شورای آموزش و پرورش اثرگذارترین نهاد در مسائل تربیتی و فرهنگی است
🔹«ابراهیمی»، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان: شورای آموزش و پرورش یکی از مهمترین و اساسیترین مراجع تصمیمگیری در سطح کشور، استان، شهرستان و منطقه است و هیچ شورایی به وزانت این شورای از لحاظ اثرگذاری در مسائل تربیتی و فرهنگی نیست.
🔹محور مسائل تربتی نماز جماعت است و در تمام جلسات و برنامهها تأکید بر برگزاری منظم نماز جماعت در تمامی مدارس است و با ترغیب دانشآموزان به نماز جماعت بسیاری از مسائل اجتماعی برطرف میشوند.
🔹تجهیزات در سال گشته به شکل کمنظیری در استان اصفهان توزیع شده است و در حوزه ورزش و تربیتبدنی از نظر سرانه فضای ورزشی اصفهان در رتبه ۱۲ کشور قرار داشت که با رشد ۱۰ پله ای همراه شد و امروز در رتبه دوم کشور قرار گرفت.
♨️متن کامل خبر را اینجا بخوانید:👇
https://isf.medu.gov.ir/fa/node/121527
💠لینک کانال آموزش و پرورش استان اصفهان:
@isf_medu_ir
تجهیز و آمادهسازی بیش از ۶۰ آموزشگاه به منظور انجام ارزیابی تکمیلی اصفهان/ صلاحیت معلمی بیش از ۵۵۰۰ داوطلب استان سنجیده شد
🔹«اسدی»، مدیر منابع انسانی و امور اداری اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان: در سال جاری سنجش بیش از ۵۵۰۰ داوطلب که با اعلام نتایج آزمون استخدامی، قبول شده بودند، در ۶۰ آموزشگاه سطح شهر اصفهان بهعنوان حوزههای ارزیابی انجام شد.
🔹سنجش صلاحیت داوطلبان شغل معلمی با رویکرد جدید که در قالب فرایند ارزیابی تکمیلی انجام شد، نیازمند فضای متناسب، بهمنظور تشکیل گروههای ارزیابی بود که با تلاش شبانهروزی و همکاری عوامل مدارس و حوزه ستادی نواحی این مهم دستیافتنی شد.
🔹بیش از ۱۴۰۰ نفر به عنوان ارزیاب و عوامل حوزه ارزیابی در حدود سه ماه به صورت شبانه روزی مشغول به فعالیت بودهاند تا این مهم به سرانجام برسد.
♨️متن کامل خبر را اینجا بخوانید:👇
https://isf.medu.gov.ir/fa/node/121352
💠لینک کانال آموزش و پرورش استان اصفهان:
@isf_medu_ir
📸 گالری تصاویر |هشتاد و دومین سفر شهرستانی مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان به مقصد باغبهادران
🔹مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان بهمنظور حضور در جلسه شورای آموزش و پرورش منطقه، نشست با مدیران مدارس و بازدید از مدارس به باغ بهادران سفر کرد.
🔹عکس: جواد نصیری
♨️ تصاویر بیشتر:
https://isf.medu.gov.ir/fa/node/121411
💠لینک کانال آموزش و پرورش استان اصفهان:
https://eitaa.com/isf_medu_ir