسر کشور به تجمع علیه رژیم صهیونیستی برخواستند، کاری که در تهران با حضور اساتید دانشگاه تهران و وزیر علوم و دیگر افراد انجام پذیرفت.
🔶 تجمع دانشگاهیان استان تهران با حضور وزیر علوم و روسا و سرپرستان دانشگاه‌های تهران مقابل سردر دانشگاه تهران برگزار شد. دانشگاهیان در این تجمع با سر دادن شعارهایی و با در دست داشتن پرچم فلسطین و عکس شهدای غزه و فلسطین جنایات رخ داده در غزه را محکوم کردند. اساتید حاضر در این‌تجمع با صدور بیانیه ای جنایات نسل کشی در عزه را مصداق نسل کشی اعلام و آن را محکوم کردند.
متن کامل در سایت عصر ایرانیان:
https://asre-iranian.ir/Newspaper/item/191884
✅ @asreiranian_ir
یادداشت | محور اقتصاد خرد در اقتصاد آموزش و پرورش
✍️ سید یاسر حکیمی
▫️ اقتصاد خرد شامل تحلیل رفتار مصرف کنندگان و تولیدکنندگان یا تقاضاکنندگان و عرضه کنندگان کالاها و خدمات است که تعیین کننده بازارها و نابازارهای اقتصادی است. اصل این تحلیل ها می تواند علم تلقی شود اما این که این گروه های کنشگر بر اساس چه نظامات ارزشی و فرهنگی به عرضه و تقاضا می پردازند مربطو به مکتب اقتصادی و خارج از علم است که به غلط علم تلقی می شود و رشنالیتی مادی انسان اقتصادی مدرن بر همه ملت ها و نظامات ارزشی تحمیل می شود.
🔶 در الگوی آموزش و پرورش اقتصاد خرد هم قدرت خرید و رفاه اقتصادی کنشگران آن یعنی معلمان و دانش آموزان اهمیت دارد و هم تاثیرگزاری آن ها بر اقتصاد کشور و بزرگ شدن کیک اقتصاد که به عنوان خروجی آموزش و پرورش برای اقتصاد کشور است و بر اقتصاد کلان تاثیرگزار است.
متن کامل در سایت عصر ایرانیان:
https://asre-iranian.ir/Newspaper/item/191886
✅ @asreiranian_ir