⚫جناب آقای حسن کریمی فیروزجایی
کارشناس مسئول محترم حراست مرکز بابل
خبر تأسف‌بار فقدان برادر بزرگوار جنابعالی، ما را داغدار کرد. مصیبت وارده را به شما و خانواده محترم آن عزیز از دست رفته، صمیمانه تسلیت می‌گوییم و از درگاه خداوند متعال برای ایشان رحمت الهی و برای عموم بازماندگان صبر جمیل و اجر جزیل مسئلت داریم. خداوند روح این عزیز را با برادران شهیدش محشور گرداند.
روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی شهید رجایی بابل
🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/cfu_acac_ir
✅️ جشن هفته وحدت با حضور سید شهاب ارکیان ریاست دانشگاه فرهنگیان استان کردستان، حجت الاسلام و المسلمین خسروی مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان استان، ماموستا مصطفایی امام جماعت پردیس، معاونین و تعدادی از اساتید و کارکنان و دانشجویان های شهید مدرس وبنت الهدی صدر سنندج، برگزار شد.
روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان کردستان
🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/cfu_acac_ir
هدایت شده از اخبار آموزش و پرورش
5.54M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔰افزایش ظرفیت پذیرش دانشگاه فرهنگیان
🎥 وزیر آموزش و پرورش در حاشیه جلسه هیئت دولت:
🔶مسأله امروز ما در کمبود معلم زمانی شروع شد که ظرفیت دانشگاه فرهنگیان که دانشگاه راهبردی نظام تعلیم و تربیت است به زیر ۴ هزار نفر رسیدو این کسری آثار غلط آن سیاست است که امروز در آموزش و پرورش می بینیم.
🔶در تلاشیم که هیچ کلاسی بدون معلم نماند.
🔶ظرفیت پذیرش دانشگاه فرهنگیان در سال‌های آینده افزایش می‌یابد.
💢https://eitaa.com/medu_ir
نسخه فارسی فصلنامه معلمان فردا شماره ۲.pdf
حجم:
13.14M
📜 نسخه فارسی فصلنامه فرهنگی علمی اجتماعی معلمان فردا
🗓 شماره دوم
❇️ صاحب امتیاز: دانشگاه فرهنگیان استان مرکزی
🔵 مدیر مسئول: سینا یاری
🔵 سردبیر: حسین یوسف پور
💠 طراحان: عرفان بابائی و سپیده سادات مدینه
♦ ویراستاران: نگار ارشدی و محمد مهدی میرشکاری
📌در این شماره می خوانیم:
🌷 هم دانشگاهی شهیدم
🗣نکات فن بیان
🖋قلم دانشجو
👨🏻🏫تفاوت کارخانه معلم سازی در ایران و فنلاند
🗞 مقالات دانشجویی
📑 آموزش مقاله نویسی
Tech Time 💡
👨💼تفاوت کنترل و نظارت در مدیریت اموزشگاهی
👦اختلالات دوران کودکی
📖 تعلیم و تربیت از نگاه شهید دکتر بهشتی
🛠جعبه ابزار
🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/cfu_acac_ir