توسعه تعاملات حرفه ای تربیتِ معلم/۲
🔹هم اینک، جلسه انعقاد تفاهم نامه دانشگاه فرهنگیان با معاونت ابتدایی وزارت آموزش و پرورش
🔹 با حضور رضامراد صحرایی رئیس، جمعی از اعضای هیات رییسه دانشگاه و مدیران معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان
🔹معصومه نجفی پازوکی، معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش
🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/cfu_acac_ir
توسعه تعاملات حرفه ای تربیتِ معلم/۳
🔹هم اینک، جلسه انعقاد تفاهم نامه دانشگاه فرهنگیان با معاونت متوسطه وزارت آموزش و پرورش
🔹 با حضور رضامراد صحرایی رئیس، جمعی از اعضای هیات رییسه دانشگاه و مدیران معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان
🔹مهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش
🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/cfu_acac_ir
دومین جلسه ی هماهنگی استانی اجلاس سراسری نماز در سالن جلسات مدیریت امور پردیس های استان سیستان و بلوچستان برگزار گردید.
روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان
🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/cfu_acac_ir
#پرسش_از_روابط_عمومی
جمعی از اعضای هیات علمی در خصوص تسهیلات از بانک تجارت پرسیده اند.
پاسخ:
حسب آیین نامه مالی مصوب مجلس شورای اسلامی، دانشگاه موظف به قطع ارتباط با بانک تجارت شده است.
بانک جایگزین در حال بررسی و پیگیری است و اگر به حصول نتیجه انجامد، اطلاع رسانی خواهد شد.
(با تشکر از آقای میریونسی، مدیرکل پشتیبانی)
🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/cfu_acac_ir
رئیس دانشگاه فرهنگیان در گفت و گو با خبرگزاری فارس تبیین کرد:/7
برنامه راهبردی دانشگاه فرهنگیان در افق ۱۴۰۶
** شرایط بورسیه سال آخری چیست؟
* فارس: ساز و کار جذب دانشجویان سال چهارم دانشگاهها تدوین شده است؟ فرایند جذب شرط معدل دارد؟
در فرایند جذب دانشجویان سال چهارم دانشگاهها، چند نکته مهم است؛ نکته اول اینکه، این شیوه جایگزین ماده ۲۸ است ولی ما بهترین شیوه تربیت معلم را همین دورههای 4 ساله میدانیم تا هویت معلمی شکل بگیرد.
برای رفع کسری قطعی وزارت آموزش و پرورش، جذب دانشجویان سال آخری است که ما نام آن را «بورسیه سال آخری» گذاشتیم؛ در طرح بورسیه سال آخری، در صورت تصویب نهایی این طرح، فراخوانی داده میشود. چرا که مسؤول تصویب نیستیم.
* فارس: کجا باید تصویب شود؟
در گروه هماهنگی وزارت آموزش و پرورش که زیر نظر وزیر آموزش و پرورش است باید تصویب شود و به ما ابلاغ شود. دانشگاه آماده اجرای این گام بزرگ تحولی است و امیدواریم آموزش و پرورش، خودش را به دانشگاه خودش برساند و شیوههای خودش را در این موضوع متحول کند.
در این شیوه دانشجویان سال آخر، فراخوانده خواهند شد. در سامانه اختصاصی که برای این منظور هست، ثبتنام خواهند کرد. این امکان برای تمام کسانی که دانشجوی ممتاز هستند و نمره علمی خوبی در کنکور داشتند و معدلشان حداقل ۱۷ در گروه علوم انسانی و زبان و حداقل۱۶ در گروه علوم پایه، فنی و مهندسی و هنر است، فراهم خواهد شد. این دو معدل با معدل با توجه به نوع دانشگاه تغییر خواهند کرد و به دانشگاهها ضریب داده میشود.
افرادی که فراخوانده میشوند، بعد از مصاحبه، 1.2 تا 1.5 برابر پذیرش میشوند و از سال آینده دورههای صلاحیت حرفهای معلمی را میگذرانند؛ در انتهای دوره صلاحیتهای حرفهای که همزمان هم گزینش آنها انجام میشود، افرادی که در آزمون صلاحیت معلمی قبول شوند، به آموزش و پرورش معرفی خواهند شد.
یعنی آزمون صلاحیت حرفهای معلمی جایگزین آزمونهای دیگر خواهد شد البته این طرح دانشگاه است اما تصویب آن بر عهده دانشگاه نیست اما آمادگی اجرای آن را دارد. در این طرح در هر استان برای همان استان پذیرش میشوند یعنی پذیرش در دانشگاه فرهنگیان برای بوم است.
طرح بورسیه معلمی را ارائه کردیم بیش از ۶ ماه است که در دستور کار آموزش و پرورش است و امیدواریم زودتر تصمیمگیری کنند تا اگر میخواهند این کار تحولی انجام شود، تنگنای زمان باعث از بین رفتن اصل طرح شود.
* فارس: با این بحث، پذیرش بر اساس ماده 28 دیگر اجرا نمیشود؟
از طریق ماده ۲۸ هم خواهد بود. چون میزان نیاز ما از این طریق برطرف نخواهد شد. در صورت تخصیص ردیف و تأیید سازمان اداری و استخدامی، آزمون استخدامی قبل از عید برگزار خواهد شد.
* فارس: تفاوت ماده ۲۸ با پذیرش از سال چهارم چقدر است؟
تفاوت زیادی دارد. در ماده ۲۸، داوطلبان ما را انتخاب کردند اما در طرح بورسیه سال آخر، ما آنها را انتخاب میکنیم. تفاوت دوم این است که در ماده ۲۸ با توجه به قوانین گاهی اوقات تا ۵۰ ساله هم نیرو میگیریم، در حالی که در بورسیه معلمی اینگونه نیست. مورد سوم این است که در بورسیه معلمی، دانشگاه را تعیین میکنیم و از هر دانشگاهی نمیگیریم و تفاوت چهارم این است که بعد از گذراندن آزمون صلاحیت حرفهای، معلم میشوند و در ماده ۲۸، قبل از گذراندن آزمون صلاحیت حرفهای معلم میشوند و این با اهداف مغایر است.
* فارس: در این طرح، سال چهارمی در دانشگاه خودشان هستند یا به دانشگاه فرهنگیان میآیند؟
همزمان است. پودمانهای معلمی را در دانشگاه فرهنگیان میگذرانند.
*فارس: این گروه تعهد دبیری دارند؟
تعهد دبیری نخواهند داشت.
به هر حال ما برای تأمین معلم مطلوب باید شیوههای جایگزین را بیاوریم. معتقدیم این شیوهها 75 تا 85 درصد ما را به ایدهآلهایمان نزدیک میکند اما بهتر از شیوههایی است که کاملا با ایدهآلهایمان فاصله داریم؛ لذا این شیوهها، ایدهالهای ما نیستند بلکه ایدهآل ما جذب دانشجومعلم در دورههای ۴ ساله در دانشگاه فرهنگیان است.
* فارس: وزارت آموزش و پرورش چه زمانی از حالت بحران نیروی انسانی با این روشها خارج میشود؟
آمارهای فعلی نشان میدهد در سالهای ۱۴۰۷، ۱۴۰۸ خروجی دانشگاه فرهنگیان با خروجی آموزش و پرورش میتواند تعادل داشته باشد ولی این آمارها قطعی نیست چون مربوط به آخرین آمارگیری کشور در سال ۱۳۹۵ است و تأثیرات قانونی جوانی جمعیت و موضوع مهاجرت به ایران هم نباید نادیده گرفت.
در همین سال جدید به اندازه بعضی از کشورهای منطقه، فقط دانشجوی اتباع داشتیم.
🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/cfu_acac_ir
48.45M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
در پی ایده و طراحی بازی کامپیوتری هفت خوان رستم، سید ابراهیم پیشکار، کارمند سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان در برنامه فناوران شبکه جام جم سیما حضور یافته و توضیحاتی در خصوص فلسفه بازی و مشخصات و ویژه گی های بازی طراحی شده، ارائه کرد.
🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/cfu_acac_ir
دروازههای سال را میشناسی؟ جاهایی که در نزدیکی آن میتوانی بنشینی، خستگی روزهای ملالتبار را از تن به در کنی، گرد و غبار گناه را از دل و جان بتکانی و با توشهٔ تازه و خیال آسوده، به راهت ادامه دهی. اینک میخواهی آنها را به تو معرّفی کنم؟ محرّم و رمضان!
در محرّم تمرین «فریاد» میکنیم و در رمضان تمرین «سکوت». در محرّم بر «شیاطین جهان» لعنت میفرستیم و در رمضان با «شیطان درون» میجنگیم. در محرّم بر «شهید تشنهلب» اشک میریزیم و در رمضان، «تشنهلب» آیه میخوانیم. در محرّم لباس عزا میپوشیم. در رمضان لباس شادی به تن میکنیم.
اگر هر چیز مقدّمهای داشته باشد، رمضان دو مقدّمه دارد: رجب و شعبان. رجب همان تابلوی سبزرنگی است که به ما میگوید: «دو کیلومتر مانده تا بهشت».
امروز آغاز رجب است. این عید مبارک باد!
#نامههای_نانوشته
#علیرضا_گلرنگیان
#دانشجومعلم_خبرنگار
🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/cfu_acac_ir
#فراخوان_همکاری
🔰 قرارگاه اجراییسازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش قصد دارد مجموعه رویدادهایی به منظور گردآوری، تحلیل و اشاعۀ ایدهها و تجربیات تحولآفرین در مدرسه برگزار نماید.
♦️ دبیرخانه قرارگاه به منظور تکمیل گروه پژوهشی، اجرایی و پشتیبانی محتوایی این رویدادها، از نومعلمان، دانشجو معلمان و فعالان تعلیم و تربیت ساکن در شهر #تهران دعوت به همکاری به صورت پاره وقت مینماید.
♦️شرایط:
➖تسلط نسبی بر سند تحول و مبانی نظری آن
➖برخورداری از فن بیان و توان تعاملی خوب
➖فرصت حضور روزانه در دبیرخانه و پاسخگویی و پشتیبانی تلفنی به صورت پارهوقت
➖توانایی راهبری و مدیریت اجرایی
♦️ افراد علاقهمند میتوانند برای شرکت در مصاحبه اولیه، اطلاعات خود را به ای دی زیر ارسال نمایند.
@rafieehamid
🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/cfu_acac_ir
در راستای توسعه تعاملات حرفه ای تربیتِ معلم انجام شد:
انعقاد تفاهم نامه دانشگاه فرهنگیان و معاونت های وزارت آموزش و پرورش
🔹به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان؛ رضا مراد صحرایی در جلسه انعقاد تفاهم نامه های دانشگاه فرهنگیان با معاونت های آموزش ابتدایی، آموزش متوسطه، پرورشی و فرهنگی، سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی با تاکید بر ضرورت و اهمیت تعامل، تعارف و شناخت برای افزایش کارآیی و تحقق اهداف و برنامه ها، اظهار کرد: برای رشد و ارتقا، باید ابزار و شرایط را در کنار یکدیگر در نظر داشت.
🔹وی ارتقا ارتباط و تعامل با وزارت آموزش و پرورش برای افزایش کارآمدی را لازم دانست و گفت: این دانشگاه متعلق و وابسته به نظام تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش است وظیفه تامین نیاز این وزارتخانه دارد و باید بیشترین تعامل را با آن داشته باشد.
🔹رئیس دانشگاه فرهنگیان، با اشاره به تاکید سند تحول بر تعلیم و تربیت به عنوان فرآیند، تصریح کرد: روح حاکم بر سند و بیانیه ها، نظم و نظام است و باید نظام تربیت معلم را مستقر کرد و استقرار این نظام بدون همکاری معاونت های تخصصی معنا ندارد.
🔹وی با بیان اینکه با تعامل به توان خواهیم افزود؛ خاطر نشان کرد: بدون همکاری توفیقمان به اندازه تلاشمان نیست ولی با مشارکت دستاوردمان بسیار بیشتر است.
🔹صحرایی در ادامه خاطر نشان کرد: انعقاد چنین تفاهم نامه هایی، بیش از هر زمان دیگر نشانگر این است که دانشگاه فرهنگیان، دانشگاه آموزش و پرورش است و در خدمت آن و در راستای تربیت معلم نیکو و خِیر است.
🔹وی تعامل در خصوص ورودی 1401 علوم تربیتی و مشاوره، اصلاح و به روزآوری برنامه های درسی متناسب با نیازمندی های آینده، ترویج و تقویت نماز و قرآن، جذب استاد و تربیتِ معلم شایسته، تاکید بر جشنواره الگوهای برتر تدریس در راستای گفتمان و الگو سازی، تحول در دوره های ضمن خدمت متناسب با نیاز، بهره مندی از فرصت بی نظیراردوهای راهیان نور، برنامه کارورزی و مدارس وابسته، تربیت چند مهارتی معلمان را از جمله فعالیت ها و زمینه های تعامل و مشارکت فی مابین عنوان کرد.
🔹رئیس دانشگاه فرهنگیان، آموزش معلم ابتدایی را از مهمترین رشته ها دانست و افزود: معلم ابتدایی است که شالوده تعلیم و تربیت را شکل می دهد، هر چه او میکارد، مستقیم و غیر مستقیم درو می کنیم.
🔹وی به اختصاص 70 درصد ظرفیت دانشگاه به آموزش ابتدایی ها در سال گذشته اشاره و خاطر نشان کرد: هویت ملی، زبان ملی و علوم پایه، ریشه در ابتدایی دارد.
🔹صحرایی، ضمن تاکید بر اهمیت بحث فرهنگ و امور تربیتی و لزوم توجه و پرداختن به آن، گفت: معاونت فرهنگی چتری است که بر کل معاونت ها سایه گسترده است.
🔹وی در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه در تولید منابع آموزشی برای کتاب های درسی باید مثلث معلم، مولف و دانش آموز شکل بگیرد، افزود: در همین راستا باید فهم مشترک بین معلم و مولف اتفاق بیافتد.
🔹رئیس دانشگاه فرهنگیان، دروس pck را متمایز کننده برنامه درسی عنوان و بر برگزاری جشنواره های تدریس و همایش های pck با حضور معاونت های تخصصی تاکید کرد.
https://cfu.ac.ir/fa/237690
🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/cfu_acac_ir
دانشگاه فرهنگیان، اولویت نخست آموزش و پرورش
🔹احمد محمودزاده، معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی، در آیین انعقاد قرارداد با دانشگاه فرهنگیان، با بیان اینکه بررسی های صلاحیت های عمومی در مدارس غیر دولتی، یکی از اهداف مهم است، تصریح کرد: نگاه حکمرانی به مدارس دولتی یک ضرورت است و با همکاری دانشگاه فرهنگیان می توان آموزش های تخصصی شایستگی های دانش تربیتی، عمل تربیتی و عمومی در مراکز غیر دولتی را انجام داد.
🔹اصغر باقرزاده معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در برنامه های پرورشی و فرهنگی مشترک مثل قرآن، عترت و هنری می توان با دانشگاه فرهنگیان همکاری کرد، تصریح کرد: طراحی رشته های مشترک با نگاه به آینده، تقویت همکاری های علمی، اختصاص برخی دروس کارورزی در حوزه معاونت پرورشی برای رشته های امور تربیتی، استفاده از تمام موقعیت های تربیتی اعم از اردوگاه ها، اردوها، کانون ها، دارالقرآن ها و مراکز مشاوره از جمله همکاری ها با دانشگاه فرهنگیان خواهد بود.
🔹معصومه نجفی پازوکی معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه معلمان نیازمند بهره گیری از شیوه های نو در تدریس هستند، تصریح کرد: باید با همکاری دانشگاه فرهنگیان، بر آموزش معلمان ابتدایی و خارج شدن از کلیشه های سنتی در تدریس تلاش کرد.
🔹وی بر گفتمان سازی بروز و جریان ساز، تقویت مدارس وابسته دانشگاه فرهنگیان و برگزاری دوره های ضمن خدمت برای معلمان ابتدایی تاکید کرد.
🔹مهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تنوع و کثرت نیروی انسانی و برنامه های این معاونت، هویت بخشی به معلمان در دوره متوسطه اول ودوم و شناسایی استعداد و علائق دانش آموزان را از جمله برنامه ها و ماموریت های مهم معاونت متوسطه برشمرد و بر تربیت نیروی انسانی مطلوب متوسطه اول و دوم و نیز توانمندی در دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان در شناخت و ارتباط گرفتن با دانش آموزان تاکید کرد.
https://cfu.ac.ir/fa/237690
🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/cfu_acac_ir
🔅ثبت افتخاری دیگر در تاریخ دانشگاه فرهنگیان استان خراسان رضوی-پردیس شهید هاشمی نژاد
🍃.. کسب رتبه سوم قرائت ترتیل ، در چهل وپنجمین دوره مسابقات سراسری کشوری حفظ ، قرائت، تحقیق و ترتیل قرآن کریم سازمان اوقاف توسط دانشجومعلم رشته آموزش الهیات ورودی ۹۸ ، خانم معصومه حسینی آقا ملکی
معاونت فرهنگی و اجتماعی
🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/cfu_acac_ir
روایتِ تصویری:
صبح امروز ، آیین انعقاد تفاهم نامه با معاونت های وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.
عکس:#مهرداد_عینعلی
https://cfu.ac.ir/fa/gallery/237689
🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/cfu_acac_ir