📌مدیرکل امور شاهد و ایثارگران دانشگاه فرهنگیان: دانشگاه فرهنگيان پایگاهی براى انتقال فرهنگ ایثار و شهادت به نسل هاى آينده است به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان مازندران، غلامحسن علیزاده مدیرکل امور شاهد و ایثارگران دانشگاه فرهنگیان در آیین افتتاحیه سومین دوره فرهنگی بصیرتی دانشجومعلمان شاهد و ایثارگر سراسر کشور گفت: به یاد چهار شهیده دانشجومعلم، خیمه «حرم امن حجاب» را در دانشگاه فرهنگیان برپا کردیم. علیزاده با تأکید بر اهمیت برگزاری این دوره گفت: برگزاری این دوره در راستای زنده نگه‌داشتن یاد شهداست. وی افزود: ما دو "نگذارید" مهم داریم؛ یکی فرمایش امام راحل(ره) است که فرمودند نگذارید انقلاب به دست نااهلان و نامحرمان بیفتد، و دیگری فرمایش رهبر معظم انقلاب (مدظله العالی) که فرمودند می‌خواهند یاد شهدا احیا نشود، نگذارید. 🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان https://cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfu_acac_ir https://rubika.ir/tarbiatmoalem https://ble.ir/cfu_acac_ir

اعزام نخستین خادمان موکب دانشگاه فرهنگیان به کربلای معلی 🔹امروز، در حالی‌ که عطر اربعین در هوا پیچیده و دل‌های عاشقان به‌سوی حرم سیدالشهدا(ع) روانه است، نخستین گروه از خادمان موکب دانشگاه فرهنگیان راهی کربلای معلی شدند. 🔹خادمان، با دل‌هایی سرشار از عشق و ارادت، قدم در مسیری گذاشتند که هزاران عاشق حسین(ع) آن را با اشک و شوق طی می‌کنند. 🔹 در مصاحبه‌ای صمیمی با آنها، از حال و هوای دلشان گفتند؛ از شوق خدمت به زائران اربعین حسینی( ع ) ... 🔹موکب دانشگاه فرهنگیان در کربلا، امسال با برنامه‌های ویژه فرهنگی، رسانه‌ای و خدمت‌رسانی، پذیرای زائران اربعین حسینی خواهد بود. 🔹بار دگر موسم زیارت و عاشقی شد و خادمان دانشگاه فرهنگیان اولین قدم‌ها را برداشتند... این تازه آغاز روایت عاشقی است. ⌝ #روایت_جمانه ⌞ ⌝ #اربعین_۱۴۰۴ ⌞ پایگاه رسمی انتشار محتواها و گزارشات اربعین حسینی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/HosseinieyeCFU

#جویش_معنا #سلسله_یادداشت 🌾تورم ساختاری شوراها و ستادها؛ تهدیدی پنهان در بروکراسی دولتی ✍️دکتر عین‌اله عابدی یکی از چالش‌های مزمن نظام بروکراتیک ایران، گسترش بی‌رویه ساختارهای مشورتی با عناوینی نظیر شورا، ستاد، کمیسیون، کارگروه و قرارگاه است. این ساختارها که ظاهراً برای تقویت مشارکت و بهره‌گیری از تخصص طراحی شده‌اند، در عمل اغلب به اتلاف وقت، فرار از مسئولیت، تخصیص منابع به وابستگان، رزومه‌سازی ، تخریب ساختارهای رسمی و تولید مصوبات بی‌اثر منجر می‌شوند. این معضل در وزارتخانه‌هایی مانند آموزش و پرورش ودانشگاهها ، به دلیل گستردگی و حساسیت این حوزه ها، اثرات مخرب‌تری به همراه دارد. ☘️آسیب‌ها و چالش‌ها: 🔸اتلاف وقت و منابع: جلسات متعدد بدون دستورکار مشخص و فقدان کار کارشناسی، به انباشت صورت‌جلسات بی‌ثمر می‌انجامد. 🔸سطحی‌نگری در تصمیم‌گیری: کمبود زمان و تخصص، تصمیمات را به کلی‌گویی‌های نمایشی محدود کرده و به جای حل مسائل، به گزارش‌نویسی صوری منجر می‌شود.و از طرف دیگر با تغییر مدیران ارشد، مصوبات این ساختارها اغلب کنار گذاشته می‌شوند و یا ناپدید می شوند. 🔸فقدان تخصص: انتخاب اعضا بر اساس روابط یا جایگاه، به جای شایستگی، کیفیت تصمیمات را کاهش می‌دهد. 🔸فرار از مسئولیت: تصمیم‌گیری‌های جمعی در شوراها و کمیته‌ها، به ابزاری برای گریز مدیران از پاسخگویی تبدیل شده است. مدیران به راحتی مسئولیت را به تصمیمات جمعی نسبت می‌دهند. 🔸موازی‌کاری: تعدد ساختارهای مشابه، هماهنگی را مختل و منابع را هدر می‌دهد. این روند به کاهش اعتماد بدنه کارشناسی، فرسایش انگیزه کارکنان، اتلاف سرمایه اجتماعی و کندی اجرای سیاست‌ها منجر می‌شود. در آموزش و پرورش، این آسیب‌ها نارضایتی معلمان، والدین و دانش‌آموزان را تشدید می‌کند. 🍁راهکارها: 🔹ممیزی و حذف ساختارهای زائد: هر شورا یا ستاد باید دارای شناسنامه، مأموریت مشخص و بازه زمانی محدود باشد. و مدیران ارشد باید با شجاعت ساختارها اضافی و دکان های معطل را حذف کنند. 🔹شفافیت و پاسخگویی: تصمیمات باید متولی مشخص، زمان‌بندی اجرا و گزارش عمومی داشته باشند. 🔹تخصص‌محوری: انتخاب اعضا بر اساس شایستگی و تخصص، نه روابط، ضروری است. 🔹فناوری‌محوری: بهره‌گیری از سامانه‌های چابک و داده‌محور برای تصمیم‌گیری، به جای جلسات کاغذی. 🔹ثبت و نگهداری داده‌ها: اطلاعات مربوط به گزارش‌ها، اعضا و تصمیم‌گیرندگان باید ثبت و در سامانه‌های الکترونیکی برای سال‌ها نگهداری شود. 🔹مسئولیت‌پذیری: اعضای شوراها و کارگروه‌ها باید مسئولیت ایده‌ها و پیشنهادات خود را بپذیرند. 🔹تقویت حوزه های پژوهشی:امروزه مدیران به جای پژوهش و نظرسنجی های علمی ذهنیت های خود را القاء می کنند و یا به نتایج همین کارگروه های سطحی اکتفا می کنند و ضرورت دارد پژوهش ها کاربردی و رونق پیدا کند. 🔹تمرکززدایی در آموزش و پرورش: واگذاری اختیارات به ادارات استانی و مدارس برای تصمیم‌گیری‌های محلی. 🍃جمع‌بندی: شوراها و ستادها، در صورت هدفمندی و شفافیت، می‌توانند تصمیم‌گیری را بهبود بخشند. با این حال، تورم و صوری شدن آن‌ها به کاهش کارایی و اعتماد عمومی منجر می‌شود. بازمهندسی این ساختارها، به‌ویژه در آموزش و پرورش، با تأکید بر تخصص، شفافیت و فناوری، گامی کلیدی برای عبور از بروکراسی ناکارآمد و دستیابی به تصمیم‌گیری مؤثر است. 🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان https://cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfu_acac_ir https://rubika.ir/tarbiatmoalem https://ble.ir/cfu_acac_ir

📌هم اکنون دیدار جمعی از مسئولین با خانواده شهید مرتضی خزایی پول ✅به گزارش یاوران رسانه دانشگاه فرهنگیان مازندران ‎؛ در سومین روز از سومین دوره فرهنگی بصیرتی «حرم امن حجاب»، دیدار صمیمانه "فریده اولادقباد" معاون تعاون و امور اجتماعی بنیاد شهید و امور ایثارگران کشور ، " امیدی" مشاور وزیر راه و شهرسازی در امور پیگیری مسکن ایثارگران، "علیزاده" مدیرکل شاهد و امورایثارگران دانشگاه فرهنگیان کشور، "سعید کهنسال" مدیر کل بنیاد شهید و امور ایثارگران استان مازندران، "آزادیان" سرپرست مرکز شهید مطهری نوشهر با خانواده شهید اقتدار مرتضی خزایی پول، شهید ۲۰ ساله و مدافع وطن در جنگ دوازده روزه، صورت گرفت. 🔻این مراسم نمادی از پاسداشت ایثار و فداکاری شهدای عزیز و تعهد دانشگاه فرهنگیان به ترویج ارزشهای دینی، اخلاقی و فرهنگی در مسیر حفظ هویت ملی و اسلامی است. 🔻شهید مرتضی خزایی پول که در حملات هوایی دشمن به درجه رفیع شهادت نائل آمد، با عشق به وطن و آرمانهای مقدس اسلامی، مایه افتخار جامعه دانشگاهی و مردم نوشهر است. 📆۹مرداد۱۴۰۴_ سومین روز ⌝ #مازندران ⌞ ⌝ #دانشجومعلم_خبرنگار ⌞ ⌝ #یاوران_رسانه ⌞ 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/yavaraneresanecfu

سَرتان سلامت...آقا فرزندان شما در دانشگاه فرهنگیان، نایب الزیاره تان هستند... ⌝ #روایت_جمانه ⌞ ⌝ #اربعین_۱۴۰۴ ⌞ پایگاه رسمی انتشار محتواها و گزارشات اربعین حسینی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/HosseinieyeCFU

🌷شهیدان معلمند... 🔻 به عنوان یه دانشجومعلم اگه جنگی بین ایران و اسرائیل بشه میری؟! 🎥 در این مصاحبه جواب‌هایی می‌شنویم که... 🔹تهیه شده توسط کنگره ملی شهدای دانشجومعلم؛ دبیرخانه استان #تهران ⌝ #مصاحبه ⌞ ⌝ #شهدای_دانشجومعلم ⌞ ⌝ #شهیدان_معلمند ⌞ ؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞ ‹کنگره ملی شهدای دانشجومعلم› 🍃 @halif_media بله | ایتا 🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان ‏https://cfu.ac.ir ‏https://eitaa.com/cfu_acac_ir

#جویش_معنا #سلسله_یادداشت 🔹 یادداشتی واقع‌گرایانه درباره ضرورت حکمرانی سالم در نظام تعلیم و تربیت ✍️ دکتر سیدمهدی رفیعی‌راد | پژوهشگر و مدرس حکمرانی اسلامی 🎓 در یکی از مصاحبه‌های اخیر از سوی مسئولان دانشگاه فرهنگیان، نکات مهم و قابل تأملی در زمینه حکمرانی در فضای دانشگاهی بیان شده است که می‌تواند به عنوان الگویی در مدیریت سالم و پیشگیرانه در نهادهای آموزشی مورد توجه قرار گیرد. 🔸 آرامش، ضرورت انکارناپذیر فضای آموزشی دانشگاه محل تربیت نسل آینده کشور است و از این‌رو، نخستین گام در مدیریت آن، تأمین امنیت و آرامش پایدار در محیط آموزشی است. بدون این زیرساخت بنیادین، نه کیفیت آموزش حاصل می‌شود و نه شکوفایی استعدادها. 🔸 پیشگیری به‌جای برخورد دیرهنگام نگاه حکمرانی در نظام تعلیم و تربیت باید بر پیش‌بینی و پیشگیری از بروز بحران‌ها استوار باشد. ایجاد امنیت، در فضای متشنج ممکن نیست؛ بنابراین سیاست‌گذاری‌های مراقبتی باید پیش‌دستانه، هوشمند و مبتنی بر رصد دقیق باشد. 🔸 مشارکت همگانی در صیانت از دانشگاه نظارت صرفاً وظیفه یک نهاد خاص نیست. وقتی تعلق سازمانی میان کارکنان، اساتید و مدیران نهادینه شود، هر فرد خود را در سلامت سیستم مسئول می‌داند. تقویت این روحیه، ضامن پایداری اعتماد عمومی و پیشگیری از فساد است. 🔸 ساختارمند شدن مبارزه با فساد در دانشگاه تشکیل کارگروه‌های رسمی با مشارکت بخش‌های مختلف، همچون مدیریت بازرسی، فناوری، رسیدگی به تخلفات اداری و…، نشانه‌ای از تلاش برای نهادینه‌سازی فرآیندهای مقابله با فساد در چارچوب قانون است. 🔸 شفافیت در فرآیند رسیدگی به تخلفات ایجاد سامانه‌های الکترونیک برای ثبت گزارش‌ها و مستندات و پیگیری با کد رهگیری، گامی مؤثر در جهت افزایش شفافیت، اعتمادسازی و کاهش بوروکراسی در برخورد با تخلفات است. 🔸 تفکیک حوزه‌های رسیدگی و پرهیز از ورود هیجانی در این نگاه ساختاریافته، تنها تخلفات اداری و مالی در حوزه کارگروه بررسی می‌شود و مسائل آموزشی، اخلاقی و دانشجویی در حیطه نهادهای تخصصی دیگر قرار می‌گیرد؛ اقدامی که به تمرکز، دقت و جلوگیری از تخریب بی‌مورد افراد کمک می‌کند. 🔸 حفظ آبرو، شرط لازم برای رسیدگی مؤثر تأکید بر ضرورت ارائه مستندات پیش از طرح اتهام، علاوه بر افزایش دقت در رسیدگی، به حفظ آبروی افراد و جلوگیری از بی‌عدالتی نیز کمک می‌کند. این مهم، همگام با اخلاق حرفه‌ای و الزامات نظام حکمرانی تربیتی است. 🌱 در مجموع، رویکرد حاکم بر این مصاحبه نشان می‌دهد که درک اهمیت حکمرانی سالم در دانشگاه‌ها، نه‌تنها ضرورتی اداری، بلکه الزاماتی تربیتی و فرهنگی دارد. راه سالم‌سازی محیط علمی از مسیر قانون، مشارکت، شفافیت و کرامت انسانی می‌گذرد. 🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان https://cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfu_acac_ir https://rubika.ir/tarbiatmoalem https://ble.ir/cfu_acac_ir

📌 در حال برگزاری: مراسم اختتامیه سومین دوره فرهنگی بصیرتی دانشجومعلمان شاهد و ایثارگر سراسر کشور مراسم اختتامیه سومین دوره فرهنگی بصیرتی دانشجومعلمان شاهد و ایثارگر سراسر کشور با حضور فریده اولادقباد معاون تعاون و امور اجتماعی بنیاد شهید و امور ایثارگران کشور، غلامحسن علیزاده مدیرکل امور شاهد و ایثارگران دانشگاه فرهنگیان، سعید کهنسال مدیر کل بنیاد شهید و امور ایثارگران مازندران، لطف الله مهدوی رئیس دانشگاه فرهنگیان مازندران و مسئولین کشوری و استانی در مرکز شهید مطهری نوشهر در حال برگزاری می باشد. 🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان https://cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfu_acac_ir https://rubika.ir/tarbiatmoalem https://ble.ir/cfu_acac_ir