🚌ادامه مسیر معلمی: ژرف‌اندیشی در منظومه فکری رهبری و استعمار فرانو (روزهای دوم و سوم) 🗓️ ✍در روزهای دوم و سوم دوره آموزشی «مسیر معلمی»، که به همت بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان در رامسر برگزار شد، دانشجو معلمان به بررسی عمیق‌تر منظومه فکری رهبری معظم انقلاب و مفهوم پیچیده استعمار فرانو پرداختند.در ادامه نقش محوری دانشجو معلمان در مقابله با این پدیده و پیشبرد اهداف نظام تعلیم و تربیت مورد تاکید قرار گرفت. بحث و تبادل نظر پیرامون چگونگی نقش‌آفرینی موثر دانشجو معلمان در این عرصه از مهمترین بخش‌های این روزها بود. 🚠 در میان مباحث عمیق نظری و کارگاه‌های آموزشی، بسیج دانشجویی فرصتی فراهم آورد تا دانشجو معلمان حاضر در دوره «مسیر معلمی» صعودی خاطره‌انگیز با تله‌کابین رامسر داشته باشند و در دل جنگل‌های هیرکانی، لحظاتی پر از نشاط و آرامش را تجربه کنند. #معاونت_رسانه #معاونت_اردویی #معاونت_رشد_کادر_سازی با ما همراه شوید... 🔸 https://eitaa.com/basij_pbi1 🔹 http://zil.ink/basij_pbi

✍ رهبر انقلاب: آموزش و پرورش یک نهاد حکومتی است و دولت اسلامی موظف است جوان و نوجوان را تا مقطعی پرورش بدهد / اینکه در گوشه و کنار زمزمه‌ای بوجود بیاید که بخش‌هایی از آموزش و پرورش را از دولت جدا کند، این اصلا معنی ندارد 🔹️رهبر انقلاب صبح امروز در دیدار معلمان: ✏️آموزش و پرورش یک نهاد حکومتی است، وظیفه‌ی دولت اسلامی است که جوان و نوجوان را تا یک مقطعی، مثلاً لااقل تا آخر دبیرستان، با علم، با فن، با حرفه، با معارف، با ایمان، بالا بیاورد. این وظیفه است. ✏️این‌که در گوشه و کناری، حتی در خود آموزش و پرورش ـ آن‌طور که من از قبل در ذهنم هست ـ زمزمه‌هایی به وجود می‌آید که بخش‌هایی از آموزش و پرورش را بسپاریم به این و آن، یعنی یک ملوک‌الطوایفی درست کنیم در آموزش و پرورش، این اصلاً معنی ندارد. ۱۴۰۴/۲/۲۷ 🖼 #بسته_خبری | #برای_معلم_برای_ایران 💻 Farsi.Khamenei.ir

✍ رهبر انقلاب: کتاب‌های درسی بایستی بتواند دانش‌آموز را پرورش بدهد و بار بیاورد/ کتاب باید جذاب باشد ولی الان این کتابها برای نوجوان و جوان ما جذاب نیست / ظاهر و قالب کتابهای درسی باید مطابق با اصول زیباشناسی باشد که الان این‌جور نیست 🔹️رهبر انقلاب صبح امروز در دیدار معلمان: ✏️این دو عنصر در کنار هم، معلم و کتاب درسی، در واقع همه‌کاره‌ی آموزش و پرورش‌اند. کتاب درسی خیلی مهم است. بنده در باب کتاب درسی چندین بار تا حالا، هم به‌طور عمومی در این جلسات معلمان و آموزش‌وپرورشی‌ها، هم در جلسات خصوصی با مسئولین آموزش و پرورشِ گذشته، توصیه کرده‌ام، تأکید کرده‌ام. یک کارهایی هم کرده‌اند. ✏️حالا فرض کنید مثلاً اسم یک دانشمند اسلامی را در کتاب اضافه کنند، من باب مثال، یا چند برگ اسناد لانه‌ی جاسوسی را، که ما تذکر دادیم، مثلاً بیاورند. این‌ها کافی نیست؛ این‌ها لازم است، اما کافی نیست. بایستی کتاب بتواند دانش‌آموز را پرورش بدهد، بار بیاورد. ✏️اولاً کتاب باید جذاب باشد. شما الان اگر مراجعه کنید به جوان و نوجوانِ دانش‌آموز، چه در دبستان چه در دبیرستان، می‌بینید کتاب درسی برایش یک چیز شیرین و جذاب نیست. هم محتوا باید جذاب باشد، یعنی سنگین‌ترین مباحث علمی را می‌شود با شیرین‌ترین بیان منعکس کرد. این‌جوری است دیگر، خب، ما عمرمان سال‌ها در کار درس و گفتن و شنفتن و این‌ها گذشته. سنگین‌ترین مباحث علمی را می‌توان با زبان‌های ساده، شیرین، مطلوبِ مستمع بیان کرد. این یک، در مورد محتوا. ✏️بعد، شکل ظاهر، قالب کتاب، شکل ظاهر کتاب؛ باسلیقه، باابتکار، زیبا، مطابق با اصول زیباشناسی باشد که الان این‌جور نیست. الان شکل و قالب کتاب‌های درسی ما شکل جذابی ندارد. ✏️بنابراین، یکی از موضوعات مهم، مسئله‌ی کتاب درسی است. ۱۴۰۴/۲/۲۷ 🖼 #بسته_خبری | #برای_معلم_برای_ایران 💻 Farsi.Khamenei.ir