#صدای_مشاور
❗️ بعضی حفاظ مرورها و تلاوت هایشان را بدون صدا و فقط با لب زدن انجام میدهند.
اگر شما هم از این دسته افراد هستید، روشتان را تغییر بدهید
زیرا
🔸عملا حافظه سمعی، کلامی و حرکتی را کنار گذاشته اید
🔹دقت و تمرکز خود را کاهش داده اید
🔸تجوید، صوت و لحن خود را تضعیف می کنید.
🔹و کیفیت و اثرگذاری مرورتان را به پایین ترین حد رسانده اید.
✅ مرور و تلاوت هایتان را با پرده صوتی متوسط به نحوی بخوانید که صدای خودتان را به راحتی بشنوید.
🔰هرچه حواس و دریچه های بیشتری را برای ورود اطلاعات به مغز به کار بگیرید، ماندگاری بیشتر آن ها را تضمین کرده اید.
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم
✔مرور شنیداری
🔰 خط بردن همراه ترتیل 🔰
🔰 فوائد خط بردن 🔰
✍ یکی از کارهایی که در تثبیت حفظ به شما کمک میکند خط بردن از روی قرآن است، که یکی از اقسام مرور شنیداری می باشد.
🔺 این کار به این ترتیب هست که در روز شما به میزانی که توانایی و وقت دارید باید با تمرکز و حواس جمع به آیات در حین تلاوت نگاه کنید و خط ببرید، این کار نتایج بسیار عالی در بر دارد ازجمله ؛👇👇
🔹ثواب بیشتر در نگاه کردن به مصحف
🔸جایگاه آیات در صفحه
🔹دقت در تجوید
🔸و کم شدن اشتباهات در حفظ
🔹تصحیح وقف و ابتدا
✅ توصیه می شود برای انجام مرور طبق این روش حد الامکان از تلاوت های اساتیدی مانند استاد منشاوی، واستاد پرهیزگار استفاده شود.
🔚 موفقیت
------------------
🆔✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
#حدیث_روز
✅امیرالمؤمنین عليه السلام:
ضاعَ مَن كانَ لَهُ مَقصَدٌ غَيرُ اللّهِ
🌷كسى كه مقصدى غیر خدا داشته باشد، گم شود.
{غررالحكم حدیث5907}
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
02.Baqara.154.mp3
زمان:
حجم:
1.87M
#نکات_تفسیری
#تفسیر_آیه_به_آیه
#سوره_بقره
✅آیه و صد پنجاه و چهار سوره بقره
✔حجت الاسلام قرائتی
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
#آموزش_روان_خوانی_قرآن
#استاد_قاسمی
✅ فایل های آموزشی ؛
#آموزش_روخوانی_قرآن_کریم
✅با تدریس استاد علی قاسمی.
✅تعداد جلسات 19 جلسه.
🔰 موضوعات به ترتیب فایل جلسات 🔰
1_ جلسه اول : (آشنایی به حروف)
2_ جلسه دوم : (آشنایی با صداها (۱)آشنایی با فتحه و الف مدی)
3_جلسه سوم :(آشنایی با صداها (۲) آشنایی با کسره و یاء مدی)
4_جلسه چهارم : (آشنایی با صداها (۳)آشنایی با ضمه و واو مدّی)
5_جلسه پنجم : ( علامت سکون )
6_جلسه ششم : ( علامت تشدید)
7_جلسه هفتم :(علامت مد)
8_جلسه هشتم :(علامت تنوین)
9_جلسه نهم : آموزش حروف ناخوانا [1]
10_جلسه دهم : آموزش حروف ناخوانا [2]
11_جلسه یازدهم : آموزش حروف ناخوانا [3]
12_جلسه دوازدهم : آموزش حروف ناخوانا [4]
13_جلسه سیزدهم : آموزش حروف ناخوانا [5]
14_جلسه چهاردهم : آموزش حروف ناخوانا [6]
⚠️ در حال تکمیل ....
✍️ فایل های آموزشی به ترتیب جلسات:
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
17.1M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
جلسه اول:آشنایی با حروف
#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم
❇و تعاونوا علی البر و التقوی
✅ از راه های مختلف می توانیم دیگران را به حفظ قرآن دعوت کنیم
از جمله👇
👈 تبیین انگیزه های عقلانی
🔺با تکیه بر نیازمندی انسان به هدایت و این که راه هدایت تنها از جانب خالق باید معرفی شود و لذا انس با قرآن کریم که تبیین مسیر هدایت از جانب خالق متعال است تأمین کننده هدایت هر شخص و جامعه خواهد بود.
👈 تبیین انگیزه های تعبدی
🔺از طریق آیات و روایات فراوانی که امر به فراگیری، تلاوت و انس با قرآن کریم فرموده اند.
👈 تبیین انگیزه های علمی
🔺با تکیه بر شرافت واعجاز علمی قرآن کریم و نیازمندی علمی بشر به این منبع وحی و نیز اثراتی که انس با قرآن کریم بر رشد علمی شخص و جامعه دارد.
👈 تبیین امتیازات دنیوی
🔺با بیان امتیازاتی که به دنبال فراگیری قرآن کریم می توانند به آن دست پیدا کنند.
👈 معرفی الگوهای قرآنی
🔺با معرفی الگوهایی با شرایط و سن مشابه هر گروه هدف که در امر تعلیم و تعلم قرآن کریم موفق بوده اند.
👈 نقل سخنان بزرگان و حتی غیر مسلمانان در عظمت قرآن کریم.
👈 ایجاد و برانگیختن حس محبت نسبت به معبود عالم و کلام او.
👈 و...
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
#حدیث_روز
❇امام باقر عليه السلام:
لَمّا نَزَلَت هذِهِ الآيَةُ : «وَ لاَ تَمُدَّنَّ عَيْنَيْكَ إِلَى مَا مَتَّعْنَا بِهِآ أَزْوَ جًا مِّنْهُمْ زَهْرَةَ الْحَيَوةِ الدُّنْيَا» اِستَوى رَسولُ اللّه صلى الله عليه و آله جالِسا ، ثُمَّ قالَ : مَن لَم يَتَعَزَّ بِعَزاءِ اللّهِ تَقَطَّعَت نَفسُهُ حَسَراتٍ عَلَى الدُّنيا
✔چون اين آيه نازل شد كه: «و ديدگانت را به سوى آنچه اصنافى از آنان را از آن برخوردار كرده ايم ، مدوز كه زيور زندگى دنياست» ، پيامبر خدا راست نشست و سپس فرمود: «هر كه به دلدارى خدا آرام نگيرد، جانش از حسرت هاى دنيا متلاشى مى شود»
{تحف العقول صفحه 51}
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
✅ فایل های ؛
#آموزش_گام_به_گام_حفظ_قرآن_کریم
✅ توسط استاد بحرالعلوم.
✅ تعداد جلسات 38 جلسه .
🔰 موضوعات به ترتیب جلسات 🔰
1_ چیستی و چرایی حفظ قرآن.
2_ چگونگی مراحل حفظ قرآن.
3_ تقطیع،پیوند و اتصال بین محفوظات.
4_ لزوم توجه به ساختار محتوایی آیات.
5_ لزوم توجه به معنای عبارات و آیات.
6_ انواع حافظه و عوامل موثر بر تعداد تکرار برروی حافظه.
7_ مرحله حفظ خوانی، لزوم تعادل در برنامه ریزی و برخورد با اشکالات احتمالی.
8_ توضیح مرحله پیوند و اتصال بین آیات.
9_ برنامه مرور محفوظات
10_روش مرور محفوظات
11_روش مرور محفوظات (روش حفظ خوانی )
12_روش مرور محفوظات (روش تلفیقی )
13_روش مرور محفوظات (روش استماع ترتیل )
14_روش مرور محفوظات (روش مرور ذهنی)
15_روش مرور محفوظات(روش کتابت،نوشتن )
16_روش های جمعی مرور محفوظات(مباحثه)
17_روش های جمعی مرور محفوظات(پرسش و پاسخ)
18_روشهای صحیح برنامه ریزی برای مرور.
19_ویژگی های لازم برای قرآن حفظ.
20_نکاتی درباره علل اشتباهات در حفظ خوانی(1)
21_نکاتی درباره علل اشتباهات در حفظ خوانی(2)
22_نکاتی درباره علل اشتباهات در حفظ خوانی(3)
23_نکاتی درباره علل اشتباهات در حفظ خوانی(4)
24_نکاتی درباره علل اشتباهات در حفظ خوانی(5)
25_نکاتی درباره علل اشتباهات در حفظ خوانی(6)
26_نکاتی درباره علل اشتباهات در حفظ خوانی(7)
27_علل عدم تکمیل ورها کردن برنامه حفظ قرآن توسط برخی حافظان(1)
28_علل عدم تکمیل ورها کردن برنامه حفظ قرآن توسط برخی حافظان(2)
29_علل عدم تکمیل ورها کردن برنامه حفظ قرآن توسط برخی حافظان(3)
30_آفات روش های حفظ قرآن .
31_بهترین سنین برای حفظ قرآن.
32_اقسام روش های حفظ قرآن کریم.
33_اقسام روش های حفظ ترتیبی.
34_
35_اصیل ترین موضوعاتی که در حفظ قرآن مهم است.
36_روش ترویج و فرهنگ سازی در حفظ قرآن.
37_حفظ خرد سالان (1)
38_حفظ خرد سالان (2)
39_وظایف حافظان قرآن
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran