💢 آموزش تبلیغ به کودکان بهائی❗️ 🔹مؤسسه روحی در راستای اجرای نقشه ۲۵ ساله، طرحی به‌عنوان «تواندهی روحانی به نوجوانان» را دنبال می‌کند که هدفش، ایجاد قابلیت تبلیغ و آمادگی برای حکومت بهائی است. 🔸بهائیت در برنامه ۲۵ ساله خود، با استفاده از ظرفیت خانواده‌ها و نوجوانان بر تبلیغ محله محور تأکید کرده و در این راستا، نوجوانان بهائی را برای تبلیغ بهائیت توانمند می‌کند. 🔹فرقه بهائیت در حالی بر تبلیغ و حتی مبلّغ‌سازی از کودکانِ خانواده‌های بهائی تأکید دارد که برخلاف آن، مدعیست انسان‌ها باید آزادانه جستجو کنند و مسیر حقیقت را خود بیابند. #تبلیغ_بهائیت #تبلیغ_کودک #مؤسسه_روحی #فرقه_بهائیت https://eitaa.com/antihalghe

حسینیه آیت‌الله حق‌شناس پیش‌منبرخوانی: مهدی سماواتی سخنرانی: حجج‌اسلام علوی تهرانی و حامد کاشانی مرثیه‌خوانی: محسن عرب‌خالقی و مهدی رسولی زمان: از پنجشنبه دوم آذرماه به مدت ۵ روز از ساعت ۶: ۴۵ نشانی: میدان شهدا، خیابان مجاهدین اسلام حضرت زهرا(س) * حسینیه صنف لباس فروشان سخنران: حجت‌الاسلام علی ثمری مرثیه‌خوانی: منصور ارضی زمان: از پنجشنبه دوم آذرماه به مدت ۶ روز از نماز صبح نشانی: خیابان سعدی جنوبی، نرسیده به جمهوری، کوچه درختی

حتما شما هم بارها این دروغ مبتذل را شنیده اید که تورم در زمان شاه صفر بود و هویدا در 13 سالی که نخست وزیر بود قیمت خودکار بیک را ثابت نگه داشت! چرا بخشی از جامعه این حرفهای سطحی را به راحتی می پذیرد؟ چرا اگر جمهوری اسلامی هواپیما بسازد بخشی از مردم باور نمی کنند اما اگر کسی به دروغ بگوید در دوره شاه ایران هواپیما می ساخته، همانها سریع می پذیرند؟ علت اصلی، نخواندن تاریخ و گیر افتادن افکار عمومی در تله «رویافروشی» است! اما رویافروشی نه از آینده، برای گذشته ای سیاه که اسناد و آمار و ارقام آن موجود است. در قسمت 86 برنامه حافظه تاریخی ایرانی، ضمن بررسی این آفت، فیلم هایی جذابی از دوره پهلوی منتشر کرده ایم و در پایان امیرحسین ثابتی یک سوال اساسی از پهلوی پرست ها مطرح کرده که معلوم نیست چه جوابی برای آن دارند! 🔹برای پایین آوردن حجم فیلم کیفیت آن کم شده اما اگر خواستید فیلم را با کیفیت اصلی ببینید از اینجا اقدام کنید. 🔹برای تهیه کتابی هم که در این قسمت معرفی شده از اینجا و اینجا اقدام کنید. 🔻برای مشاهده قسمت های قبلی برنامه نیز از اینجا عضو کانال شوید.

دروس حوزوی؛ روش یا محتوا؟ ✍علی محمدی هوشیار برخی از طلاب محترم چنین تصور دارند که دروس حوزوی در پی ارائه محتوایی برای طلاب است تا با ارائه آن به جامعه، امور دینی مردم را اصلاح کنند. طبق این دیدگاه و پس از پایان مقطع تحصیلی؛ وارد جامعه می شوند و با اتفاق عجیبی مواجه می شوند و آن این است که آموخته هایشان را برای جامعه مفید ندانسته و نیاز جامعه را مطابق با دانش خود نمی بینند. اگر طلاب محترم، از ابتدای تحصیل؛ دیدگاه خود را اصلاح کنند و به دروس حوزوی نه با چشم یک #محتوا، بلکه به نگاه یک #روش بنگرند، دیگر بار با چنان مشکلاتی مواجه نخواهند شد. دروس علمی حوزه، از پایه اول تا پایان مقطع خارج فقه و اصول؛ تماماً علوم روشی هستند و فضلا با آموختن روش استنباط و منطق فهم، باید به سراغ متون دینی رفته و تولید محتوا کنند. لذا در این صورت، پس از تسلط بر علوم حوزوی، توان تولید محتوا در آنان حاصل خواهد شد. از سویی؛ این نگاه نسبت به دروس حوزوی، نه تنها خسته کننده نخواهد بود، بلکه می تواند امید را در طلاب زنده کرده و به آنان این نوید را بدهد که شما ضمن آشنایی با ابزار استنباط و نحوه بکار گیری آن در فهم دین، تبدیل به یک نظریه پرداز شده و می توانید در بطن جامعه موثر و مفید باشید. 🔹کانال علی محمدی هوشیار🔹