eitaa logo
روابط عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره
9.1هزار دنبال‌کننده
13هزار عکس
1.6هزار ویدیو
364 فایل
مرجع رسمی اخبار، اطلاعیه‌ها و مطالب آموزشی و پژوهشی اختصاصی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) 🖥 لینک کانال: @iki_ac_ir 💠 ارتباط با مدیریت: @admin_iki_ac_ir
مشاهده در ایتا
دانلود
نقد انحصارگرایی روش‌شناختی در علوم انسانی .mp3
زمان: حجم: 29.61M
🎧 استاد احمدحسین شریفی عضو هیئت علمی و استاد تمام فلسفه موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔻موضوع: نقد انحصارگرایی روشی در علوم انسانی 🔸سخنرانی در جلسه «هم اندیشی علمی وقوع علوم انسانی اسلامی (پیشینه، راهکارها، مصادیق)» پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، «گروه فرهنگ‌پژوهی و گروه غرب‌شناسی» 🕰 زمان: 27 اسفند 1403 @Ahmadhoseinsharifi ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir
🌙 السلام علیک یا شهر الله الاکبر و یا عید اولیائه 📡 دفتر ارتباطات فرهنگی برگزار می‌کند: 🗂 ویژه برنامه ماه مبارک رمضان 👇 🔶 عید اولیاء 🟢 خودشناسی پیش‌نیاز خودسازی۸ 🎙 حجت الاسلام دکترمحمدمهدی عباسی استاد حوزه و دانشگاه 🟢 گونه‌شناسی حرمت امام در عصر امام حسن ع ۲ 🎙 حجت الاسلام دکتر محمد اسدی عضو هیئت علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره ⏰ یک‌شنبه ۱۴۰۳/۱۲/۲۶ ساعت۱۷ 📡 لینک‌های پخش مجازی: سایت |هیأت آنلاین | تکیه | آپارات 🔗 لینک جلسات عید اولیا: اول|دوم|سوم|چهارم|پنجم|ششم|هفتم|هشتم |نهم|دهم|یازدهم|دوازدهم|سیزدهم|چهاردهم دکتر عباسی / دکتر اسدی|پانزدهم دکترعباسی/ دکتر اسدی 📡 رسانه شوید 🖇کانال دفتر ارتباطات فرهنگی https://eitaa.com/difqom
عضو هیئت‌علمی موسسه امام خمینی ره تبیین کرد: «اهداف و انگیزه تالیف کتاب" مناسبات دین و فرهنگ"/ جبران بخشی از کمبودهای پژوهشی در حوزه مناسبات دین و فرهنگ» 🔺به گزارش روابط عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره، دکتر‌سید‌حسین‌‌شرف‌الدین، در گفت و گویی به تبیین اهداف و انگیزه تالیف کتاب" مناسبات دین و فرهنگ" که بتازگی توسط پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی به زیور طبع آراسته شده است پرداخت و با بیان اینکه هدف اول از تألیف این کتاب جبران بخشی از کمبودهای پژوهشی در این حوزه بوده است گفت: آشناسازی بیشتر اهالی علوم اجتماعی با ظرفیت‌های درون متنی اسلام به عنوان آخرین وکامل ترین نسخه هدایت الهی در عرصه فرهنگ آفرینی؛ آشناسازی بیشتربا جلوه های فرهنگی وظرفیت های فعلیت یافته اسلام درعینیت تاریخی(در حد مقدور)؛ بسترسازی جهت انتقال معارف درون متنی اسلام به علوم‌اجتماعی؛ برجسته سازی مکانیسم های تعامل دین و فرهنگ در عینیت اجتماع و شناسایی آسیب‌های ناشی از این تعامل در ابعاد معرفتی، فرهنگی و عملی دین از جمله اهداف تألیف این کتاب می‌باشد. 🖇 👈🏻 لینک مطالعه کامل گزارش در وبسایت موسسه امام خمینی ره ✅ دانشجویان، اساتید و طلاب شاغل در رشته ها و گرایش‌های مختلف علوم‌اجتماعی، سیاستگذاران و برنامه ریزان عرصه دین و فرهنگ از مخاطبان اصلی کتاب " مناسبات دین و فرهنگ" می‌باشند. ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir
💠برنامه گفتگوی فراگیران حاضر در دوره نوروزی طرح ولایت با حجةالاسلام والمسلمین دکتر مجتبی مصباح یزدی عضو هیئت امنای مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (قدس سره) با حضور دانشجویان رشته های علوم پزشکی و با موضوع ارتباط مبانی اندیشه اسلامی و سبک زندگی در مجتمع فرهنگی تربیتی ولایت قم برگزار شد. 🎙حجةالاسلام والمسلمین دکتر مجتبی مصباح یزدی در این گفتگو با بیان اینکه عمده سؤالات در حوزه دینی مربوط به حوزه معرفت شناسی است، گفت: دین آمده است که بگوید، انسان ها سبک زندگی خودشان را بر اساس چه مبنایی برقرار کنند. 🔸عضو هیئت امنای مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (قدس سره) اظهار داشت: در تاریخ تفکر غرب، روی آوردن غرب به علوم حسی و تجربی و زیر سؤال بردن عقل به بحران های فکری، اخلاقی و معنوی منجر شد و امروز انسان پُست مُدرن به پوچی محض رسیده است، نتایجی که حتی در برخی جوانان ما نیز دیده می شود. 🔸وی با اشاره به اینکه برای دانستن وظیفه فردی، اجتماعی و تشکیلاتی، نیاز به تحلیل داریم تا بدانیم چه نقشی را باید ایفا کنیم، عنوان کرد: شناخت وظیفه و نقش مربوط به آن، ارتباط مستقیم با مبانی فکری دارد، تحلیل های آبکی منجر به رفتارهای آبکی می شود؛ سازمان مجاهدین خلق نمونه کاملی از نداشتن مبانی محکم هستند که التقاط بین مارکسیسم و اسلام را به وجود آوردند. 🔸حجةالاسلام والمسلمین مصباح بر اهمیت محکم بودن مبانی فکری در مسیر اقدامات اجتماعی تأکید کرد و افزود: برخی از کسانی که امروز تبدیل به دشمنان درجه یک نظام شده اند، در اوایل پیروزی انقلاب با عنوان دانشجویان خط امام از دیوار سفارت آمریکا بالا رفتند، منشأ این اقدامات متناقض، نداشتن مبنا و تصمیم گیری بر اساس احساسات است. 🔹در ادامه این برنامه، حجةالاسلام مصباح یزدی به سؤالات دانشجویان درخصوص مباحث معرفت شناسی پاسخ دادند. 📲@maab_iki ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir
◻️بحثی در چرایی فراگير نبودن انديشه «علوم انسانی اسلامی» 🖊استاد احمدحسین شریفی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ [یک] عليرغم اقداماتی که درباره تحول علوم انسانی انجام شده است، متأسفانه هنوز اهميت اين مسأله نه از سوی بسياری از انديشمندان (حوزوی و دانشگاهی) ما به درستی درک شده است و نه از سوی سياستگذاران و تصميم‌گيران علمی کشور. توضيح آنکه: [دو] از طرفی، بسياری از عالمان مسلمان هنوز هم درک روشنی از اين علوم و جايگاه و اهميت آنها ندارند؛ علیرغم گذشت بیش از دو دهه از تأکید رهبر حکیم انقلاب نسبت به ورود جدی حوزه‌های علمیه به علوم انسانی اسلامی، شوربختانه باید گفت اين علوم هنوز جايگاهی در نظام رسمی آموزشی و پژوهشی حوزه‌های علميه ندارد! [سه] از طرف ديگر، ‌بسياری از متخصصان و مطلعان از اين دانش‌ها در عالم اسلام، در برابر اين علوم، انگیزه یا توان تحول ندارند. بلکه روحیه‌ای کاملاً تقلیدی بر آنها حاکم است. یکی می‌گوید ما باید تا دویست سال آینده همچون کودکی دبستانی درمحضر عالمان غربی زانو بزنیم و فقط بیاموزیم و هیچ نپرسیم! و دیگری می‌گوید مهمترین وظیفه دانشگاه‌های ایران باید تربیت مترجمان قوی باشد. سومی می‌گوید معیار علم تأیید نوشته‌های از سوی دانشگاه هاروارد و آکسفورد است! و ... [چهار] از طرف سومی هم بايد توجه داشت که اين پروژه نيازمند تخصص و نخبگی مضاعف است. کسانی می‌توانند در اين زمينه ورود داشته باشند که: ✔️متخصص در علمی از علوم انسانی باشند؛‌ ✔️آگاه از معارف و آموزه‌های اسلامی باشند؛‌ ✔️با روش استنباط از منابع اسلامی آشنا باشند؛ ✔️توانايی امتدادبخشی به آموزه‌ها و معارف اسلامی در حوزه‌ی مربوطه را داشته باشند؛ [پنج] در حالی که اغلب انديشمندان و دانشمندان ما: ✔️يا اسلام‌شناسان خوبی هستند؛ اما تخصصی در اين علوم ندارند؛ ✔️يا متخصص اين علوم‌اند اما شناخت عالمانه و محققانه‌‌ای از اسلام ندارند؛ بلکه حتی مع الاسف تعداد قابل توجهی از آنها توانایی روخوانی درست قرآن را هم ندارند چه رسد به ترجمه آن و چه رسد به تفسیر و فهم مرادات و مقاصد قرآنی. ✔️یا علیرغم آشنایی با روش‌‌های مطرح در تحقیقات علوم انسانی، توانایی استفاده از روش‌ استنباطی و اجتهادی را ندارند؛ ✔️و يا توانايی امتدادبخشی و کاربردی‌سازی بنيان‌های فکر اسلامی در قلمروهای علوم انسانی را ندارند. [شش] و بالاخره اينکه بايد دانست که: فرايند توليد علم و شکل‌گيری رويکردهای نو در علم، فرايندی زمان‌بر است. علوم انسانی رايج نيز در دنيای غرب در يک پروسه‌ی دو الی سه قرنه به شکل کنونی خود درآمده‌اند. [هفت] با همه‌ی اين کمبودها و مشکلات، حق آن است که همين مدافعان اندک‌شمار توانسته‌اند توليدات بسيار زيادی داشته باشند. صدها نشریه معتبر داخلی و خارجی در موضوعات مختلف علوم انسانی اسلامی تأسیس شده و مشغول فعالیت‌اند؛ هزاران کتاب در موضوعات مختلف علوم انسانی در سه دهه اخیر منتشر شده‌اند و .... @Ahmadhoseinsharifi ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir
5.71M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
وقتی دو برادر ایمانی به یکدیگر دست می دهند... «روابط دوستانه» | قسمت پانزدهم| برشی کوتاه | ۱۳۸۷/۰۶/۲۷ 🔺مجموعه « »، برش هایی از سلسله جلسات شرح دعای چهل و چهارم صحیفه سجادیه درباره پیشواز ماه مبارک رمضان تماشای قسمت پانزدهم «به سوی بهار»: https://eitaa.com/mesbahyazdi_ir/6607 شرکت در قسمت پانزدهم مسابقه «به سوی بهار» تنها تا ساعت۱۸ امروز: https://survey.porsline.ir/s/5KQ7fIIJ ✅ لازم به ذکر است برای پاسخ درست به سوالات میتوانید همزمان به فیلم و متن این قسمت از درس اخلاق مراجعه کنید. 🌙 @mesbahyazdi_ir ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir
32.24M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
اعمال چگونه بر یکدیگر تاثیر گذارند؟ «آب بر شعله دوزخ، یا آتش بر بوستان بهشت» 🌱 به سوی بهار | قسمت شانزدهم | ۱۳۸۷/۰۶/۲۸ 🔺مجموعه « »، برش هایی از سلسله جلسات شرح دعای چهل و چهارم صحیفه سجادیه درباره پیشواز ماه مبارک رمضان 🎉بیست میلیون ریال برای چهار نفر از شما مخاطبان که در مسابقه قسمت شانزدهم «به سوی بهار» برگرفته از محتوای این قسمت، شرکت می کنید. ⏰فرصت شرکت در مسابقه از اکنون تا ساعت ۱۸ فردا متن و صوت کامل جلسه شرکت در مسابقه این قسمت: https://survey.porsline.ir/s/6q5g71lZ 🌙 @mesbahyazdi_ir ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir