#معرفی_طرح_های_بنیاد_شیخ_انصاری:
❇️ 1_مدرسه راهبری حل مسئله، یکی از طرحهای بنیاد شیخ انصاری است که با هدف ایجاد گفتمان حل مسئله و فراهم کردن بستری برای شناسایی و پرورش استعدادهای طلاب حوزه علمیه تأسیس شده است. این مدرسه با برگزاری کلاسهای هفتگی(دوشنبه و پنج شنبه) تحت نظر اساتید برجسته ، فضایی پربار برای یادگیری مهارتهای حل مسئله فراهم میآورد.
🔹برنامههای آموزشی:
1.سیر تطور فقاهت شیعه:بررسی تحولات فقاهت شیعه از گذشته تا امروز و تأثیر متفکران در این حوزه.
2.ضرورت مشکلیابی: تحلیل عمیق مشکلات جامعه و آموزش مهارتهای لازم برای حل این مشکلات.
3.کتاب "تنبیه الامه و تنزیه المله": تحلیل مسائل فقهی و اجتماعی در این اثر ارزشمند و تأثیر آن بر جامعه اسلامی.
4. اندیشه اجتماعی متفکران اسلامی: آشنایی با نظریات متفکران اسلامی و تحلیل تطبیقی آنها برای درک عمیقتر چالشهای امروز
5.مبحث سیاستگذاری: توانمندسازی طلاب برای ارائه طرحهای جامع در زمینه سیاستگذاریهای اجتماعی و دینی
🔹 هدف از این برنامهها، پرورش طلابی با استعدادهای علمی و عملی بالا است که آمادهاند در عرصههای مختلف اجتماعی فعالیت کنند. این آموزشها به همراه اردوها، کارگاهها و فعالیتهای گروهی، به تقویت مهارتهای طلاب کمک میکند.
🔸 بنیاد شیخ انصاری در تلاش است با برقراری ارتباطات مؤثر با نهادهای آموزشی و پژوهشی دیگر، فرصتهای تبادل علمی را برای طلاب فراهم آورد.این روند به پرورش طلابی توانا میانجامد که بتوانند بهخوبی به حل چالشهای جامعه اسلامی بپردازند و نقشی مؤثر در پیشبرد اهداف اسلامی ایفا کنند.
#گزارش_اردوی_علمی_زیارتی_مشهد_مقدس
#گزارش_شماره_یک
❇️ اردوی علمی زیارتی بنیاد شیخ انصاری در جوار نورانی مضجع شریف امام رئوف علی ابن موسی الرضا (ع) از تاریخ 18 تا 21 بهمن با حضور 174 نفر از اساتید محترم و طلاب عزیز به صورت خانوادگی برگزار شد.
🔹این اردو با هدف فراهم کردن فضای علمی و فرهنگی، علاوه بر برگزاری نشستهای علمی متنوع و دورههای آموزشی برای اساتید و طلاب، برنامههایی ویژه برای همسران مکرمه و نوجوانان دختر و پسر نیز تدارک دیده شد که با استقبال گرم شرکتکنندگان مواجه گردید. در ادامه، به توضیح جزئیات هر یک از بخشها پرداخته میشود.
بخش اول برنامهها:
نشستهای علمی اساتید:
1. نشست ارائه موضوع هستههای حلّ مسأله توسط اساتید راهبر:
در اولین نشست، هر یک از اساتید راهبر با بیان انگیزههای خود برای پرداختن به حلّ مسأله مورد نظر ، ابعاد و شیوه عملکرد هسته خود در این زمینه را تشریح کردند.
2. بیان تجربه مدیریت هسته حلّ مسأله توسط تعدادی از اساتید:
دومین نشست علمی به بیان تجربیات چند تن از اساتید راهبر در زمینه مدیریت هسته حلّ مسأله اختصاص داشت. در این جلسه، استاد تاکی و استاد فرحانی درباره نحوه مدیریت هسته، از جمله تقسیم کارهای علمی و پژوهشی بین اعضا و برگزاری جلسات همفکری، تجربیات خود را به اشتراک گذاشتند.
3. نشست موضوعشناسی فقهی و جایگاه عرف و تخصص در آن:
در نشست سوم، اساتید به تبادل نظر درباره موضوعشناسی فقهی و جایگاه عرف و تخصصها در شناخت موضوعات فقهی پرداختند.
#گزارش
بنیاد شیخ انصاری
🌐https://eitaa.com/bsheikhansari
#گزارش_اردوی_علمی_زیارتی_مشهد_مقدس
#گزارش_شماره_دو
❇️ رویداد رقابتی ایدهپردازی «بهینهسازی فرآیند تحصیل حوزوی در راستای حل مسائل کشور» به همت بنیاد شیخ انصاری (ره) در اردوی علمی زیارتی مشهد مقدس برگزار شد. این رویداد، با هدف تشویق فضلای حوزوی به نوآوری و خلاقیت در عرصه تعلیم و تربیت حوزوی و ارتقای کیفیت فرآیندهای آموزشی در راستای حل مسائل کشور، طراحی و اجرا شد.
🔺در این رویداد رقابتی، در مرحله نخست ۳۳ ایده از سوی فضلای شرکتکننده در اردوی مشهد ارائه شد که پس از ارزیابی اولیه، ۱۴ ایده با کسب امتیاز اولیه مورد نیاز، به مرحله دوم راه یافت. این ایدهها در اختیار هیئت محترم داوران قرار گرفت و ایدهپردازان در فضایی برابر، هر یک به مدت 5 دقیقه ایده خود را در حضور اساتید داور و سایر اساتید و فضلا ارائه نمودند. در پایان این نشست، داوران محترم نظرات کارشناسی خود را در راستای اصلاح و تکمیل ایدهها بیان کرده و پیشنهادهایی جهت عملیاتی شدن ایدهها مطرح نمودند.
🔹شاخصهای ارزیابی ایدهها در این رویداد به شرح زیر معیّن گردیده بود:
1) میزان نوآوری در ایده
2) میزان آشنایی و تسلط بر ایدههای مشابه
3) تسلط ایدهپرداز بر مبانی و ابعاد ایده (پختگی ایده)
4) قابلیت اجرا و ارائه مدل اجرایی
5) میزان تأثیر در نزدیک شدن تحصیل به حل مسائل کشور
❇️در نهایت با رأی هیئت محترم داوران 3 ایده از مجموع ایدههای ارسال شده، حائز رتبههای اول تا سوم شده و 2 ایده نیز با رأی حضار به عنوان ایدههای برگزیده انتخاب شدند. اهدای جوایز به ایدهپردازان برتر و برگزیده، پایانبخش این رویداد رقابتی بود.
بنیاد شیخ انصاری