ورتایمر, در نظریه یادگیری شناختی #گشتالت (بصیرتی یا بینش مندانه) می گوید : کل از اجزای تشکیل دهنده آن بیشتر است.
یعنی گرداب از مجموع قطره ها , مفهومی بیشتر است.
گشتالت , یادگیری را بینش حاصل از درک موقعیت یادگیری به عنوان یک کل یکپارچه می داند
که از طریق کشف روابط میان اجزای تشکیل دهنده موقعیت یادگیری حاصل می شود.
که قوانینی دارد...
🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
سازنده گرایان
1. تاکید به استفاده از فعالیت های اصیل یادگیری دارند. (یادگیری مبتنی بر مسئله و مرتبط با زندگی)
2. مربوط و معنی دار ساختن محتواها و مهارتها برای یادگیرنده و تجربه کردن.
3. یادگیرندگان در ساختن دانش و معنی فعال اند و باید به آنها کمک کرد که خودسامانگر درآیند.
4. درگیری با تکالیف و مسائل واقعی و اصیل توام با همکاری با افراد دارای مهارت , یادگیری را تقویت می کند. (شاگردی شناختی)
5. از تکالیف پیچیده و آموزش از بالا به پایین استفاده کنید.
6. سنجش تکوینی و مستمر , مفید است.
🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy