eitaa logo
روابط عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره
9.1هزار دنبال‌کننده
13هزار عکس
1.6هزار ویدیو
363 فایل
مرجع رسمی اخبار، اطلاعیه‌ها و مطالب علمی، آموزشی و پژوهشی اختصاصی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) 🖥 لینک کانال: @iki_ac_ir 💠 ارتباط با مدیریت: @admin_iki_ac_ir
مشاهده در ایتا
دانلود
احمدحسین شریفی۹.mp3
زمان: حجم: 23.68M
▫️درس‌های مبانی علوم انسانی اسلامی 🔸جلسه نهم |۹| : «چیستی علوم انسانی: بخش دوم» 🔹 استاد احمدحسین شریفی عضو هیئت علمی و استاد تمام فلسفه موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، مدرس سطوح عالی حوزه علمیه قم @Ahmadhoseinsharifi ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir
📘کتاب: تشکیک فلسفی و نسبت آن با وحدت شخصی وجود مطابق آراء و دروس فلسفه آیت الله غلامرضا فیاضی نظریه تشکیک وجود فلسفی به معنای وحدت در عین کثرت، به دو معنا قابل تفسیر است؛ وحدت «سنخی و مفهومیِ» وجود در عین کثرت اشخاص وجود (دیدگاه منسوب به فهلویون و مشائین) و وحدت «شخصیِ» وجود در عین کثرت اشخاص وجود (دیدگاه صدرالمتألهین). اثر حاضر با تبیین، تحلیل و تأیید تفسیر اول، به تبیین، تحلیل و نقد تفسیر دوم می‌پردازد. ◀️ نویسنده: سیدمحمدجواد میرجعفری 📘لینک خرید آنلاین کتاب 📘 📚@hatif_ir ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir
41.79M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
‌ 🎥 کلیپ تصویری| سخنرانی حجت الاسلام الهی راد در مصلی شهر پرند در تبیین اندیشه و شخصیت عظیم الشأن و سلوک انقلابی علامه مصباح (رحمة الله علیه) 🔸 نماز عبادی سیاسی جمعه شهر پرند ۱۴۰۳/۱۰/۷ 📥 کانال بنیان ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir
وحدت حوزه و دانشگاه چالش‌ها و چشم اندازها مصاحبه روزنامه عصر ایرانیان با دکتر محمد فنائی اشکوری 🔸موضوع وحدت میان حوزه و دانشگاه موضوعی همواره مطرح بوده که از ابتدای انقلاب مورد تاکید و تایید امام خمینی رحمه الله و حضرت آقا قرار گرفته است؛ در میان در پی دریافت نگاهی که هر دو را لمس کرده باشد و در این زمینه تحقیق و مطالعه داشته به سراغ دکتر محمد فنائی اشکوری رفتیم و به پرسش و پاسخ با ایشان نشستیم که امروز بخش اول آن را مطالعه می کنید: ❓به نظر شما چه تفاوت‌ها و اشتراکاتی در مبانی معرفتی حوزه و دانشگاه وجود دارد و چگونه می‌توان این مبانی را در مسیر تعامل و همکاری همسو کرد؟ 🔹اگر دانشگاه به معنای عام نه فقط دانشگاه ایران و به معنای نظام فکری حاکم بر دانشگاه نه لزوما همۀ افراد دانشگاهی باشد، به یک معنا بر می گردد به تفاوت و اشتراک میان سنت و مدرنیته، جهانبینی دینی و جهانبینی علمی. در فضای ایران می توانیم بگوییم مراد اشتراک و تفاوت تفکر اسلامی شیعی و تفکر دانشگاهی ایرانی است. اما تفکر دانشگاهی ایران تا حد زیادی جلوه ای از تفکر دانشگاهی عصر جدید است و ایرانیت چندان حضوری در آن ندارد. البته در دانشکده ها و افراد مختلف این مسئله تفاوت دارد. بسیاری از افراد دانشگاهی در ایران ممکن است با تفکر حوزوی همسو باشند، اما سخن در افراد نیست، سخن در نظام دانشگاهی است. [بخش ۱] لینک مطالعه کامل بخش اول مصاحبه —بخش دوم 👇🏻 [بخش ۲] لینک مطالعه کامل بخش دوم مصاحبه ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir
🔰دومین ویژه‌برنامه بزرگداشت علامه مصباح یزدی (ره) 💢 کارگروه آموزش حکمت به کودکان و نوجوانان مجمع عالی حکمت اسلامی برگزار می‌کند: 🔹 رویکردی نو به فلسفه برای کودک از دیدگاه علامه مصباح یزدی (ره) 🎤حجت الاسلام دکتر سیدمحمدمحسن میرمرشدی 🗓 چهارشنبه ۱۴۰۳/۱۰/۱۲ ⏰ ساعت ۱۸ 🖇حضوری و مجازی 💻لینک حضور در جلسه https://b2n.ir/f.kodak 🏢 قم، خیابان ۱۹ دی، کوچه ۱۰، فرعی اول سمت چپ، اتاق جلسات مجمع عالی حکمت اسلامی 🔰مجمع‌عالی‌حکمت‌اسلامی🔰 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir
⬅️ مصباح حکمت 🔰گروه علمی کلام ⬅️توحید افعالی در اندیشه‌های علامه مصباح(ره) 🎤حجت‌الاسلام محمدرضا مصطفی‌پور 🗓 سه‌شنبه ۱۴۰۳/۱۰/۱۱،ساعت۱۹ 🖇حضوری و مجازی 💻لینک حضور در جلسه http://yun.ir/kalam 🏢 قم، خیابان ۱۹ دی، کوچه ۱۰، فرعی اول سمت چپ، اتاق جلسات مجمع عالی حکمت اسلامی مجمع عالی حکمت اسلامی 🆔@hekmateislami ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir
احمدحسین شریفی۱۱.mp3
زمان: حجم: 30.69M
▫️درس‌های مبانی علوم انسانی اسلامی 🔸جلسه یازدهم |۱۱| : «چیستی علوم انسانی: بخش سوم» 🔹 استاد احمدحسین شریفی عضو هیئت علمی و استاد تمام فلسفه موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، مدرس سطوح عالی حوزه علمیه قم @Ahmadhoseinsharifi ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir
📷 گزارش تصویری | بازدید ریاست محترم به همراه جمعی از مسئولان موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره از موسسه الدلیل. 🔹در این جلسه ضمن ارائه گزارش از فعالیت های دو مرکز، زمینه های همکاری دو طرف بررسی و بر افزایش و تداوم همکاری های علمی و پژوهشی تأکید شد. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir
علوم انسانی، جهت و نور حرکت جامعه 🔸ما یک سلسله سؤالات بنیادی داریم که تا این‌ها حل نشود، دیگر سؤالات جواب ریشه‌داری پیدا نمی‌کند. علوم انسان جهت حرکت در سایر زمینه‌ها را مشخص می‌کند. 🔸اگر ما زندگی خود را به یک خودرویی تشبیه کنیم، این خودرو یک گاز دارد که بنزین را می‌سوزاند، یک فرمان دارد که جهت حرکت را تعیین می‌کند و چراغ هم دارد که راه را روشن می‌کند. اگر این دو یا سه چیز نباشد، ماشین در دره می‌افتد. 🔸علوم طبیعی و تجربی اکثراً حکم بنزین را برای ماشین تهیه می‌کنند. زمینه‌ای که انرژی فراهم شود و حرکتی به وجود بیاید، اما این حرکت به کدام سمت باشد، حرکت است؛ به طرف راست باشد یا چپ، خود بنزین نشان نمی‌دهد. هرچه هم گاز بدهیم، مشخص نمی‌کند کدام طرف می‌رود تا فرمان بیاید و مشخص کند. علوم هم علومی هستند که انرژی را برای جامعه فراهم می‌کنند. 🔸شکی نیست که علوم تجربی، عمدتاً فیزیک و شیمی و سایر متعلقات آن، زیست‌شناسی و امثال این‌ها، زمینه انرژی را فراهم کرده‌اند؛ اما کدام سمت حرکت می‌کند؟ غرب یک سمتی را برای خودش تعیین کرده و ما معتقد هستیم این اشتباه است؛ باید سمت و سوی حرکت را تغییر داد. 🔸بله، علوم همیشه لازمند. مقام معظم رهبری (حفظه الله) در پیشرفت علوم تأکید می‌کنند که انرژی نباشد، حالا هزاران فرمان باشد و چراغ هم روشن باشد، اما وقتی ماشین بنزین نداشته باشد، حرکت نمی‌کند. اما خود داشتن بنزین هدف ما را تأمین نمی‌کند؛ باید به این ماشین جهت داد که کدام طرف، چرا و با چه سرعتی. این علوم انسانی است که این‌ها را تعیین می‌کند. 🔸لااقل در بین علوم انسانی، علومی پیدا می‌شود که این جهت را تأمین کند. به همین جهت، حکم مادر را دارد و حکم اصل را نسبت به سایر علوم دارد. این یک بخش از مطالب است که برای کسانی که می‌خواهند یک تحول مطلوبی در جامعه ایجاد کنند، باید توجه داشته باشند و بعد جواب این مسئله را اول برای خودشان و بعد برای دیگران حل کنند. ۱۳۹۶/۱۱/۰۵ 📱 @mesbahyazdi_ir ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir