#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم
✍ نوع دوم از انواع حافظه :
✅حافظه شنیداری است که ؛
✍ این حافظه شامل اطلاعاتی میشود که از راه شنیدن و گوش به خاطر میسپاریم.
🔰 حافظه شنیداری در حفظ جدید 🔰
🔹حداقل یک بار ترتیل کل صفحه را به صورت کامل استماع کنید.
🔸هر قطعه حفظی را حداقل سه بار گوش کنید. بار اول فقط استماع، بار دوم زمزمه کنید و بار سوم همراه قاری بخوانید.
🔹تمام آن چه را حفظ میکنید با صدای متوسط تکرار کنید طوری که صدای خود را بشنوید و حافظه شنیداری را به کار بگیرید.
🔸تلاش کنید آهنگ تلاوت قاری را تقلید کنید و به خاطر بسپارید.
🔰 حافظه شنیداری در مرور 🔰
🔸در برنامه خود حتما سهمی برای مرور استماعی قراردهید. به این صورت که همراه با تلاوت قاری تلاوت کنید در حالی که در ذهنتان یک کلمه از او جلوتر هستید.
🔹مرور را با صدای متوسط بخوانید و به چشم خوانی و ذهن خوانی و لب زدن اکتفا نکنید.
🔸سعی کنید لحن قاری الگو را در تلاوت پیاده کنید.
🔹مباحثه کنید و در نوبت تلاوت هم بحثتان به دقت گوش دهید و خط ببرید.
-----------------
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
#حدیث_روز
❇حضرت امام باقر (ع) میفرمایند:
لا مُصيبَةَ كاستِهانَتِكَ بالذنبِ و رِضاكَ بالحالةِ التي أنتَ علَيها
▪️ مصيبتى چون كوچك شمردن گناهت و رضايت دادن به وضعيت موجودت نيست.
{تحف العقول ،ص 286}
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
02.Baqara.153.mp3
زمان:
حجم:
1.65M
#نکات_تفسیری
#تفسیر_آیه_به_آیه
#سوره_بقره
✅آیه و صد پنجاه و سه سوره بقره
✔حجت الاسلام قرائتی
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
#صدای_مشاور
❗️ بعضی حفاظ مرورها و تلاوت هایشان را بدون صدا و فقط با لب زدن انجام میدهند.
اگر شما هم از این دسته افراد هستید، روشتان را تغییر بدهید
زیرا
🔸عملا حافظه سمعی، کلامی و حرکتی را کنار گذاشته اید
🔹دقت و تمرکز خود را کاهش داده اید
🔸تجوید، صوت و لحن خود را تضعیف می کنید.
🔹و کیفیت و اثرگذاری مرورتان را به پایین ترین حد رسانده اید.
✅ مرور و تلاوت هایتان را با پرده صوتی متوسط به نحوی بخوانید که صدای خودتان را به راحتی بشنوید.
🔰هرچه حواس و دریچه های بیشتری را برای ورود اطلاعات به مغز به کار بگیرید، ماندگاری بیشتر آن ها را تضمین کرده اید.
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم
✔مرور شنیداری
🔰 خط بردن همراه ترتیل 🔰
🔰 فوائد خط بردن 🔰
✍ یکی از کارهایی که در تثبیت حفظ به شما کمک میکند خط بردن از روی قرآن است، که یکی از اقسام مرور شنیداری می باشد.
🔺 این کار به این ترتیب هست که در روز شما به میزانی که توانایی و وقت دارید باید با تمرکز و حواس جمع به آیات در حین تلاوت نگاه کنید و خط ببرید، این کار نتایج بسیار عالی در بر دارد ازجمله ؛👇👇
🔹ثواب بیشتر در نگاه کردن به مصحف
🔸جایگاه آیات در صفحه
🔹دقت در تجوید
🔸و کم شدن اشتباهات در حفظ
🔹تصحیح وقف و ابتدا
✅ توصیه می شود برای انجام مرور طبق این روش حد الامکان از تلاوت های اساتیدی مانند استاد منشاوی، واستاد پرهیزگار استفاده شود.
🔚 موفقیت
------------------
🆔✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
#حدیث_روز
✅امیرالمؤمنین عليه السلام:
ضاعَ مَن كانَ لَهُ مَقصَدٌ غَيرُ اللّهِ
🌷كسى كه مقصدى غیر خدا داشته باشد، گم شود.
{غررالحكم حدیث5907}
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
02.Baqara.154.mp3
زمان:
حجم:
1.87M
#نکات_تفسیری
#تفسیر_آیه_به_آیه
#سوره_بقره
✅آیه و صد پنجاه و چهار سوره بقره
✔حجت الاسلام قرائتی
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
#آموزش_روان_خوانی_قرآن
#استاد_قاسمی
✅ فایل های آموزشی ؛
#آموزش_روخوانی_قرآن_کریم
✅با تدریس استاد علی قاسمی.
✅تعداد جلسات 19 جلسه.
🔰 موضوعات به ترتیب فایل جلسات 🔰
1_ جلسه اول : (آشنایی به حروف)
2_ جلسه دوم : (آشنایی با صداها (۱)آشنایی با فتحه و الف مدی)
3_جلسه سوم :(آشنایی با صداها (۲) آشنایی با کسره و یاء مدی)
4_جلسه چهارم : (آشنایی با صداها (۳)آشنایی با ضمه و واو مدّی)
5_جلسه پنجم : ( علامت سکون )
6_جلسه ششم : ( علامت تشدید)
7_جلسه هفتم :(علامت مد)
8_جلسه هشتم :(علامت تنوین)
9_جلسه نهم : آموزش حروف ناخوانا [1]
10_جلسه دهم : آموزش حروف ناخوانا [2]
11_جلسه یازدهم : آموزش حروف ناخوانا [3]
12_جلسه دوازدهم : آموزش حروف ناخوانا [4]
13_جلسه سیزدهم : آموزش حروف ناخوانا [5]
14_جلسه چهاردهم : آموزش حروف ناخوانا [6]
⚠️ در حال تکمیل ....
✍️ فایل های آموزشی به ترتیب جلسات:
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
17.1M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
جلسه اول:آشنایی با حروف
#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم
❇و تعاونوا علی البر و التقوی
✅ از راه های مختلف می توانیم دیگران را به حفظ قرآن دعوت کنیم
از جمله👇
👈 تبیین انگیزه های عقلانی
🔺با تکیه بر نیازمندی انسان به هدایت و این که راه هدایت تنها از جانب خالق باید معرفی شود و لذا انس با قرآن کریم که تبیین مسیر هدایت از جانب خالق متعال است تأمین کننده هدایت هر شخص و جامعه خواهد بود.
👈 تبیین انگیزه های تعبدی
🔺از طریق آیات و روایات فراوانی که امر به فراگیری، تلاوت و انس با قرآن کریم فرموده اند.
👈 تبیین انگیزه های علمی
🔺با تکیه بر شرافت واعجاز علمی قرآن کریم و نیازمندی علمی بشر به این منبع وحی و نیز اثراتی که انس با قرآن کریم بر رشد علمی شخص و جامعه دارد.
👈 تبیین امتیازات دنیوی
🔺با بیان امتیازاتی که به دنبال فراگیری قرآن کریم می توانند به آن دست پیدا کنند.
👈 معرفی الگوهای قرآنی
🔺با معرفی الگوهایی با شرایط و سن مشابه هر گروه هدف که در امر تعلیم و تعلم قرآن کریم موفق بوده اند.
👈 نقل سخنان بزرگان و حتی غیر مسلمانان در عظمت قرآن کریم.
👈 ایجاد و برانگیختن حس محبت نسبت به معبود عالم و کلام او.
👈 و...
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran