🔴برگزاری یکهزار و‌ ۲۰۰ محفل انس با قرآن کریم در مدارس ۲۳ منطقه آموزشی هرمزگان ✳"بزرگترین محفل انس با قرآن در مدارس هرمزگان به یاد شهید سید حسن نصرالله برگزار شد •⊰◄‹‹💠⃟🇮🇷››••⊱─━─━•─┈─ · · · · 🔗 مشروح خبر را در لینک زیر دنبال کنید: https://hormozgan.medu.gov.ir/fa/node/222216 #آموزش_پرورش #استان_هرمزگان ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir

💢رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی: ✅سنجش نوآموزان در سال جدید توأم با توان‌بخشی انجام می‌گردد 🔹وبینار آموزشی فرآیندهای اجرایی سامانه «سیرت ۲» با حضور حدود ۴۱۰۰ نفر از مدیران و کارکنان مراکز جامع سنجش، آموزش، توان‌بخشی و مداخله بهنگام رشدی-تربیتی سراسر کشور در روز دوشنبه، ۱۶ مهرماه به‌صورت برخط و از طریق بستر شبکه مجازی «شاد» برگزار شد. 🔹در این نشست، حجت اله الماسی، رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی گفت: یکی از اهداف مهم ایجاد مراکز جامع سنجش و توان‌بخشی انجام مداخلات لازم در حوزه اختلالات یادگیری بوده، لذا در سال جاری اجرای هم‌زمان هر دو فعالیت سنجش نوآموزان بدو ورود و توان‌بخشی در مراکز جامع ضروری است. بنابراین مراکز ۲ تا ۳ روز در هفته را به ارائه خدمت به دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری و دیرآموز می‌پردازند و ۲ تا ۳ روز باقی‌مانده را به فعالیت سنجش نوآموزان ۶ ساله و زیر ۶ ساله اختصاص می‌دهند که روزهای تعیین‌شده متناسب با شرایط جمعیتی مراکز جامع می‌توانند بیشتر یا کمتر شود. 🔹در ادامه آموزش‌های لازم باهدف آشنایی بیشتر مدیران و کارکنان مراکز با فرآیندهای اجرایی سامانه «سیرت ۲» و تسهیل در اجرای آن در مراکز آموزشی و توان‌بخشی ارائه شد. ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir

💢رئیس جمهور در جلسه شورای‌عالی آموزش و پرورش: ✅آبادانی کشور در گرو اصلاح و اجرای عدالت در نظام آموزشی است ⬜رئیس جمهور در جلسه شورای‌عالی آموزش و پرورش پس از استماع نقطه نظرات اعضا، به تشریح دیدگاه‌های خود درباره راهکارهای اصلاح و ارتقای نظام آموزشی و ضرورت و چگونگی اجرای عدالت آموزشی در کشور پرداخت. ⬜به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، مسعود پزشکیان پیش از ظهر امروز دوشنبه در اولین جلسه «شورای‌عالی آموزش و پرورش» در دولت چهاردهم، با بیان اینکه عمیقا معتقدم اگر نظام تعلیم و تربیت کشور اصلاح و عدالت آموزشی برقرار نشود، مملکت درست نخواهد شد، تصریح کرد: متاسفانه آموزش و پرورش تا کنون آنگونه که باید مورد توجه قرار نگرفته و اقدامات انجام شده در زمینه تامین نیازمندی‌ها و ارتقای کمی و کیفی آن نیز، علاوه بر ناکافی بودن، عمدتا متوجه بخش سخت‌افزاری بوده و بخش نرم‌افزاری، نیروی انسانی، محتوا و روش‌های آموزشی به شدت مورد غفلت قرار گرفته است.

⬜رئیس جمهور تلاش‌هایی را که امروز برای اصلاح برخی مشکلات فرهنگی و اجتماعی با روش‌های سخت‌افزاری صورت می‌گیرد، نتیجه همین غفلت برشمرد و افزود: گام اول در جبران این غفلت اصلاح و ارتقای زیرساخت‌های آموزشی کشور به خصوص در روش‌های آموزشی است. مسائلی نظیر کمبود مدارس از جمله مشکلاتی است که با هم‌افزایی ظرفیت‌های مردمی و اصلاح روابط بین‌بخشی در بخش‌های دولتی و حاکمیتی راحت‌تر می‌توان آنها را رفع کرد، اما مسئله اصلی اصلاح و ارتقای روش‌های تعلیم و تربیت است. ⬜پزشکیان با تاکید بر ضرورت تهیه یک گزارش دقیق از وضعیت فعلی آموزش و پرورش در همه ابعاد سخت‌افزاری و نرم‌افزاری، به تشریح نمونه‌هایی از روش‌های به‌روز و موثر آموزشی در دنیا پرداخت و اظهار داشت: صرف ایستادن معلم پای تخته و درس دادن به دانش‌آموزان، روشی است که امروز دیگر جوابگو نیست و باید با به کارگیری روش‌هایی که دانش‌آموزان را در فرآیند فراگیری دخیل می‌کند، علاوه بر آموزش دانش، مهارت‌های کارگروهی، احساس مسئولیت و حل مسئله، تهیه و ارائه گزارش، غلبه بر موانع و مشکلات، سازمان دادن ظرفیت‌های گروه برای حل مسئله و رقابت در فراگیری و ارائه آموزش‌ها را نیز به دانش‌آموزان یاد داد. رئیس جمهور همچنین بر ضرورت و اهمیت به کارگیری دستاوردهای نوین ارتباطی و آموزشی، از تجهیزات آموزشی و ارتباطی گرفته تا هوش مصنوعی در ارتقای محتوا و روش‌های آموزشی تاکید کرد و گفت: اینکه صرفا و البته مدام، نوجوانان و جوانان را از دست گرفتن گوشی تلفن همراه و نظایر آن منع کنیم، قطعا رافع مشکل نیست و باید با روش‌های ایجابی، بخش تکمیلی آموزش در مدارس را در همین ابزارهای نوین ارتباطی طراحی و اجرا کنیم تا دانش‌آموز و حتی دانشجو، بخش آموزش در خارج از مدرسه را نیز به این شکل انجام دهد. ⬜پزشکیان با بیان اینکه به کارگیری ابزارهای نوین ارتباطی و آموزشی می‌تواند به اجرای عدالت آموزشی در سراسر کشور کمک کند، دلیل عدم اجرای مطلوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را فقدان مکانیسم آموزش متناسب با اهداف این سند دانست و خاطرنشان کرد: باید روش اجرای بخش‌های مختلف این سند با کمک کارشناسان به شکل دقیق تدوین و در میان دستگاه‌های مختلف مسئول اجرای تکالیف این سند، همدلی و هم‌افزایی ایجاد شود. ⬜رئیس جمهور در ادامه با اشاره به اینکه امروز نظام آموزشی کشور نخبه پرورش می‌دهد، اما این جوانان نخبه انگیزه و علاقه‌ای برای ماندن در کشور و ساختن ایران ندارند و البته بستر مناسبی نیز برای حفظ آنها وجود ندارد، گفت: بخش قابل توجهی از این مسئله ناشی از نوع رفتار ما در ساختار اداره کشور است؛ فرزندان ایران آنچه را از ما می‌بینند می‌آموزند، نه آنچه می‌شنوند. باید به شکل جدی به این مسئله توجه کنیم و آن را اساس اقدامات خود برای اصلاح نظام تربیتی و آموزشی کشور قرار دهیم تا بتوانیم نسلی تربیت کنیم که احساسش این باشد که این مملکت مال آنهاست و خودشان باید آن را آباد کنند. ⬜ضرورت توجه جدی به مراکز تربیت معلم برای ارتقای توانمندی‌های معلمان، ایفای نقش هماهنگ کننده و کمک به اصلاح روابط بین بخشی برای اصلاح و ارتقای نظام آموزشی از سوی شورای‌عالی آموزش و پرورش و ضرورت رسیدن به یک نگاه و تعریف مشترک درباره چگونگی ارتقای بخش‌های سخت‌افزاری و نرم‌افزاری تعلیم و تربیت در این شورا و تسری آن به دستگاه‌های مسئول از دیگر نکات مطرح شده از سوی رئیس جمهور در این جلسه بود. ⬜در ابتدای جلسه نیز پس از ارائه گزارش وزیر آموزش و پرورش، اعضای شورای‌عالی آموزش و پرورش به ارائه دیدگاه‌ها و نظرات خود درباره راهکارهای اجرای سند تحول و نیز اصلاح و ارتقای کمی و کیفی نظام آموزشی کشور پرداختند. ⬜اجرای عدالت آموزشی به‌عنوان اصلی‌ترین گام در اقامه عدالت در کشور، ضرورت توجه جدی به ارتقا و به‌روز کردن آموزش در مراکز تربیت معلم، اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نگاه به صرف منابع در آموزش و پرورش به‌عنوان یک سرمایه‌گذاری بلندمدت، ضرورت بهره‌گیری از فناوری‌ها و ابزارهای نوین در ارتقای آموزش، توجه به سطوح موثر اجتماعی و خارج از حیطه اختیار و عمل وزارت آموزش و پرورش در تعلیم و تربیت به خصوص با فراگیر شدن ابزارهای نوین ارتباطی و تصمیم‌گیری قاطع برای رفع کسری بودجه همیشگی آموزش و پرورش از جمله مباحث مطرح شده از سوی اعضای شورای‌عالی آموزش و پرورش در این جلسه بود. 💢:https://medu.gov.ir/fa/node/222223 ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir

🎥 دانش‌آموزان را طوری تربیت کنیم که برای حل مشکلات کشور به میدان بیایند 🔻رئیس‌جمهور در جلسه شورای عالی آموزش‌وپرورش: اگر آموزش‌وپروش درست نشود، کشورشان درست نمی‌شود. 🔹باید نسلی را تربیت کنیم که برای حل مشکلات کشور گام بردارند و بدانند این کشور مال آنهاست و خودشان باید آن را آباد کنند. ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir

برگزیده رویداد الف‌تا از تجربه خود گفت: از سایه درخت کنار تا درخشش در برج میلاد «رضا نوری زاده» مدیر هنرستان ناحیه یک جوار پالایشگاه نفت بندرعباس که کار معلمی خود را در گرمای جنوب و سایه درخت کُنار (صِدر) آغاز کرده بود، رتبه اول دومین رویداد بین‌المللی (الف تا) را در بخش مدارس پیشتاز تحول از آن خود کرد و با حضور در خبرگزاری جمهوری اسلامی (ایرنا) تجربیات موفق خود در کسب این افتخار را به اشتراک گذاشت. به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش؛ (الف تا) رویدادی است که موجب تحول می‌شود، در واقع پیشرفت‌های بسیاری توسط مدیر و معلمان در مدرسه اتفاق می‌افتد که اگر به اشتراک گذاشته نشود، در همان مدرسه باقی می‌ماند و قابل استفاده برای سایران نیست، بنابراین تصمیم وزارت آموزش و پرورش براین است که تجارب مدارس تحول آفرین به اشتراک گذاشته شود تا در سایر مدارس هم حس امید و تلاش ایجاد شود. این رویداد باعث شناسایی، اشتراک‌گذاری، تجربیات خلاقانه و الهام بخش است و زمینه تعامل و هم‌افزایی معلمان، مدیران و عوامل تربیتی و آموزشی مدارس را در سراسر کشور فراهم می‌کند؛ در این رویداد در ۲ محور مدارس پیشتاز تحول و بخش تک تجربه تجربیات اتفاق می‌افتد 🖇 مشروح خبر را در لینک زیر دنبال کنید: https://medu.gov.ir/fa/node/222291 ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir