eitaa logo
اخبار آموزش و پرورش
16.7هزار دنبال‌کننده
6.5هزار عکس
1.9هزار ویدیو
65 فایل
🔰کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش‌وپرورش 🔰اخبار و اطلاعیه های وزارت آموزش و پرورش را از این کانال دنبال کنید
مشاهده در ایتا
دانلود
🔷رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در قوچان:استخرهای دانش آموزی یکی از محیط های یادگیری مورد علاقه دانش آموزان https://www.dres.ir/fa/news/24117 ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir
🔷در سفر یک روزه رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور به خراسان رضوی: نخستین مدرسه نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی کشور به نام شهید ابراهیم هادی افتتاح شد https://www.dres.ir/fa/news/24118 ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir
برگزاری نخستین دوره آموزشی استیم در خراسان رضوی 🔻 به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، نخستین دوره آموزشی "استیم" با هدف ارتقای روش‌های نوین تدریس مبتنی بر تلفیق، چهارشنبه ۲۶ دی در دبیرستان حضرت زهرا (س) ناحیه ۳ مشهد مقدس برگزار شد. 🔹 این دوره به همت اداره تکنولوژی، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوا متوسطه استان، با حضور حمید یزدانی، مدیرکل دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش، اشراف سادات فاطمی، معاون آموزش دفتر آموزش دوره اول متوسطه، و حسن عدالت‌جو، معاون آموزش متوسطه خراسان رضوی برنامه ریزی و برگزار گردید. در این رویداد آموزشی، ۱۴ تیم از ۷ ناحیه و ۷ قطب آموزشی در قالب تیم های چهار نفره متشکل از سرگروه های دروس علوم تجربی،کاروفناوری ، فرهنگ و هنر و ریاضی شرکت کردند. 🔹 یزدانی در بخشی از سخنان خود با اشاره بر اهمیت "هوش طراحی" و "هوش الگوریتمی" به‌عنوان پایه‌های آموزش مدرن تأکید کرد و افزود : «هوش طراحی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا در تلفیق ایده‌های خلاقانه و حل مشکلات عملی موفق باشند و هوش الگوریتمی آن‌ها را برای تجزیه‌وتحلیل سیستماتیک مسائل و یافتن پاسخ‌های دقیق آماده می‌سازد. لذا روش استیم، با ترکیب علوم، فناوری، مهندسی، ریاضی و هنر، این مهارت‌ها را تقویت کرده و تفکر حل مسئله دانش‌آموزان را بهبود می‌بخشد.» 🔹 این برنامه، که با رویکرد پروژه‌محور طراحی شده بود، به دبیران شرکت‌کننده این فرصت را داد تا مفاهیم تئوری و عملی استیم را در قالب پروژه‌های تلفیقی تجربه کرده و در روزهای پیش رو در نواحی خود گسترش دهند. 📌 شایان ذکر است این دوره بخشی از برنامه‌های تحولی آموزش و پرورش استان برای توانمندسازی دبیران در مسیر آموزش عمیق تر و کاربردی تر است. اداره تکنولوژی ، گروه های آموزشی و بررسی محتوا متوسطه استان خراسان رضوی [ برنامه محور | اثربخش | تحول آفرین ] ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir
کلنگ مدرسه روستای برزنه گرمه بر زمین خورد به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، در سفر استاندار خراسان شمالی به شهرستان و در مراسمی با حضور مدیرکل آموزش و پرورش استان و جمعی از مسئولان استانی و شهرستانی، عملیات احداث مدرسه سه کلاسه روستای برزنه آغاز شد. این پروژه در قالب نهضت توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم که مورد تاکید رئیس جمهوری است، ساخته خواهد شد. در قالب این نهضت و در یک سال آتی قرار است ۲۵ مدرسه در خراسان شمالی ساخته شود. استاندار خراسان شمالی گفت: این مدرسه با مشارکت خیران و گروه های جهادی و اهالی منطقه ساخته می شود. بهمن نوری افزود: نهضت توسعه عدالت آموزشی مورد اهتمام دکتر پزشکیان است و کمک های نمایندگان مجلس و خیران را هم می طلبد؛ چون فکر و اندیشه که ساخته شود، مملکت آباد می شود. علی متقیان مدیرکل آموزش و پرورش استان نیز در این مراسم با تاکید بر آمادگی زرای شتابدهی به حرکت در مسیر تحقق توسعه عدالت آموزشی و پرورشی با مشارکت مردم، گفت: از همه ظرفیتهای جامعه تعلیم و تربیت و همگرایی با دیگر نهادها استفاده خواهیم کرد. ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir
🔺اولویت ما توسعه تربیتی است علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در شورای اداری استان همدان: 🔹مهمترین اولویت ما در نظام تعلیم و تربیت، موضوعات تربیتی است، مهمترین ماموریت ما توسعه و ترویج فرهنگ اقامه نماز است که دشمن آن را نشانه گرفته است. 🔹امروز جمهوری اسلامی ایران به ویژه حوزه تعلیم و تربیت با وجود مشکلات، سرمایه‌گذاری ارزشمندی کرده است و موفقیت دانش‌آموزان در المپیادهای جهانی با کسب بیش از ۲۶ مدال و کسب جایگاه سوم بعد از چین و آمریکا گواه این حرف است. https://dolat.ir/detail/456380 @PadDolat ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir
🔺رئیس‌جمهور مجدانه پیگیر مسائل آموزش و پرورش است وزیر آموزش و پرورش در جلسه شورای عالی: 🔹رئیس‌جمهور مجدانه پیگیر مسائل آموزش و پرورش هستند به طوری که تاکنون ۱۵ جلسه در این مورد برگزار کرده است. 🔹یکی از رویکردهای ایشان درباره آموزش و پرورش، توسعه عدالت آموزشی با تمرکز بر توسعه فضای آموزشی است و معتقد است مدل و الگوی ساخت مدارس کشور باید تغییر کند. 🔹یکی دیگر از رویکردهای ایشان کیفیت بخشی به نظام آموزش و پرورش کشور است.  https://dolat.ir/detail/456360 @PadDolat ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir
🔺بازگشت ۸۰ درصد دانشجومعلمان رد صلاحیت شده به آموزش و پرورش 🔹معاون وزیر و رئیس سازمان سوادآموزی کشور با اشاره به اینکه کارهای بسیار خوبی در عرصه آموزش و پرورش طی چند ماه گذشته اتفاق افتاده است، گفت حدود ۸۰ درصد از دانشجو معلمان و پذیرفته شدگان در آزمون ماده ۲۸ که رد صلاحیت شده بودند با تجدید نظر دوباره به مجموعه آموزش و پرورش بازگشتند. https://dolat.ir/detail/456350 @PadDolat ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir
╭•⊰◄‹☫🕊🍃›••⊱─━─━─━•─┈· · · ♦️|‹ |‹ روایت و حلاوت 📌 ❲‌ گزیده‌ای از خاطرات شهدای دانشجومعلم ❳ 🔸⌝پس از فوت برادران دیگرم خیلی به حسین گله می‌کردم که چرا همه شما رفتید و ما را تنها گذاشتید. یک شب در خواب حسین را دیدم و دوباره این حرف را به او زدم؛ او دست من را در دست خود گرفت و گفت.../ ادامه روایت در پوستر ⌞ 👤 خاطره‌ای به نقل از خواهر شهید دانشجومعلم حسین برزگر حیدری ⌝ ⌞ ⌝ ⌞ ⌝ ⌞ ؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞ ‹کنگره ملی شهدای دانشجومعلم› 🍃 ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir
گزارش تصویری حضور نماینده ولی فقیه در سیستان و بلوچستان در جمع دانش‌آموزان معتکف زاهدانی آیت الله محامی با حضور در جمع دانش آموزان معتکف زاهدانی، با آنان گفتگویی صمیمانه داشت. لینک خبر... https://sb.medu.gov.ir/fa/node/267375 ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir
💢وزیر کشور: ✅ضرورت سرمایه‌گذاری در آموزش ‌و پرورش با محوریت خیرین 🟩وزیر کشور از ضرورت سرمایه‌گذاری در آموزش ‌و پرورش با محوریت خیرین سخن گفت و اظهار کرد: توجه به سرمایه‌گذاری در حوزه تعلیم و تربیت و تکریم معلمان باید مورد توجه قرار گیرد. 🟩اسکندر مومنی در شورای آموزش‌وپرورش استان همدان، اظهار کرد: سرمایه‌گذاری برای آینده در هر کاری باید از آموزش و پرورش شروع شود چرا که با کمترین هزینه، بیشترین بهره‌برداری خواهیم داشت. 🟩مومنی با تأکید بر تکریم معلمان، تصریح کرد: در حوزه آموزش و پرورش باید سهم استانداران، فرمانداران، بخشداران و دهیاران و نیز سهم بقیه بخش‌ها مشخص شود زیرا تا زمانی‌که تقسیم کار صورت نگیرد، نتیجه‌بخش نخواهد بود. 🟩وی با بیان اینکه ساخت هر مکان آموزشی باید یک مسئول و متولی داشته باشد، مطرح کرد: با این کار ماموریت در یک زمان‌بندی مشخص انجام می‌شود. 🟩وزیر کشور با اشاره به نقش مهم خیرین در ساخت فضاهای آموزشی با محوریت آموزش و پرورش، عنوان کرد و گفت: وزیر آموزش و پرورش روحیه جهادی دارد و این فرصت خوبی است که به صورت ویژه به مسائل آموزش و پرورش بپردازیم. ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir
💢وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: ✅مدرسه کانون تحول در جامعه است ⬜علیرضا کاظمی در جلسه مشترک شورای معاونین و روسای ادارات آموزش و پرورش استان همدان در سالن شهید گمنام استانداری، بر اهمیت نقش مدارس به عنوان کانون تحول در جامعه تأکید کرد. ⬜علیرضا کاظمی در جلسه مشترک شورای معاونین و روسای ادارات آموزش و پرورش استان همدان که در سالن شهید گمنام استانداری برگزار شد، اظهار داشت: امروز دشمن با یک جنگ شناختی نفوذ می‌کند و در اذهان جوانان و نوجوانان تأثیر می‌گذارد؛ لذا حواسمان باید جمع باشد که در فضای عمومی و خصوصی حتی در جمع خانوادگی از دستاوردهای نظام جمهوری اسلامی ایران غافل نشویم. پوشش تحصیلی ۹۹.۵ درصدی یک انقلاب است که باید به مردم گفته شود. ⬜کاظمی تأکید کرد: تمام دستاوردهای نظام جمهوری اسلامی ایران در حوزه‌های مختلف از مسیر آموزش و پرورش عبور کرده است. آموزش و پرورش باید از سیاست‌زدگی و بی‌ثباتی مدیریت نجات پیدا کند و به عنوان اولویت اول کشور قرار گیرد. ⬜وی در ادامه گفت: مدرسه آیینه تمام ‌نما و آینده جامعه است، مدرسه کانون تحول در جامعه است و اساسی‌ترین رکن تحول در این کانون، معلم است. معلم با انگیزه و توانمند می‌تواند جای همه نداشته‌های ما را پر کند. ⬜کاظمی در پایان افزود: ما باید به آموزش و پرورش کمک کنیم تا بر صدر بنشیند، معلم بر صدر بنشیند. معلم با انگیزه و توانمند می‌تواند دانش‌آموزان خوبی تربیت کند و آینده جامعه را رقم بزند. ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir