✅ در مورد زندگی رسول مهربانیها زیاد شنیده و خوانده‌ایم، اما برخی از زوایای زندگی این فرستاده‌ی الهی بعد از قرن‌ها نیز همچنان غریب و مغفول مانده است؛ یا این زوایا را نمی‌دانیم و یا اگر هم می‌دانیم، توجهی به آن نداریم.
رسالت این سلسله نوشتار در تبیین زوایای پنهان زندگی رسول خدا در روش برخورد با کودکان و سبک تربیتی ایشان است.
شاید بهتر بود اسم نوشته را تربیت به سبک پیامبر می‌گذاشتیم، اما از آنجا که می‌خواهیم کمی با هم در مورد بازی‌های کودکانه و اهمیت آن و نحوه‌ی مواجهه‌ی والدین و مربیان با کودکان در روش تربیتی اسلام بحث کنیم، عنوان به صورت کلیتر انتخاب شد تا روش تربیتی معصومین نیز در نوشتار قابل استفاده باشد.
📌 پاورقی:
حتما بارها با خود به اندیشه نشسته‌اید که راه ائمه ی ما همان راه رسول خدا و تبیین کنندهی همان مسیر است؛ از این رو صحبت از زندگانی پیامبر خدا بدون صحبت از زندگی معصومین، دین ناقصی را به ما عرضه میکند.
"سلسه نوشتارهای #تربیت_به_سبک_بازی"
#قسمت_اول
به قلم: علی فاطمی پور
🆔 @hvasl_ir
🔴 به مناسبت ۲۱ شهریور، روز ملی سینما
📌 سینما از دیدگاه‌های امام خمینی(ره) و مقام معظم رهبری
🚩 امام خمینی(ره):
🔺سینما باید در خدمت اصلاح ملت و کشور باشد (صحیفه امام ج ۸ ص ۴۹۶)
🔺تحویل تربیت طاغوتی به تربیت انسانی-اسلامی (صحیفه امام ج ۹ ص ۱۳۷)
🔺سینما یک مرکز آموزشی است (صحیفه امام ج ۶ ص ۳۴۵)
🔺توجه به سینما اخلاقی و علمی (صحیفه امام ج ۴ ص ۳۴ و ۳۵)
🔺سینما برای تربیت جوان‌ها (صحیفه امام ج ۴ ص ۳۴ و ۳۵)
🔺آزادی وارداتی و غربی، تخدیرکننده افکار جوانان (صحیفه امام ج ۹ ص ۴۶۳ و ۴۶۴)
🔺حکومت اسلامی مخالف تجدد نیست (صحیفه امام ج ۵ ص ۲۶۱ و ۲۶۲)
🔺ارجحیت و اولویت در ساخت فیلم‌های ایرانی و لزوم استقلال در ساخت آن‌ها (صحیفه امام ج ۴ صفحه ۴۲۷)
🔺مخالفت با مفاسد (صحیفه امام ج ۴ صفحه ۴۲۷)
🔺داشتن استقلال فکری و نفی غرب‌زدگی ( صحیفه امام ج ۱۲ ص ۲۹۲)
🔺توجه و نظارت جدی بر فیلم‌های خارجی (صحیفه امام ج ۱۲ ص ۲۹۲)
🚩 مقام معظم رهبری:
🔺القاکننده و تعیین‌کننده و هویت بخشی فرهنگی (۲۶ اردیبهشت‌ماه ۱۳۸۵)
🔺زمینه‌سازی گفت‌وگو میان ملت‌ها (۲۶ اردیبهشت‌ماه ۱۳۸۵)
🔺تقویت‌کننده ارزش‌های دینی و ملی (۲۳ خردادماه ۱۳۸۵)
🔺ترسیم‌کننده پیشرفت و سازندگی انقلاب (۷ مردادماه ۱۳۶۹)
🔺تربیت‌کننده نسل امروز و آینده (۲۳ خردادماه ۱۳۸۵)
🔺به وجود آورنده اندیشه ظلم ستیزی و جنگ مدافعانه (۶ مهرماه ۱۳۷۹)
🔺ایجاد امید و شادابی در جامعه (۲۴ شهریورماه ۱۳۸۸)
🔺انعکاس دهنده مفاهیم صحیح و عمیق قرآنی (۱۱ اردیبهشت‌ماه ۱۳۷۰)
🔺ترسیم‌کننده درست از چهره زن (۱۷ مردادماه ۱۳۸۳)
🆔 @hvasl_ir
6.63M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔴 آوینی خوانی محمود کریمی در روضه محرم
🎥 محمود کریمی در مراسم دهه اول محرم خود در میان روضه و سینه‌زنی کتاب «فتح خون» شهید آوینی را می‌خواند.
🆔 @hvasl_ir
حلقه وصل
✅ در محضر قرآن و عترت #حدیث #پیشنهاد 🆔 @hvasl_ir
✅ در محضر قرآن و عترت
#حدیث
#پیشنهاد
🆔 @hvasl_ir
🔴 مدیر شبکه کودک، از انتقال فرهنگ عاشورایی به کودکان می‌گوید
📌 چای روضه را به کودک بچشانیم
🔺محمد سرشار: سؤالی که اکثر خانواده‌ها با آن روبه‌رو هستند این است که از چه سنی و تا چه حدی باید مفاهیم عاشورا را برای کودکان نقل کنیم. این فرآیند احتیاج به این دارد که اول‌ازهمه کودکانمان و حال و هوای آن‌ها را بشناسیم: «از رده سنی خردسال می‌شود واقعه عاشورا را روایت کرد ولی باید جلوه‌هایی از واقعه باشد که برای این رده قابل‌فهم است. طبیعتاً همان‌طور که به ازای هر سنی از کودک غذای مناسب او را آماده می‌کنید و غذای نامناسب ممکن است برای آن‌ها مشکلات هاضمه‌ای ایجاد کند ازنظر محتوایی هم همین است؛ یعنی روضه، خوراک روح کودک است و این خوراک برای هر رده سنی متفاوت است. اگر خوراک نامناسب داده بشود مشکل ایجاد میکند و از آن‌طرف خوراک مناسب باعث تقویت روحی بچه‌ها می‌شود.»
🔺یکی از راه‌های مهم انتقال مفاهیم عاشورایی به کودک این است که کودک متوجه بشود یک دهه یا ماه متفاوت در پیش رو دارد: «درواقع اولین نکته‌ای که وجود دارد ایجاد علاقه و انس بین فرزند ما و واقعه عاشوراست. این نکته خیلی مهم است و اینکه نباید به سمت اجبار و دیکته کردن برویم. کودک باید احساس کند که اگر در این فرآیند با ما مشارکت کند خانواده این رفتار او را حمایت و تشویق می‌کنند.
🔺در برابر این سؤال خردسال که چرا این کار را می‌کنیم باید اهمیت شخصیت اباعبدالله برای کودک گفته بشود. در این حد که ایشان آدم خوب و بزرگی بوده‌اند، کار مهمی برای دین انجام داده‌اند و ما هرسال برای بزرگداشت این کار مهم مراسم‌های محرم را برگزار می‌کنیم. چطور برای تو جشن تولد می‌گیریم، چطور برای پدربزرگ مرحومت مراسم می‌گیریم مثل همین‌ها، ما هم یاد اباعبدالله و کار بزرگی که انجام داده را هرسال گرامی می‌داریم.
🔺برای مرحله بعد می‌شود بعضی خرده روایت‌ها و داستان‌ها را روایت کرد. مثلاً اگر کودک پرسید امام حسین(ع) که بود؟ می‌گوییم ایشان نوه پیغمبر است که می‌شناختی. اینجا نیازی نیست که برای کودک روضه محرمی بخوانیم. می‌توانیم از خاطرات کودکی امام حسین(ع) و پیامبر که در روایت‌ها آمده برای او تعریف کنیم تا احساس شناخت و نزدیکی به امام حسین(ع) به کودک دست بدهد. باید زندگی 1400 سال پیش را مثل زندگی امروز برای کودک ملموس کرد.
🔺متأسفانه در برخی مساجد و هیئت‌ها زیاد از حضور کودکان استقبال نمی‌شود و متولی هیئت‌ها معتقدند کودکان نظم مراسم را به هم می‌زنند. اول ازهمه باید دقت داشت که شرکت خردسالان و کودکان در مراسم عزاداری بزرگ‌سالان واجب است. ولی باید مراقبت کنیم این حضور باعث اذیت، خستگی و ملال آن‌ها نشود. به معنی اجبار نباشد که باید سه ساعت بنشینی و همه مراسم را گوش بدهی. ممکن است موقع سخنرانی فرزند من خسته بشود و بخواهد بیاید در حیاط مسجد. باید این همکاری را با او داشته باشم. یا ممکن است با تعدادی اسباب‌بازی یا خوراکی ساده بتوانیم او را سرگرم کنیم. معمولاً قسمت عزاداری برای بچه‌ها جذاب است. در کل به قول قدیمی‌ها مهم است که بچه‌ها چای روضه را بخورند.
🆔 @hvasl_ir
💠 رضوی و مهدویان در میدان مین دهه ۶۰
🔴 آیا سمپات‌های سینمایی منافقین رضوی و مهدویان را ترور خواهند کرد؟!
🔺 ماجرای نیمروز ۲ با عنوان «ردخون» کلید خورد. ماجرای نجات عاشقانه‌ای که در عملیات مرصاد اتفاق می‌افتد و هیجان عجیبی در روایتش دارد و هر آنچه در قسمت اول سبب جذابیت فیلمنامه می‌شد و با اعمال فشار توسط عضوسابق سوپرحزب‌اللهیِ شورای پروانه نمایش حذف شده بود، در این «رد خون» گنجانده شده است. کمال هم همچنان در پس فتح قله‌هاست و کارزار این فیلم برای او ناموسی‌تر از ماجرای کشتن موسی خیابانی است.
🔺 ماجرای نیمروز ۲ قصه نجات یک عشق است، عشقی که حتی ایدئولوژی سرش نمی‌شود. با توجه به اطلاعاتی که از فضای قصه می‌توان کسب کرد، ماجرای نیمروز ۲ هیجان‌انگیزترین فیلم تاریخ سینما درباره سازمان تروریستی مجاهدین خلق خواهد بود.
🔺 سینمای ایران در ۴۰ سال اخیر به ماجرای منافقین هیچ واکنش تاریخی نشان نداده است و نخواهد داد، چون دست‌هایی در کار است که مانع انجام این کار می‌شود.
🆔 @hvasl_ir