📜 شیرین ترین زندگی 🎙 آیت الله فیاضی (حفظه الله) تاریخ: ۱۴۰۳/۰۹/۱۹ نمازخانه موسسه 🔸کانال نشر آثار آیت الله فیاضی 🆔@Fayazi_ir ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

روش‌های ترغیب نسل نو به #نماز در خانه، مدرسه یا دانشگاه ▫️پیوند زدن نماز با «پلکان بلوغ معرفت قلبی» (۲) قسمت سیزدهم 🎧 شنوای سخن حجت‌الاسلام دکتر ساجدی «استاد تمام فلسفه دين در موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)» 🔅 برنامه اذانگاهی 📻 رادیو معارف ۱۴۰۳ @Sajedi_ir ═════════ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

امیرالمومنین(ع) چند بار مجبور به بیعت با خلیفه اول شد؟ 🎙#استاد_امین_رستمی 🗓 تاریخ پخش : ۱۴۰۳.۹.۲۰ 📺 برنامه : #پیام_تاریخ #تاریخ_اسلام @tarikh_siyasat ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

🔹با سلام و احترام! #منظومه‌ای‌در‌معرفی‌ادیان‌و‌مذاهب‌هندوستان ☯️ شاعر : دکتر حسن یوسفیان؛ عضو هیأت علمی موسسه امام خمینی ره 👆👆👆 ♌️ هندوستان به سرزمین هفتاد و سه ملت شهرت دارد. کشور جالبی است. تقریبا همه ادیان و فرق جهان را می توانید در آن مشاهده کنید. ♏️ صرف نظر از جریان شیعه امامیه و اهل سنت، انشعابات دیگر اسلامی نیز در این سرزمین وجود دارد که شاعر محترم به فرقه دیوبندیه و بریلویه و اسماعیلیه پرداخته و در خصوص ادیان هندوستان نیز از آیین هندو و بودا تا آیین سیک و جینه را به خوبی در منظومه فاخر خود به نظم در آورده و معرفی کرده است. ✅ آدرس کانال 👇👇 🆔 @msanei_ir ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

👆 دفتر ارتباطات فرهنگی برگزار کرد 🗂 موضوع: ربوبیت تکوینی و سبک زندگی/ جلسه اول ( تببین ضرورت بحث و توضیح معنای ربوبیت تکوینی) برای مشاهده ضرورت و پیش درآمد این بحث، اینجا را ببینید. 💡 کارشناس: حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر محمد جعفری عضو هیئت علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی 🎥لینک آرشیو در آپارات 🎧 لینک فایل صوتی 🔶 گزارش این سخنرانی را در اینجا ملاحظه فرمایید #کلام_کاربردی #کلام_اجتماعی #امتداد_توحید #تحول_وجودی #حیات_طیبه 🆔@mjafari_ir ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

❇️ نکوداشت یکصدمین سالگشت بازتاسیس حوزه علمیه قم و گرامی داشت چهارمین سالگرد ارتحال علامه مصباح یزدی ره ❇️ همزمان با هفته پژوهش و وحدت حوزه و دانشگاه 🖌نشست علمی با موضوع: ✅ تطورات و رویکردها در تولید علوم انسانی اسلامی در سده اخیر ✅ 🔹 با حضور 📌 حضرت آیت الله رجبی دامت برکاته رئیس محترم موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره و عضو شورای عالی حوزه های علمیه 🕰 پنجشنبه ۲۹ آذر ۱۴۰۳ ساعت ۱۲:۳۰ 🕌 خیابان شهید گندمی ، پشت مصلی نماز جمعه،. دفتر نماینده محترم ولی فقیه در استان خوزستان 🕌کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خوزستان ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

📘کتاب: فلسفه سیاسی اقتدارگرایی - رویکردی تحلیلی - انتقادی ◀️ نویسنده: سیدمحمدهادی مقدسی اقتدارگرایی در برابر دموکراسی قرار دارد و با فراگیر شدن محبوبیت دموکراسی در عصر معاصر، نسبت سنجی افکار متفکران گذشته با آن دو به یک موضوع مطالعه در فلسفه سیاسی غرب و اسلام تبدیل شد. در این کتاب، مهم‌ترین نشانه‌های اقتدارگرایی در متون فلسفه‌سیاسی اسلامی در دوره میانه که در نوشتارهای صاحب‌نظران غربی و بومی به کار رفته و همچنین هر چیزی که می‌تواند در این متون نشانه اقتدارگرایی باشد، در سه دسته تنظیم شده و سپس نسبت آن‌ها با اقتدارگرایی سنجیده شده است. 📘لینک خرید آنلاین کتاب 📘 انتشارات موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 📚@hatif_ir ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

ضرورت فلسفه و نیاز به فلسفه علوم فلسفه به معنای عام از مقدمات ضروری اجتهاد است. ارتباط و تعامل علوم و معارف پیشفرضهای کلام نسبت فلسفه دین و الهیات 🟢#محمدفنائی_اشکوری @dr_Fanaei ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

▫️پیوند زدن نماز با «نردبان بلوغ و صعود معرفت قلبی» (۳) قسمت چهاردهم روش‌های ترغیب نسل نو به #نماز در خانه، مدرسه یا دانشگاه 🎧 شنوای سخن حجت‌الاسلام دکتر ساجدی «استاد تمام فلسفه دين در موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)» 🔅 برنامه اذانگاهی 📻 رادیو معارف ۱۴۰۳ @Sajedi_ir ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

📢#اعلام_برنامه | همایش استاد فکر به مناسبت روز علوم انسانی اسلامی 🎙سخنران: حجت الاسلام و المسلمین دکتر الهی راد (دکترای کلام / هیئت علمی گروه کلام و فلسفه دین موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره ) 📆 یکشنبه؛ دوم دی ماه ⏰ ساعت ۱۴:۰۰ الی ۱۶:۰۰ ▪️ تهران، دانشگاه الزهرا "سلام الله علیها" ورود برای عموم آزاد می باشد. ثبت نام از طریق لینک زیر: https://survey.porsline.ir/s/pMilhAAv #دانشگاه_الزهرا #بزرگداشت_۱۴۰۳ #روز_علوم_انسانی #علامه_مصباح #استاد_فکر ۱۲#‌دیماه 📱@hamzevasl ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

تا می شود شبیه حضرت زهرا سلام الله علیها شوید لینک عضویت #حضرت_فاطمه (سلام الله علیها) #زن #اجتماعی #معارف_اهل_بیت (علیهم السلام) 📱 @mesbahyazdi_ir ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

◻️به بهانه سالروز وحدت حوزه و دانشگاه 🖊احمدحسین شریفی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ قریب به ۴۵ سال است که مسأله وحدت حوزه و دانشگاه به عنوان یکی از راهبردهای مهم جمهوری اسلامی مطرح شده است. هر ساله هم به مناسب روز ۲۷ آذر، سالروز شهادت شهید مفتح، مراسم‌هایی در دانشگاه‌ها و حوزه‌‌های علمیه در این موضوع منعقد می‌شود. اما هنوز هم بعد از ۴۵ سال، حتی در این که منظور از این راهبرد دقیقا چیست، اختلاف وجود دارد. هنوز هم مهم‌ترین داده‌ها در این موضوع سخنان امامین انقلاب است. ابهام مفهومی، موجب شده است که عده‌ای نه تنها ضرورت و اهمیت آن را درک نکنند، بلکه به مخالفت با آن هم بپردازند! در اینجا به اختصار و صرفاً برای تذکار، به چند معنای وحدت در ترکیب وحدت حوزه و دانشگاه اشاره می‌کنم: یک. وحدت در مديريت: این نوع وحدت به معنای اضمحلال يکی در ديگری است که نه معقول است و نه ممکن و نه خواسته‌ی هيچ يک از مدافعان و طراحان وحدت؛ دو. وحدت به معنای ارتباط فيزيکی و تبادل استاد و دانشجو و طلبه: این نوع وحدت، هم ممکن است و هم شدنی و هم مطلوب و مؤثر؛ سه. وحدت در نظام آموزشی؛ داشتن تعاملات آموزشی با يکديگر؛ آشنايی حوزويان با خوبی‌های نظام دانشگاهی و آشنايی دانشگاهيان با نقاط قوت نظام آموزشی حوزه‌ها: این نوع ارتباط هم بسیار مفید است و هم لازمه پویایی مراکز علمی است و اگر جدی گرفته شود می‌تواند به تحولی مثبت و پیشبرنده در نظام آموزشی حوزه‌ها و دانشگاه‌ها منجر شود؛ چهار. وحدت به معنای برگزاری درس‌ها و رشته‌های حوزوی برای دانشجويان و بالعکس: این نوع وحدت نیز تا اندازه‌ای محقق شده است و با توجه به آزاد بودن و دلبخواهی بودن شرکت در چنین درس‌ها و دوره‌هایی، توانسته است برای افراد مستعد و علاقمند مفید هم واقع شود و افق‌های ذهنی آنان را به همدیگر نزدیک کند. پنج. وحدت در اهداف: مهم‌ترین و عالی‌ترین اهداف در حکمرانی اسلامی عبارتند از «فردسازی»، «جامعه‌پردازی» و «تمدن‌سازی». به نظر می‌رسد هم دانشگاه‌ها در جمهوری اسلامی و هم حوزه‌های علمیه در این جهت مشترک‌اند یا باید مشترک باشند. شش. وحدت در مبانی و روش‌ تحقيق: مبانی هستی‌شناختی، معرفت‌شناختی و انسان‌شناختی؛ و توجه به روش‌ اسلامی تحقيق در علوم انسانی. این از مهم‌ترین و بنیادی‌ترین سطوح وحدت حوزه و دانشگاه، به عنوان دو زیر نهاد اصلی از نهاد علم کشور، است و معتقدم تا چنین وحدتی در مبانی و روش‌شناسی علوم انسانی ایجاد نشود، سایر انواع وحدت نمی‌تواند چندان کارگر افتد. #دانشگاه #حوزه_علمیه @Ahmadhoseinsharifi ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir