حجت‌الاسلام دکتر علی مصباح: انقلاب اسلامی اصل دین و دینداری را احیا کرد 💠 عضو هیئت‌علمی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) گفت: انقلاب اسلامی به برکت هدایت امام خمینی (ره) و همراهی ملت مؤمن به ثمر نشست و اصل دین و دینداری که رو به فراموشی می‌رفت، مجدداً احیا شد. 🔺به گزارش روابط‌عمومی مؤسسه امام خمینی (ره)، حجت‌الاسلام‌ دکتر علی مصباح در شانزدهمین سالگرد رحلت آیت‌الله‌العظمی بهجت و گرامیداشت شهدای طلبه و روحانی شهرستان فومن در مسجد جامع این شهر اظهار داشت: در طول تاریخ جهان اسلام علمای بزرگی وجود دارند که خدمات فراوانی به بشریت ارائه دادند اما فقدان برخی شخصیت‌ها قابل‌جایگزین نیست. 🔸وی به آیت‌الله بهجت به‌عنوان یکی از این علمای بزرگ اشاره کرد و گفت: طبق روایات وقتی عالمی از دنیا می‌رود خلأی به وجود می‌آید که هیچگاه پر نخواهد شد و این خلأ ناشی از بزرگی، کرامت و جایگاه یک عالم ربانی در عالم هستی در راستای نقشی است که در هدایت انسان و راهبری جامعه دارد. 🔸وی تصریح کرد: هدف خلقت انسان این است که با هر قدم و نفس، یک‌قدم به خدا نزدیک شود و در نهایت در زندگی کوتاه دنیوی جهت کسب کمال و تقرب به خدا گام بردارد. 🔸حجت‌الاسلام‌ دکتر مصباح با بیان اینکه انسان در مسیر کمال، نیازمند راه‌بلد است: افزود: راه‌بلد این مسیر؛ پیامبران، انبیاء و علماء هستند لذا هر عالم در جایگاه خویش یکی از خلأها را پر می‌کند و با رحلت ایشان این خلأ جایگزین‌پذیر نخواهد بود. 👈🏻🖇 لینک مطالعه کامل خبر ـــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــ 🖥 @iki_ac_ir

🎞✨| ویدئو موشن گرافی معرفی کارگروه مطالعات جمعیتی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره #گزارش_تصویری #کارگروه_مطالعات_جمعیت ـــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــ 🖥 @iki_ac_ir

🕋 #معارف_قرآن | «طلایی ‌ترین وقت برای ساختن خود» آیه: «قالَ رَبِّ إِنّى وَهَنَ الْعَظْمُ مِنّى وَاشْتَعَلَ الرَّاْسُ شَيْباً…» (مریم، آیه۴) ترجمه: گفت: پروردگارا؛ از فرط پیرى استخوان‌ هایم سست گردید و موى سرم سفید شد… نکته: دوران پیری، دوران ضعف، ناتوانی، و شکل ‌گیری نهایی شخصیت است؛ دورانی که دیگر انعطاف‌ پذیری وجود ندارد و فرد توانایی تغییر روحیات خود را از دست می‌ دهد. به ‌طور خلاصه، این دوره، زمان چیرگی سستی و کندی بر جسم و روان است. پس دوران جوانى زمانى بسیار گران ‌بها براى زدودن رذایل اخلاقى است؛ چرا که این کار در دوران پیرى بسیار دشوار مى ‌شود. با این حال، انسان معمولاً بدون احساس و تجربه، چیزى را باور نمى ‌کند. برگرفته از کتاب ره توشه، ج۱، ص۳۹و۴۰ صوت کامل جلسه دوم ره توشه متن کامل درس دوم از کتاب «ره توشه» #ره_توشه #گذر_عمر #جوانی #معارف_اخلاقی 🌐 @mesbahyazdi_ir ـــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــ 🖥 @iki_ac_ir

🎤استاد احمدحسین شریفی 🔶شرحی بر «منشور حوزه پیشرو و سرآمد»: جلسه دهم ◻️عنصر سوم: «تقابل با تهدیدهای دشمنان در عرصه‌های مختلف» (بخش سوم) 🔻حوزه‌های علمیه به مثابه پرچمداران مبارزه با دشمنان اسلام و ایران در همه عرصه‌های تقابل سخت، نیمه‌سخت و نرم 🔻یکی از بزرگ‌ترین دغدغه‌های آیت‌الله شاه‌آبادی، استاد عرفان امام خمینی، در کتاب شذرات المعارف، (حدود یکصد سال پیش) توجه دادن حاکمان به نادرستی صادرات مواد خام به کشورهای بیگانه و لزوم تولید علم فناورانه برای پیشرفت ایران و ارتقای جایگاه بین‌المللی ایران بوده است. 🔻یکی از فوری‌ترین وظایف رسانه‌ای حوزه‌های علمیه این است که تصویری روشن از خدمات اجتماعی حوزه‌‌های علمیه و دغدغه‌های ملی آنان در دویست سال اخیر، برای حفظ عزت و غیرت ایرانی در عرصه‌های مختلف اقتصادی و سیاسی و نظامی و جغرافیایی، ارائه دهند. #حوزه_علمیه #جهاد @Ahmadhoseinsharifi ـــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــ 🖥 @iki_ac_ir

🔅گروه حقوق مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی‌ره برگزار می‌کند: 🔺عنوان نشست علمی : « توجه به اولویت‌های فقهی و تحول علوم انسانی در حوزه پیشرو و سرآمد » 🔹سخنران: ▫️حضرت آیت‌الله عباس کعبی (حفظه‌الله) 🔹دبیر نشست: ▫️حجت‌الاسلام دکتر علی ابوالفضلی 🗓 دوشنبه ۵ خردادماه ۱۴۰۴ ساعت ۱۴ 📌 مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره، طبقه منفی ۲، سالن اندیشه لینک حضور مجازی در جلسه 🖇 http://iki.ac.ir/live #نشست_علمی ـــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــ 🖥 @iki_ac_ir

📔 جلسه #دفاع #دکتری 🔻رشته علوم اقتصادی عنوان: « الگوی تأمین مالی اسلامی مبتنی بر فن‌آوری دفتر کل توزیع شده » 🎓 دانش پژوه: حجت‌الاسلام سعید ابراهیمی 🔹 استاد راهنما: ▫️حجت‌الاسلام دکتر غلامعلی معصومی‌نیا ▫️دکتر مهدی نوری 🔸 استاد مشاور: ▫️حجت‌الاسلام دکتر سیدمحمدکاظم رجائی 🔻 اساتید داور: ▫️حجت‌الاسلام دکتر مهدی خطیبی ▫️حجت‌الاسلام دکتر محمود عیسوی ▫️حجت‌الاسلام دکتر مجید رضایی 🗓 یکشنبه ۴ خردادماه ۱۴۰۴ 🕰| ۶:۳۰ صبح ✅ مکان: پرديسان - ابتدای بلوار شهید مولوی - ساختمان شماره ۲ مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمينی (ره) - طبقه منفی یک، سالن جلسات دفاع 📌 شرکت برای عموم آزاد است. 📃 همراه با اعطای گواهی حضور توسط اداره کل تحصیلات تکمیلی #رساله ـــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir

✨گروه روان‌شناسی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی‌ره با همکاری دبیرخانه کرسی‌ها برگزار می‌کند: 🔺عنوان کرسی ترویجی [۳۰۹] : « ضرورت تأسیس روانشناسی واحد در چارچوب رویکرد اسلامی » 🔵 سخنران: ▫️حجت‌الاسلام دکتر علی ابوترابی 🟠 ناقد: ▫️حجت‌الاسلام دکتر رحیم ناروئی نصرتی 🟢 مدیر کرسی: ▫️حجت‌الاسلام میلاد شعبانی 🗓 چهارشنبه ۷ خردادماه ۱۴۰۴ ساعت ۱۷ 📌 مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره، طبقه منفی ۲، سالن اندیشه لینک حضور مجازی در جلسه 🖇 http://iki.ac.ir/live #کرسی_ترویجی ـــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــ 🖥 @iki_ac_ir

✨ نخستین کارگاه کلینیک معنوی ماوا برگزار شد ▫️ نخستین کارگاه کلینیک معنوی مأوا باهدف بررسی جامع و مقایسه‌ای این نظریه‌ها در حوزه روان‌شناسی رشد برگزار شد. 🔺به گزارش روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)، نخستین کارگاه کلینیک معنوی مأوا باهدف بررسی جامع و مقایسه‌ای این نظریه‌ها در حوزه روان‌شناسی رشد با حضور استاد ساطوریان و جمعی از اساتید و محققین برجسته برگزار شد که فرصتی مناسب برای تبادل نظر و بحث پیرامون ابعاد مختلف رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان فراهم کرد. 🔸در این کارگاه، نظریه رشد شناختی ژان پیاژه مورد بحث‌وبررسی قرار گرفت و استاد ساطوریان به تشریح مراحل مختلف رشد شناختی کودکان پرداخت که شامل چهار مرحله اصلی مرحله حسی - حرکتی (۰ تا ۲ سال)، مرحله پیش عملیاتی (۲ تا ۷ سال)، مرحله عملیاتی عینی (۷ تا ۱۱ سال) و مرحله عملیاتی انتزاعی از ۱۱ سال به بالا است. 🔹استاد ساطوریان تأکید کرد: این مراحل، نقاط عطف مهمی در رشد شناختی کودکان هستند و پیاژه معتقد بود که هر کودک باید این مراحل را به ترتیب و بدون هیچ‌گونه رد یا جهش طی کند که در هر یک از مراحل رشد شناختی ژان پیاژه، ویژگی‌های خاصی وجود دارد که نشانه‌های کلیدی رشد شناختی کودکان در آن مرحله محسوب می‌شوند. 👈🏻🖇 لینک مطالعه کامل خبر ـــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــ 🖥 @iki_ac_ir

❓ چرا باید فلسفه بیاموزیم؟ استاد فیاضی دلیل فراگیری #علم_فلسفه را این‌گونه بیان می‌کند: 🔹 هر انسان در زندگی خود با پرسش‌های زیادی مواجه است که مهم‌ترین آن‌ها پرسش‌هایی درباره «هستی و وجود» است؛ مثلاً: آیا چیزی وجود دارد یا نه؟ اگر هست، آیا آن چیز واحد است یا متعدد؟ موجودات متعدد با هم ارتباط علّی دارند یا نه؟ آیا سلسله علل به مبدأ مستقل می‌رسد یا خیر؟ و آیا انسان با مرگ پایان می‌یابد؟ 🔸 این پرسش‌ها، از مسائلی است که هر انسان متفکر با آن روبه‌روست و #فطرت او را به پاسخ‌گویی به آن‌ها فرا می‌خواند. بررسی و پاسخ به این مسائل است که زندگی انسانی را از زندگی حیوانی جدا می‌کند و مسیر سعادت یا شقاوت انسان را مشخص می‌سازد. 🔹پاسخ قطعی به چنین پرسش‌هایی فقط با #عقل ممکن است. اهمیت فراگیری علم فلسفه نیز به همین دلیل است؛ چراکه فلسفه، با روش عقلی، وظیفه پاسخ یقینی به این پرسش‌ها را بر عهده دارد. بنابراین، ضرورت فراگیری فلسفه در پاسخ یقینی به این مسائل است. 👈 مؤید این مطلب، فرمایشی از امام رضا‌(ع) ذیل آیه «مَنْ كانَ فِی هذِهِ أَعْمى‏…» است که می‌فرمایند: «یعنی أعمی عن الحقائق الموجودة». 📚 جستارهایی در فلسفه اسلامی؛ آراء اختصاصی آیت‌الله فیاضی 🖋 سیدمحمدمهدی نبویان 🆔@hekmateislami ـــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــ 🖥 @iki_ac_ir

🔰 همزمان با نخستین سالگشت تأسیس انجمن علمی فلسفه اسلامی (دفتر تهران) 📌 به مناسبت بزرگداشت فیلسوف شهیر صدرالمتألهین(ره) اجلاسیه اساتید علوم عقلی استان تهران باحضور: ▪️ استاد علی اکبر رشاد ▪️استاد عبدالحسین خسروپناه ▪️استاد محمدعلی اردستانی ▪️استاد احمدحسین شریفی «عضو هیئت علمی و استاد تمام فلسفه مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)» ▪️استاد عسگر دیرباز 📆 دوشنبه ۱۲ خرداد ۱۴۰۴ ساعت ۱۶ 📍 تهران، خیابان استخر، خیابان برادران شهید قزوینی (توحید)، نرسیده به شهرک پارس، پلاک پنج 🌐 پخش زنده از طریق کانال انجمن در ایتا به آدرس: @anjomantehran ـــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــ 🖥 @iki_ac_ir