سال 1978، نقطه‌ی عطفی در تحول فکری لیکاف به شمار می‌رود. در همین سال وی کلاس استعاره‌ی مفهومی را در دانشگاه برکلی برگزار کرد. دکتر رضا نیلی پور که از اساتید مطرح زبانشناسی ایران به شمار می‌روند و برای فرصت مطالعاتی به برکلی رفته بودند، نیز در این کلاس حضور داشتند. لیکاف پی برد که استعاره‌ها فقط آرایه‌های ادبی نیستند، بلکه استعاره‌ها ساز و کارهای بنیادی مفهوم‌سازی ذهن ما هستند. در سال‌های بعد لیکاف با همکاری فیلسوفی به‌ نام مارک جانسون دو کتاب بسیار تأثیرگذار را با عناوین «استعاره‌هایی که با آنها زندگی می‌کنیم» (1980) و «فلسفه‌ی بدنمند؛ ذهن بدنمند و چالش آن برای فلسفه‌ی غرب» (1999) تألیف کردند. در کتاب فلسفه‌ی بدنمند، لیکاف و جانسون بیان می‌کنند که انسان‌ها موجوداتی نورونی هستند و مغز ما دروندادهای خود را از جسم ما می‌گیرد. مؤلفان کتاب در پاسخ به سؤال “ما انسان‌ها کیستیم؟” به سه اصل کلی اشاره می‌کنند: ذهن انسان ذاتاً بدنمند است؛ اندیشه‌های انسان بیشتر ناآگاهانه هستند؛ مفاهیم انتزاعی به طور عمده استعاری هستند. ثمرات انقلاب دوم شناختی و رویکرد شناختی به زبان به حوزه‌‌های دیگر نیز وارد شد. از جمله کارهای مهم لیکاف می‌توان به همراه کردن مطالعات زبان‌شناسی با علوم اعصاب شناختی اشاره کرد. وی با همکاری با فلدمن، نظریه‌ی نورونی زبان را مطرح کرد (از مولکول تا استعاره، 2006). علاوه بر این زبانشناسی شناختی به مسائل دیگری همچون ریاضیات، سیاست و اخلاق نیز پرداخته‌ است. لیکاف معتقد است ریاضیات نیز استعاری است و بر اساس اصل بدنمندی طراحی شده‌ است. وی همچنین در کتاب “سیاست اخلاقی” (2002) بیان می‌کند که ایدئولوژی سیاست هم بر اساس ساختار خانواده شکل گرفته و مبنای استعاری دارد. به طور خلاصه می‌توان گفت که براساس رویکرد زبانشناسی شناختی، همه‌ی مفاهیمی که انسان فرا می‌گیرد مبنای تجربی دارد و بر اساس استعاره‌های بدنمند شکل گرفته است. منابع متن: حاتمی، جواد (1392). درباره علم شناختی؛ هوش مصنوعی، روانشناسی، زبانشناسی، علم اعصاب و فلسفه ذهن. تهران: امیرکبیر. نیلی پور، رضا (1394). زبانشناسی شناختی، دومین انقلاب معرفت شناختی در زبان شناسی. تهران: هرمس. منبع: مجله مغز و شناخت، شماره 5، بهار 1397 گرامر زاینده و انقلاب شناختی دوم کانال تخصصی علوم شناختی https://eitaa.com/cognitiveScience

ارزیابی تاثیر مدل کلاس درس معکوس بر اساس راهبردهای یادگیری علوم شناختی در دوره دارودرمانی هدف از این مطالعه تعیین تأثیر روش کلاس درس معکوس مبتنی بر راهبردهای علوم شناختی یادگیری بر عملکرد و تجربه دانش‌آموزان در دوره دارودرمانی سال سوم بود. اجرای یک رویکرد کلاس درس معکوس بر اساس راهبردهای علم شناختی یادگیری تأثیر مثبتی بر عملکرد و تجربه دانش‌آموز در دوره دارودرمانی داشت. https://doi.org/10.1016/j.cptl.2022.06.022 کانال تخصصی علوم شناختی در ایتا✅ https://eitaa.com/cognitiveScience کانال بله https://ble.ir/cogsbb

مقوله بازنمایی: #بازنمایی یعنی چیزی به جای چیز دیگر در #علوم_شناختی و مطالعه #ذهن از بازنمایی برای مواردی مثل مفاهیم، گزاره ها، قواعد و تمثیل ها در ذهن به کار برده می شود . به عنوان مثال شیئی مانند گل در ذهن به واسطه بازنمایی، به مفهوم «گیاه زیبا و رنگی» و یا گزاره هایی مثل «همه ی گل ها زیبا هستند، رز یک گل است پس زیبا است» یا قواعد «اما و اگر» و یا تمثیل هایی مثل «چیزی شبیه به چیزی دیگر در ذهن» پدیدار می شود. کانال تخصصی علوم شناختی ✅ لینک ایتا https://eitaa.com/joinchat/3862560966Cb8366af48f cognitive science 🧠📲💻

دیدگاه عصب پژوهی درباره آگاهی Approach of neuroscience about consciousness آگاهی که از آن به عنوان کیفیات درونی ذهن و حالات ذهنی یاد می‌شود، در اثر فعالیت گروهی و هماهنگ نورون ها به وجود می آید. مثل حس درد، لذت، تجسم و ... در این رویکرد حس درونی درد، به واسطه تحریک و شلیک نورون A و انتقال پیام عصبی به نورون B و همینطور انتقال به نورون های دیگر و در نهایت تجزیه و تحلیل و تعیین میزان و نوع محرک دردزا در بخش مشخصی از دستگاه عصبی، به وجود می آید. دیدگاه عصب پژوهی به پدیده آگاهی دیدگاهی فیزیکالیسمی است . این دیدگاه هنوز با دیدگاه فلسفی اختلاف نظر دارد زیرا نتوانسته به طور کامل مسائلی همچون علیت و آگاهی پدیداری (درک درونی خاص حالات ذهنی) را تبیین کند Cognitive Science کانال تخصصی علوم شناختی ✅ https://eitaa.com/cognitiveScience

اولین کنفرانس بین المللی اخلاق شناختی در ایران دانشگاه صنعتی شریف و ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی 7 و 8 بهمن 1402 (آنلاین) سخنرانان: پروفسور جاشوا گرین: استاد دانشگاه هاروارد آمریکا و مشهورترین چهره بین المللی در زمینه اخلاق شناختی پروفسور جان میخائیل: استاد دانشگاه جرج تاون آمریکا پروفسور شوان نیکولز: استاد دانشگاه کرنل آمریکا دکتر ابراهیم آزادگان: عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی شریف دکتر رضا مثمر: عضو هیئت علمی پژوهشکده علوم شناختی دکتر نعیمه پورمحمدی: عضو هیئت علمی دانشگاه ادیان دکتر مریم فرحمند: پسا دکترای دانشگاه صنعتی شریف مزایای دوره: گواهینامه دانشگاه صنعتی شریف صوت و فایل ارائه سخنرانان فیلم دوره به صورت آفلاین آشنایی با موضوع اخلاق شناختی از مباحث پایه تا پیشرفته و معرفی منابع لینک ثبت نام: https://b2n.ir/w71153 کانال تلگرام:  https://t.me/theismschool دبیرخانه کنفرانس بین المللی اخلاق شناختی دانشگاه صنعتی شریف

سلسله‌نشست‌های شناخت‌پژوهی 🔖نشست ویژه استاد حبیب‌الله قاسم‌زاده «بُرنایی، توانایی و دانایی: بحثی درباره نقش استعاره در شناخت و فرهنگ» 👤دبیر نشست دکتر لیلا اردبیلی 🗓 سه‌شنبه ۲۶ دی‌ماه ۱۴٠۲ 🕗 ساعت ۱۶ إلی ۱۸ ✨شرکت در این رویداد برای عموم علاقه‌مندان، به هر دو صورت حضوری و مجازی آزاد است. 📌آدرس: خیابان پاسداران، خیابان شهید مومن‌نژاد، پلاک ۱۲۴، پژوهشگاه مطالعات فرهنگی، اجتماعی و تمدّنی، سالن فارابی 🔗لینک حضور مجازی در نشست: b2n.ir/icscs کانال تخصصی علوم شناختی https://eitaa.com/cognitiveScience

این جلسه تا دقایقی دیگر آغاز خواهد شد ⏫✅

💢برگزاری کرسی ترویجی بازخوانی ارادۀ آگاهانه با رویکرد صدرایی در مواجهه با آزمایش های بنجامین لیبت 🔷با اهتمام گروه پژوهشی «فلسفه اسلامی» مؤسسه 👤ارائه دهنده: دکتر محمد حسین‌زاده (عضو هیئت علمی موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران) 👤ناقدان: ✔️دکتر حمید محسنی (دکتری حکمت متعالیه از موسسه امام خمینی (ره) و دبیر کار گروه فلسفه سایبر آزمایشگاه پژوهشی فضای سایبر دانشگاه تهران) ✔️دکتر احمد لهراسبی (عضو هیئت علمی دانشگاه ادیان و مذاهب) 👤دبیر نشست: دکتر هادی قهار (پژوهشگر وابسته موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران) ⏰زمان: شنبه 30 دی‌ماه 1402 ساعت ۱۶ 🏫مکان : شعبه قم مؤسسه واقع در قم، بلوار شهید صدوقی، خیابان حضرت ابوالفضل (ع)، خ دانش، کوچه دانش ۳، پلاک ۷۱ 🌏لینک مجازی: http://irip.ac.ir/u/136 🆔@irip_ir 🌸🌸🌸 🌐 کانال «نوروساینس و فلسفه ذهن»: 🆔@Brain_Mind

میز علوم شناختی پژوهشگاه مطالعات فرهنگی، اجتماعی و تمدّنی برگزار می‌کند: سلسله‌نشست‌های شناخت‌پژوهی دوره اوّل: استعاره 📚 بازخوانی #کتاب «مقدّمه‌ای بر شناخت‌پژوهی استعاره؛ قطره در نهان‌خانه صدف» 🔹نشست ششم      استعاره و ادبیّات 🎤 ارائه‌دهنده      محمّدرضا شادمانی      (دکتری علوم شناختی، زبان‌شناسی) 🗓 سه‌شنبه ۳ بهمن‌ماه ۱۴٠۲ 🕗 ساعت ۱۶ إلی ۱۸ 🔸شرکت در این رویداد برای عموم علاقه‌مندان، به هر دو صورت حضوری و آنلاین و پس از هماهنگی با ادمین، آزاد و رایگان است. 📥 جهت ثبت نام و اطّلاعات بیش‌تر، به ادمین پیام دهید: @shokoofaCog کانال تخصصی علوم شناختی 🧠 https://eitaa.com/cognitiveScience

فرصتی مناسب برای والدین مشهدی دوره فرزند پروری آگاهانه ویژه والدین مدرس : سرکار خانم پرهیزکار روانشناس بالینی کودک و نوجوان 09155959568 05138840340 پلی کلینیک روانشناسی پرهیزکار کانال تخصصی علوم شناختی https://eitaa.com/cognitiveScience

➕ درک زمان بر بهبود زخم تأثیر می‌گذارد! 🧠⏳ 🕰 زمان درک‌شده، بدون توجه به زمان واقعی سپری‌شده، نقش مهمی در روند بهبود واقعی زخم‌های فیزیکی ایفا می‌کند. 👨‍⚕️ محققان هاروارد از یک روش استاندارد برای زخمی کردن خفیف افراد داوطلب استفاده کردند. سپس زمان درک شده در آزمایشگاه دستکاری شد و هر شرکت کننده در مطالعه سه شرط آزمایشی را تکمیل کرد: زمان آهسته (نصف زمان واقعی)، زمان عادی (برابر زمان واقعی) و زمان سریع (۲ برابر زمان واقعی). ⌛️ آن‌ها دریافتند وقتی شرکت‌کنندگان معتقد بودند که زمان بیشتری سپری شده است، زخم‌ها سریع‌تر بهبود می‌یابند. ✅ این تحقیق بر نیاز به در نظر گرفتن طیف گسترده‌تری از تأثیرات روان‌شناختی بر سلامت جسمانی تأکید و پیشنهاد می‌کند که باورهای انتزاعی در مورد عملکرد بدن مستقیماً بر نتایج سلامتی تأثیر می‌گذارند. 🆔 @CogniPlus 🔗 Scientific Reports (2023) 👈📄 : https://www.nature.com/articles/s41598-023-50009-3