ارزشیابی کیفی -توصیفی نیازمند یک بازنگری جدی است 🔹«محمدرضا نظریان»، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در نشست تخصصی رهبران تحول‌آفرین در آموزش و پرورش استان: هدف ارزشیابی کیفی-توصیفی ارتقای عزت نفس و خودکارآمدی دانش‌آموزان است؛ لازم است نگاه کمی و مقایسه‌ای از کلاس‌های درس کنار گذاشته شود تا انگیزه و اعتماد به نفس دانش‌آموزان تقویت گردد. 🔹 آموزش ابتدایی سنگ بنای شخصیت دانش‌آموزان است و هر اقدامی که در این دوره صورت گیرد، آینده آنان را رقم خواهد زد و اگر تغییری هم در مقاطع بالاتر رخ دهد بسیار دشوار خواهد بود؛ بنابراین باید باور کنیم که همه چیز از ابتدایی آغاز می‌شود. 🔹 تجربه‌های میدانی نشان داده است که بسیاری از دانش‌آموزان حتی در پایه‌های بالاتر در درک متن ضعف دارند؛ بنابراین تمرکز بر تقویت مهارت خواندن و نوشتن باید در اولویت برنامه‌های معاونین و مدیران مدارس قرار گیرد. ♨️متن کامل خبر را اینجا بخوانید: https://isf.medu.gov.ir/fa/node/371850 🔰 آموزش و پرورش استان اصفهان🔰 | ایتا | سایت | شاد | روبیکا | بله |

گزارش تصویری | گردهمایی مدیران مدارس ناحیه دو اصفهان با حضور مدیرکل آموزش‌وپرورش استان اصفهان 🔷 در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و با هدف برنامه‌ریزی برای آغاز سال تحصیلی جدید، گردهمایی مدیران مدارس ناحیه دو شهر اصفهان امروز با حضور مدیرکل آموزش و پرورش استان، مشاور مدیرکل، رییس دقتر مدیرکل، مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو، اعضای شورای معاونین، کارشناسان و مدیران مدارس این ناحیه در سالن جلسات هراتی برگزار شد. 🔰 آموزش و پرورش استان اصفهان🔰 | ایتا | سایت | شاد | روبیکا | بله |