گوگل ترندز (Google Trends) ابزاری است که به کاربران این امکان را میدهد تا روند جستجوهای اینترنتی را در طول زمان و بر اساس مناطق جغرافیایی مختلف مشاهده کنند. با استفاده از این ابزار، میتوان فهمید که چه موضوعاتی در بازههای زمانی خاص بیشتر مورد توجه قرار گرفتهاند و به تحلیل رفتار کاربران پرداخته و روندهای فعلی یا نوظهور را شناسایی کرد. گوگل ترند همچنین امکان مقایسه کلمات کلیدی مختلف را فراهم میکند و به کاربران کمک میکند تا تصمیمات بهتری در زمینههای مختلف مانند بازاریابی، تحقیق و توسعه و محتوا بگیرند.
از این ابزار گوگل در کارهای پژوهشی و آینده پژوهی غافل نشوید
------------------------
علوم و سواد شناختی 🔰
https://eitaa.com/cognitiveScience
نقش فریمها (frames) در جنبشهای اجتماعی:
فریمها یا همان چارچوبهای ذهنی بستههای اطلاعاتی ذهنی هستند که فرد در طول زندگی و بر اساس بافت فرهنگی، محیطی و اطلاعاتی خود آنها را شکل میدهد.
این چارچوبهای ذهنی تعیین کننده نقشهای هویتی و اجتماعی ما خواهند بود. به عنوان مثال فرهنگ شامل چارچوبهای مشترک و
استانداردهایی است که در جامعه وجود دارد.
دیدگاه قاببندی(چارچوب سازی یا فریمینگ) در مورد جنبشهای اجتماعی در سه دهه گذشته شاهد رشد چشمگیر و تاثیرگذاری بیشتر بوده است. این دیدگاه، با استفاده از مفاهیم اولیه فریم و فریمینگ گوفمن، به مفاهیم جدید و دقیقتر مانند "چارچوبهای عمل جمعی"، "همراستایی چارچوب" و "منازعه چارچوب" توسعه یافته است.
نوع مطالعات در این زمینه نیز متحول شده است. در گذشته، تمرکز بر تحلیل توصیفی و ایستا از محتوای قابهای عمل جمعی (CAF) بود. امروزه، تحلیلهای تبیینی که به دنبال توضیح عوامل تغییر در چارچوببندی و CAF و بررسی پیامدهای ویژگیهای آنها برای جنبشهای اجتماعی هستند، بیشتر مورد توجه قرار میگیرند.
با این حال، مطالعاتی که به ساختار CAFها، احساسات ایجاد شده توسط آنها و منطقهای فراگیر در چارچوببندی میپردازند، هنوز از لحاظ تعداد کم هستند.
--------------------------------------------------
علوم و سواد شناختی | بهادران 🔰
https://eitaa.com/cognitiveScience
این گذر زمان گاهی بدجور چموشی میکند!
یا اصلا راه نمیرود
یا کند میرود و باید هلش دهیم
یا آنقدر تند میرود که به گردش نمیرسیم ...
چطور میشود بر زمان لگام زد ؟؟
واقعاً چطور ؟
آیا زمان چیزی واقعی است یا درکی ذهنی ؟🤔
به عنوان مثال اگر گذر یک ثانیه را که تقسیمی قراردادی است، به هزار سال تبدیل کنیم(یعنی یک هر هزار سال را یک ثانیه در نظر بگیریم) هیچ کدام از ما یک ثانیه هم عمر نمیکنیم
در این زمینه بیشتر صحبت خواهیم کرد ⏰
"تأکید بر توسعه کسبوکارهای نوپا و کاربردیسازی دانش شناختی"
🔻دبیر ستاد توسعه علوم و فناوریهای شناختی معاونت علمی ریاستجمهوری، دکتر سید محمد مهدوی، در نشستی با اساتید و محققان دانشگاه سمنان اعلام کرد که ابزارهای حمایتی متنوعی برای توسعه کسبوکارهای نوپا در حوزه علوم شناختی فراهم شده است. وی این علوم را به عنوان حوزهای نوین و کاربردی معرفی کرده و بر اهمیت تبدیل دانش فنی به محصول تأکید کرد. مهدوی همچنین خواستار استفاده از قانون جهش مالیاتی برای تقویت زیرساختهای این حوزه شد و آمادگی ستاد برای حمایت از برگزاری دورههای آموزشی و تبادل همکاری با صندوقهای پژوهش و فناوری را اعلام کرد.
🔻رئیس دانشگاه سمنان، دکتر سیفالله سعدالدین، نیز از تعهد دانشگاه در حوزه علوم شناختی سخن گفت و این رشته را به عنوان موتور محرکهای برای توسعه دانشگاه دانست. وی به اجرای ۲۰۰ طرح پژوهشی با صنایع و حمایت خیّرین از مسئولیتهای اجتماعی دانشگاه اشاره کرد و خواستار تقویت همکاریها میان دانشگاه و ستاد علوم شناختی شد.
---------------------------------------
علوم و سواد شناختی | بهادران 🔰
https://eitaa.com/cognitiveScience
هدایت شده از نوروساینس و فلسفه ذهن
💡#سایبربولینگ و اختلال در #امنیتروانی و ضرورت #حکمرانیقانونمند #فضایسایبر
#امنیتروانی:
حضرت آقا به #امنیت_روانی جامعه از ناحیه فضای مجازی تأکید می کنند که مسئولان می بایست این بعد امنیت را همانند امنیت نظامی و اجتماعی در ایران اسلامی فراهم کنند:
«آن کسانی هم که دربارهی فضای مجازی ــ که حالا مکرّر اسمش آورده میشود و بحث میشود و مانند اینها ــ میخواهند تصمیمسازی کنند و تصمیمگیری کنند، به این بُعد قضیّه توجّه کنند. توجّه کنند که چطور ممکن است در فضای مجازی، یک تحلیل غلط، یک خبر غلط، یک برداشت غلط از یک مسئله مردم را دچار اضطراب کند، دچار تردید کند، دچار ترس کند. اینها چیزهایی است که امنیّت روانی جامعه را از بین میبرد».(منبع)
ولی متأسفانه عده ای دغدغه و فهم شان از فضای مجازی تنها مسئله دوگانه فیلترینگ یا عدم فیلترینگ است. در همین حد فهم از فضای مجازی دارند و آن را هم به مباحثی حول تصاویر و فیلم های مستهجن تقلیل می دهند.
با توضیح اصطلاح ذیل به عمق نگرش معظم له به حوزه فضای مجازی پی خواهیم برد.
#سایبربولینگ: Cyberbullying
اصطلاح #سایبربولینگ به معنای «اذیت و آزار سایبری یا زورگویی سایبری» است که فردی یا گروهی از طریق اینترنت و یا به وسیله وسایل دیجیتال دیگران را مورد حملات روانی قرار دهند. این نوع رفتار می تواند از طریق ارسال های پیام های توهین آمیز، انتشار شایعات، تهدید و تخریب اعتبار فرد در فضای مجازی رخ بدهد.
آزار و اذیت سایبری یک مشکل رو به رشد در آمریکاست به طوری که بیش از نیمی از نوجوانان امریکایی را تحت تأثیر خود قرار داده است. در این تحقیق شکبه اجتماعی #اینستاگرام در حوزه آزار و اذیت سایبری مورد بررسی قرار گرفته است.(منبع)
در تحقیقی دیگری رفتارهای توهین آمیز در #فیسبوک و #تویتر(ایکس) مورد بررسی قرار گرفته است. محققان سعی کرده اند با ارائه راهکاری های برای حل این معضل چاره اندیشی کنند.(منبع)
آزار و اذیت سایبری می تواند به اثرات ویرانگری روانشناختی ختم بشود. از جمه افسردگی، پایین آمدن عزت نفس و حتی منجر به خودکشی افراد شود (منبع و بیشتر)
بنابر این تحقیقات یکی از چالش های فضای سایبر مختل شدن امنیت روانی افراد جامعه از ناحیه شبکه اجتماعی و با توجه به مسئله #سایبربولینگ است. بدین سان اندیشمندان و دغدغه مندان غربی به دنبال کاهش آسیب روانی از ناحیه فضای مجازی و فضای سایبری هستند.
لطفا دوباره و چندباره کلام رهبری را درباره ضرورت ایجاد امنیت روانی از طریق فضای مجازی ملاحظه کنید؛ تا بدانید تفاوت نگرش ایشان با دیگر سطحی نگرها و #فیلترینگ_چی_ها چقدر است...
#حکمرانیقانونمندفضایمجازی:
اما در برابر نگرش سطحی #فیلترینگ_چی_ها، می بایست دیدگاه مقام معظم رهبری در این حوزه را مطالبه کرد:
«بعضیها جور دیگری تبیین میکنند یا میفهمند یا نمیخواهند بفهمند، امّا حرف من این است: فضای مجازی در کشور باید قانونمند بشود؛ آنوقت یک فرصت خواهد شد. اگر ما توانستیم در فضای مجازی حکمرانی قانونمند داشته باشیم، فضای مجازی برای کشور یک فرصت میشود، وَالّا ممکن است تهدید بشود».(منبع)
بنابراین می بایست مباحث حاشیه ای و انحرافی را کنار زده و دیدگاه #حکمرانیقانونمندفضایمجازیوفضایسایبر در ایران اسلامی را به طور جدی از مسئولان پیگری کرد.
✍️ حمید محسنی
🔆🔆🔆
🌐 کانال «نوروساینس و فلسفه ذهن»:
🆔@Brain_Mind
#مقاله #علوم_شناختی
🔍 نقش عملکردهای اجرایی در حل مسائل علمی در کودکان!
🔻در تحقیقی جدید، به بررسی تاثیر حافظهی کاری، بازداری پاسخ و انعطاف پذیری شناختی بر حل مسائل علمی در دانشآموزان ابتدایی پرداخته شده است.
🔻این مطالعه به بررسی تأثیر عملکردهای اجرایی شامل بازداری پاسخ، حافظه کاری و انعطاف پذیری شناختی بر عملکرد حل مسائل علمی در دانشآموزان ابتدایی (سنین ۶ تا ۸ سال) پرداخته است.
🔻نتایج نشان داد که دو عامل حافظه کاری و انعطاف پذیری شناختی بر موفقیت در حل مسائل علمی تاثیر دارند، در حالی که بازداری پاسخ تأثیر معناداری در حل مسائل علمی نداشت.
🔸🔸🔸
🔸حافظه کاری به دانشآموزان کمک میکند تا الزامات کار و استراتژیهای قبلی را در ذهن نگه دارند، در حالی که انعطاف پذیری شناختی آنها را قادر میسازد بین مراحل مختلف حل مسئله جابجا شوند.
🔸این تحقیق میتواند به ما کمک کند تا اهمیت مهارتهای شناختی را در آموزش به کودکان درک کنیم.
🔸این یافتهها نشان میدهد که عملکردهای اجرایی بهویژه انعطاف پذیری شناختی برای حل مسئلههای علمی در دوران تحصیل دانشآموزان بسیار حائز اهمیت هستند.
🔻🔻🔻
منبع:
Schäfer, J., Reuter, T., Leuchter, M., & Karbach, J. (2024).
https://doi.org/10.1016/j.jecp.2024.105962.
https://www.sciencedirect.com/
---------------------------------------------------
علوم و سواد شناختی 🔰
@cognitivescience
📢 اطلاعیه دانشگاه صنعتی مالک اشتر
🔍 برگزاری همایش ملی در حوزه جنگ شناختی و فناوری
📅 دانشگاه صنعتی مالک اشتر با افتخار اعلام میدارد که همایش ملی "عرصه جنگ شناختی، علوم و فناوری، توسعه تاب آوری و برتری شناختی" را برگزار میکند.
محورهای اصلی همایش:
1. مدیریت راهبردی فضای
2. علوم اجتماعی و جامعهشناسی شناختی
3. مهندسی شناختی
4. هوش مصنوعی و سایبر شناختی
5. علوم اعصاب و روانشناسی شناختی
📍 مکان برگزاری: دانشگاه صنعتی مالک اشتر
🗓️ تاریخ برگزاری: ۲۹ دیماه ۱۴۰۳
⏳ آخرین مهلت ارسال اصل مقاله: ۲۹ آذر ۱۴۰۳
📅 زمان اعلام نتایج: ۱۲ دیماه ۱۴۰۳
🌐 برای کسب اطلاعات بیشتر به تارنما مراجعه فرمایید: [www.cognitive1403.ir]
از تمامی پژوهشگران، دانشجویان و علاقهمندان دعوت میشود تا با مشارکت در این همایش، به تبیین و گسترش مباحث علمی در زمینه جنگ شناختی و فناوری بپردازند.
با تشکر،
دبیرخانه همایش
--------------------------------------------
کانال علوم و سواد شناختی | بهادران 🔰
https://eitaa.com/cognitiveScience
#مقاله
Brain Struggles with Conflicting Information in Schizophrenia
FeaturedNeurosciencePsychology·
November 7, 2024
--------------------------------------🍁
مبارزه مغز با اطلاعات متناقض در اسکیزوفرنی !
محققان ابزاری تشخیصی و بالقوه برای اسکیزوفرنی توسعه دادهاند که بر پایه نحوه پردازش اطلاعات متضاد توسط بیماران بنا شده است. با تحلیل فعالیتهای عصبی بین قشر مغز و تالاموس، مشخص شده که بیماران اسکیزوفرنی حساسیت بیشتری به عدم قطعیت دارند که به تفکر انعطافپذیر آسیب میزند. این مطالعه از طریق وظایف تصمیمگیری، نقصهای خاصی در انعطافپذیری شناختی بیماران را نشان میدهد و میتواند به عنوان بیومارکر برای تشخیص و ارزیابی اثربخشی درمانها مورد استفاده قرار گیرد. نتایج نشان میدهد که بیماران در شرایط مبهم کارایی کمتری دارند و این یافتهها میتواند به بهبود ابزارهای تشخیصی و پیامدهای بالینی مربوط به اختلالات اجرایی در اسکیزوفرنی کمک کند.
منبع : https://neurosciencenews.com/schizophrenia-conflicting-information-brain-27989/
---------------------------------------
علوم و سواد شناختی 🔰
https://eitaa.com/cognitiveScience
امروز بازدیدی داشتیم از آزمایشگاه #علوم_شناختی دانشگاه فردوسی مشهد
البته این بازدید در راستای درس روشهای پژوهش در علوم اعصاب شناختی بود و استاد ما جناب آقای دکتر غنایی توضیحاتی راجع به کار با دستگاه نوروفیدبک به ما دادند
نکتهای که توجه بنده را به خود جلب کرد این بود که بیشتر تجهیزات این آزمایشگاه تولید داخل 🇮🇷 بودند و این باعث افتخاره
چرا بعضی از غذاها را دوست نداریم؟
مطالعات ژنتیکی نشان میدهند که ژنها بر حس چشایی و بویایی افراد تأثیرگذارند و میتوانند باعث شوند که برخی افراد غذاهای خاصی را دوست داشته یا از آنها متنفر باشند. برای مثال، ژنهای خاصی مانند OR6AS و TAS2R38 ممکن است باعث شوند فردی طعم برخی غذاها را متفاوت حس کند. علاوه بر ژنتیک، تجربههای زندگی مانند تغذیه دوران بارداری مادر نیز در تشکیل ذائقه تأثیر دارد. با وجود تأثیرات ژنتیکی، ذائقه قابل تغییر است و افراد میتوانند با تاثیر پذیرش از عوامل خارجی، ذائقه خود را تغییر دهند. بهطور کلی، تنوع غذایی و یادگیری درباره ترکیبات غذایی میتواند به بهبود تغذیه و سلامتی افراد کمک کند.
برگرفته از سایت: سلامت نیوز
منبع : sciencefocus
-----------------------------------------------
علوم و سواد شناختی | بهادران 🔰
@cognitivescience