eitaa logo
متسا | مرجع ترویج سواد امنیتی
29.9هزار دنبال‌کننده
2.6هزار عکس
1.7هزار ویدیو
39 فایل
|متسا: مرجع ترویج سواد امنیتی| 🔘 متسا تلاشی است برای توانمندسازی امنیتی شهروندان ایرانی. نشانی ما در شبکه های اجتماعی: https://matsa-ir.yek.link ارتباط با ما : @chmail.ir" rel="nofollow" target="_blank">matsa1@chmail.ir
مشاهده در ایتا
دانلود
متسا | مرجع ترویج سواد امنیتی
🔻تکنیک های ارتباطی و کسب اطلاعات توسط سازمان های اطلاعاتی ‌ (بخش اول مراجعه آشکار) ‌ تکنیک های ارتباطی عموماً مبتنی بر مباحث روان شناختی و رفتار انسانی بوده و عوامل سازمان های اطلاعاتی با استفاده از آن اقدام به برقراری ارتباط برای کسب اطلاعات از افراد و بعضاً جلب همکاری آنان می نمایند.مهمترین تکنیک های ارتباطی سازمان های اطلاعاتی عبارتنداز: ‌ مراجعه آشکار: در این تکنیک عامل اطلاعاتی به صورت آشکار، رسمی،بدون پوشش و با معرفی هویت واقعی خود به عنوان عنصر اطلاعاتی به سوژه مراجعه و تقاضای همکاری می کند.یکی از روش های جاری و مورد استفاده سازمانهای اطلاعاتی برای جلب همکاری؛ مراجعه مستقیم آشکار و رسمی عناصر و عوامل آنها به افراد مورد نظر می باشد. در این نوع از مراجعات؛ معمولاً مأمورين و عناصر این سازمان‌ها با ارائه کارت شناسائی اعلام هویت خود مبنی بر عضویت در مثلاً فلان سازمان اطلاعاتی نام کشور و سرویس و معرفی نام خود (البته مستعار)؛ از مراجعه شونده درخواست همکاری می نمایند. مراجعات مستقيم مأموران سازمان حریف میتواند در اکثر کشورها و در مکان هایی نظیر فرودگاه ها هتل ها، محل برگزاری نمایشگاه ها سمینارها در حاشیه اجلاس ها و نشست های منطقه ایی و بین المللی، مراکز درمانی فروشگاه ها و مراکز خرید جشن ها و.... صورت گیرد. هنگامی که فرد مورد مراجعه مستقیم افسر اطلاعاتی سرویس حریف قرار می گیرد باید برخی اصول اساسی را مدنظر قرار دهد از جمله در نظر گرفتن منافع ملی و شخصی، قائل بودن به ایستادگی و دفاع از خود داشتن اعتماد به نفس و تلاش در جهت حفظ خونسردی، پرهیز از هرگونه وادادگی و ترس، و رفتاری جسورانه و شجاعانه با موضوع است. یکی از بهترین روش ها و تکنیک ها در مواجهه با مراجعه مستقیم افسران حریف اطاله ی زمان پاسخ گویی به پیشنهاد همکاری مأمور مذکور و خرید زمان است؛ میتوان برای خلاص شدن از وضعیت بوجود آمده و با اعلام اینکه؛ من باید در فرصت بیشتری روی این مسئله و درخواست شما فکر کرده و پاسخ نهایی را بدهم؛ از ایشان جدا شده و موضوع را در خارج از کشور به سفارت یا نمایندگی ایران و در هنگام بازگشت به حراست سازمان مربوطه یا وزارت اطلاعات اطلاع رسانی نمود. @matsa_ir
770.4K حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔻إِنَّا أَنْزَلْنَاهُ فِي لَيْلَةِ الْقَدْرِ...ما قرآن را در شب قدر نازل کردیم ... @matsa_ir
متسا | مرجع ترویج سواد امنیتی
♦️دولت ها برای تقویت هویت ملی و توسعه ی انسجام اجتماعی چه می کنند؟ این قسمت :هند هند، به عنوان کشوری با تنوع فرهنگی، زبانی و مذهبی گسترده، همواره در تلاش برای تقویت هویت ملی و انسجام اجتماعی بوده است و این هدف را با استفاده از ابزارهای مختلف دنبال می کند. ۱. قانون اساسی هند 🔹اصول قانون اساسی هند به دنبال ایجاد حس تعلق و مسئولیت مشترک در میان همه شهروندان است و با به رسمیت شناختن حقوق اساسی و وظایف شهروندی، چارچوبی فراگیر برای وحدت در عین تنوع فراهم می‌کند. هدف این چارچوب، ایجاد یک ملت قوی و متحد است که در آن همه شهروندان از حقوق و فرصت‌های برابر برخوردار باشند و به باورها، سنت‌ها و آداب و رسوم یکدیگر احترام بگذارند .   ۲. سیاست‌ها و ابتکارات دولت 🔸دولت هند از طریق نهادهای مختلف و طرح‌های گوناگون، به طور فعال در جهت تقویت هویت ملی و انسجام اجتماعی گام برداشته است. *شورای وحدت ملی (NIC)* که در سال 1961 توسط جواهر لعل نهرو تاسیس شد، به عنوان یک نهاد مشورتی متشکل از سیاستمداران ارشد و چهره‌های برجسته، به بررسی مسائل مربوط به انسجام ملی و ارائه توصیه‌ها در این زمینه می‌پردازد. 🔹علاوه بر این، *کمیسیون برنامه‌ریزی مرکزی* با هدف توسعه متوازن اقتصادی در سراسر کشور و *کمیسیون انتخابات واحد* برای برگزاری انتخابات سراسری، در ایجاد حس وحدت و یکپارچگی نقش دارند. 🔸دولت همچنین از طریق *وزارت امور اقلیت‌ها،* برنامه‌های توسعه‌ای را برای جوامع اقلیت مذهبی در زمینه‌های آموزشی، اقتصادی و رفاهی اجرا می‌کند. *بنیاد ملی هماهنگی جمعی (NFCH)* نیز به عنوان یک سازمان خودمختار تحت نظر وزارت کشور، به ارائه کمک برای بازپروری قربانیان خشونت‌های فرقه‌ای، قومی و تروریستی، به ویژه کودکان و همچنین ترویج هماهنگی بین جوامع می‌پردازد. ۳. نقش آموزش در ترویج ارزش‌های ملی و وحدت 🔸نظام آموزشی هند نقش مهمی در شکل‌دهی هویت ملی و ترویج ارزش‌های وحدت و انسجام ایفا می‌کند. برنامه‌های درسی در مدارس هند به گونه‌ای طراحی شده‌اند که با احترام به تنوع فرهنگی، زبانی و مذهبی کشور، حس تعلق به یک ملت واحد را در دانش‌آموزان تقویت کنند. 🔹تاکید بر تاریخ مشترک، نمادهای ملی و دستاوردهای فرهنگی، علمی و ورزشی هند، به ایجاد یک هویت جمعی کمک می‌کند. همچنین، آموزش ارزش‌هایی نظیر رواداری، احترام به تفاوت‌ها، همدلی و همکاری، در ایجاد یک جامعه منسجم نقش اساسی دارد. 🔸ابتکاراتی نظیر *"یک هند برتر"* با تشویق تبادل فرهنگی بین ایالت‌ها، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با فرهنگ‌ها و سنت‌های مختلف کشور آشنا شوند و درک عمیق‌تری از تنوع هند پیدا کنند.   ۴. استفاده از رسانه‌های جمعی برای انتشار پیام‌های وحدت ملی 🔹رسانه‌های جمعی در هند، از جمله تلویزیون، رادیو و رسانه‌های دیجیتال، نقش بسزایی در انتشار پیام‌های مربوط به هویت ملی و انسجام اجتماعی ایفا می‌کنند. پخش برنامه‌هایی که بر تاریخ مشترک، دستاوردهای ملی و تنوع فرهنگی هند تاکید دارند، به تقویت حس "هندی بودن" در میان مخاطبان کمک می‌کند.   🔸کمپین‌های ملی یکپارچگی، که در طول سال‌ها توسط دولت و سازمان‌های دیگر اجرا شده‌اند، نمونه‌های برجسته‌ای از نقش رسانه‌ها در این زمینه هستند. کمپین‌هایی نظیر *"یک پرنده" (1974)، "مشعل آزادی" (1984)، "صدای من صدای تو" (1986) و یک ملت* با استفاده از نمادهای ملی، چهره‌های مشهور و موسیقی، پیام‌های وحدت و یکپارچگی را به سراسر کشور منتقل کرده‌اند. 🔹امروزه، رسانه‌های دیجیتال و پلتفرم‌های آنلاین نیز به طور فزاینده‌ای برای ترویج وحدت ملی و انتشار پیام‌های مهم اجتماعی مورد استفاده قرار می‌گیرند. ۵. نقش سایر نهادهای کلیدی *🔸شورای روابط فرهنگی هند (ICCR)* که در سال 1950 تاسیس شد، نقش مهمی در احیا و تقویت روابط فرهنگی هند با سایر نقاط جهان ایفا می‌کند. این شورا با ترویج تبادل فرهنگی و سازماندهی جشنواره‌های فرهنگی در داخل و خارج از کشور، به تقویت درک متقابل و ارتقای چهره فرهنگی هند در سطح جهانی کمک می‌کند. این امر به نوبه خود، به ایجاد حس غرور ملی در داخل هند کمک می‌کند.   🔹سازمان‌های مذهبی نیز در هند از دیرباز در ترویج هماهنگی اجتماعی نقش داشته‌اند. بسیاری از جوامع مذهبی به برگزاری جشنواره ها، گفتگوها و کنفرانس‌های بین‌ادیانی برای درک بهتر اصول و آموزه‌های ادیان مختلف می‌پردازند. نمونه‌هایی نظیر معبد دارماستالا و زیارتگاه‌هایی مانند اجمیر شریف، دارای کارکرد هماهنگی مذهبی در هند بوده اند. @matsa_ir
🔻توصیه های حفاظتی در محل کار ‌ ۱. هنگام پاسخگویی به تماس­ های تلفنی، در ابتدا تماس گیرنده را شناسایی نموده و پس از کسب اطمینان از هویت واقعی وی ، به مکالمه ادامه دهید. ‌ ۲.چنانچه از تماس گیرنده تقاضای شماره تلفن ( برای بررسی کردن) نمودید و او شماره‌­ای را به شما ارائه نمود، آن را از طریق سازمان و دفترچه‌های تلفن کنترل کنید. ‌  ۳.در پاسخگویی به تماس­های تلفنی افراد ناشناس (حتی اگر تماس گیرنده درخواست اخذ هیچگونه اطلاعاتی هم نداشته باشد) نسبت به شناخت هویت واقعی تماس گیرنده حساس باشید. چرا که ممکن است فرد در تماس های اولیه قصد ایجاد آشنایی با مخاطب، شناخت پاسخ دهندگان به تلفن، عـادی‌سازی تماس ها و نیز کاهـش ضریب حساسیت مخاطب را داشته تا در مراحل بعدی نیازمندی­‌های اطلاعاتی خود را مطرح کند. ‌ @matsa_ir
🔻ابزارهای جاسوسی دوربین‌های ساعت مچی در اواخر دهه ۱۹۴۰، کارشناسان آلمان غربی یک دوربین مینیاتوری ساختند که به شکل یک ساعت مچی پنهان شده بود. این ابزار به جای صفحه ساعت، یک لنز عکاسی کارآمد داشت و زیر لنز یک رول فیلم کوچک، تقریباً یک اینچ، پنهان بود که قادر به گرفتن هشت عکس بود. با توجه به طراحی محتاطانه‌اش، دستگاه منظره یاب نداشت، که کادربندی سوژه‌ها را به یک کار دشوار برای اپراتور‌ها تبدیل می‌کرد. @matsa_ir
17.76M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎬 فیلم کوتاه : عامل کارشناس برنامه های مذهبی 🔹براساس پرونده ای واقعی @matsa_ir
🔻شگردهای سازمان های جاسوسی برای شناسایی نخبگان و دانشمندان ‌ رزومه‌های اینترنتی و سایت‌های کاریابی ‌ بسیاری از دانشمندان و متخصصان علمی، سوابق علمی و پژوهشی خود را در سایت‌های اینترنتی درج می‌کنند و سازمان‌های جاسوسی می‌توانند با یک جست وجوی ساده،.متخصصینی که در مراکز مورد نیاز سرویس اطلاعاتی مشغول کار بوده یا قبلا در آن کار می کردند را پیدا نمایند. @matsa_ir