حوزه و انقلاب اسلامی
🎥 خط امام | بیانات دیدار با معلمان 🎙با ارائه حجت الاسلام #استادحسینی 💢آموزش و پرورش (معلمان) بزرگ
24.77M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 خط امام | بیانات دیدار با معلمان (قسمت دوم)
🎙با ارائه حجت الاسلام #استادحسینی
🔸مکتبخانهها توسط میرزا حسن رشدیه تبدیل به مدرسه شدند. مدرسه در آموزش و پرورش جهان بعد از انقلاب صنعتی راه افتاد. یعنی مدرسه حاصل انقلاب صنعتی در غرب است.
🔸مدرسه ها و کودکستان ها پس از کشف زغالسنگ، پس از راه اندازی کارخانهها، تاسیس شدند. غرب به صنعت رسید و همه شدند کارگر برای اقتصاد؛ فیلم های قدیمی را باید دیده باشید که زنگ شهر به صدا در میآید و مردم به سمت کارخانه میروند.
💢 کارکرد مدرسهها در غرب این بود:
تربیت نسل نوجوان کشور برای تبدیل شدن به کارگر؛ آموزش و پرورش در غرب تاسیس شد برای کارگر سازی.
#خط_امام
#حلقه_بیانات
📮 سایت | ایتا | آپارات | ویراستی | روبیکا
بسم الله الرحمن الرحیم
🔰سخت ترین گردو
🔻"چنانچه ایرانیان در صدد بازپس گرفتن خرمشهر باشند، سختترین گردو را برای شکستن برگزیدند."
🔸رادیو بی بی سی در طول انجام عملیات بیت المقدس این تحلیل را ارائه می کرد.
آزادسازی خرمشهر بعد از 576 روز اشغال، نشان داد که چیزی به اسم گردوی سخت برای انقلاب اسلامی وجود ندارد.
به هر چیزی که بخواهد، میتواند دست پیدا کند. این آموزهای بود که فتح خرمشهر نمود رسانهای آن بود.
🔹یک تحلیلگر سرشناس غربی میگوید: «در آیندهی نه چندان دور شاهد قدرتهای فرامرزیای خواهیم بود که از لحاظ ماشینآلات جنگی-مثل بمب اتم- یا سهم در تولید صنعتی جهانی، چندان بالا نیستند اما با قدرت تأثیرگذاری بر میلیونها انسان، سیطرهی نظامی و اقتصادی غرب را به چالش خواهند کشید» بعد اضافه میکند: «دکترین مقاومت خمینی با تمام توان، شاهرگهای سیطرهی غرب و آمریکا را هدف گرفته است».
🔹صدام با حمایتهای همهجانبهی غرب و شرق، بر خاک ایران عزیز سیطره پیدا کرده بود. خرمشهر یک گوشه ای از ایران بزرگ بود اما انگار که تمام ایران بود. هم برای مردم ایران هم برای دشمن بعثی. از این رو دشمن هرچه در توان داشت از تصرفاتش محافظت میکرد. صدام گفته بود اگر ایران خرمشهر را پس بگیرد، کلید بصره را به او می دهم. مطمئن بود.
🔸دکترین خمینی اما، دستی بالاتر از دستهاست:
1️⃣ باور به حق بودن خود. اینکه فرمانده میدانی آزادسازی خرمشهر(شهید احمد کاظمی) پشت بیسیم اعلام می کند" خداوند خرمشهر را آزاد کرد" یعنی ما وسیلهی خداوندیم، اوست که آن را آزاد کرد.
2️⃣ باور به تواناییهای خود. اینکه علاوه بر نیروهای نظامی رسمی، از نیروهای مردمی نیز استفاده بشود؛ نیاز به اعتقاد دارد. اعتقاد به هوش و توانایی مردم. رئیس جمهور وقتِ فتح خرمشهر به داراییهای موجود، باور داشت. به دستور او مردم آموزش دیدند، سلاح در اختیارشان گذاشته شد و منجر به این شد که در مقابل 5500 شهید، 16000 کشته و 19000 اسیر از دشمن گرفتیم.
3️⃣ عدم استفاده از معیارهای مرسوم. که با استفاده از قدرتِ سرعت و جهاد فی سبیل الله بلافاصله بعد از یک عملیات بزرگ، عملیات دیگری به اسم بیت المقدس رقم میخورد. نیروهای حق با استفاده از غفلت و خوشخیالی دشمن، دستگاه محاسباتی او را برهم میزنند و از غیر از راهی که او تصور میکرد(جادهی اهواز-خرمشهر) به او هجوم میآورند.
💢 این سه ویژگی، دکترین مقاومت خمینی کبیر را تشکیل میدهد. تکیه بر این سه ویژگی هر فتحی را ممکن می کند.
همه میدانستند که خرمشهر کلید پیروزی در جنگ است. حتی تأثیر روانی فتح خرمشهر، دشمن را بلافاصله از همهی جبهههای درگیر عقب نشاند.
فتح خرمشهر، نگاه جهانیان به انقلاب اسلامی ایران را تغییر داد. دولتهایی که تا آن روز بهدنبال فروپاشی انقلابِ تازه متولدشدهی اسلامی در ایران بودند، پس از فتح خرمشهر تردیدهای بسیاری در باورشان ایجاد شد.
📌رهبر معظم انقلاب در رابطه با فتح خرمشهر میگویند: «خرمشهر وقتی آزاد شد ... خیلی کار عظیمی بود؛ هم از لحاظ سیاسی مهم بود، هم از لحاظ نظامی بسیار پیچیده و مهم بود، هم از لحاظ اجتماعی و نگاه عمومی و دل مردم، چقدر مهم بود و تأثیر داشت. از همه جهت کار عظیمی بود. همه، از جاهای مختلف آمدند.» «اوایل ریاست جمهوری بنده بود. یک هیأت جهانی به ایران آمد و رئیس آن -قریب به این مضمون- به من گفت: امروز در دنیا وضع شما با یک سال پیش از زمین تا آسمان تفاوت کرده است.»
✍️ یادداشت اختصاصی // حجت الاسلام علی قاسملو
#یادداشت
#مناسبتی
#فتح_خرمشهر
📮 سایت | ایتا | آپارات | ویراستی | روبیکا
🔳 گزارش رسانهای | سلسه دروس تحلیل فقهی نظام تصمیم گیری امام خامنهای "مدظله العالی"
🔸#بیست_و_ششمین جلسه از سلسله دروس «تحلیل فقهی نظام تصمیمگیری امام خامنهای (مدظلهالعالی) با تدریس حجتالاسلام و المسلمین استاد #صلحمیرزایی
🔸با حضور و مشارکت جمعی از طلاب و فضلای سطوح عالی حوزه علمیه قم برگزار شد.
📌موضوع جلسه: #آزادی
🗓۱۴۰۴/۳/۳
#درس_خارج
#اخبار_ما
📮 سایت | ایتا | آپارات | ویراستی | روبیکا
🔰حدیث ولایت
🔸امیرالمومنین (علیه السلام) : برترين جهاد، مبارزه كردن با هواى نفْس و باز گرفتن آن از لذّتهاى دنياست.
🎙ازخودگذشتگی در بسیاری از موارد به معنای اسیر نشدن در پنجهی خواستههای حقیر است. مشکل ماها این است؛ ماها در پنجهی خواستههای حقیر گاهی اسیر میشویم
#حدیث_ولایت
#بیانات_تقویمی
📮 سایت | ایتا | آپارات | ویراستی | روبیکا
هدایت شده از رادیو نهضت
شبه در سند نهج البلاغه.mp3
زمان:
حجم:
5.21M
💢 شبهه سند نهجالبلاغه؛ تلاشی برای تضعیف یک حقیقت آشکار
🔰 گاهی برای خاموشکردن نور حقیقت، تردید را به ابزار تبدیل میکنند.
نه از سر ناآگاهی… بلکه از بیم آنکه این حقیقت، نقاب از چهرهی نفاق، ریا و دنیاطلبی برمیدارد.
🔶 در این قسمت، به یکی از پرتکرارترین شبهات دربارهی نهجالبلاغه پرداختهایم:
«آیا چون سند خطبهها ذکر نشده، این کتاب بیاعتبار است؟»
🔸 ما از این سؤال فراتر میرویم...
سند را میسنجیم، متن را میکاویم، و صدای حقیقت را از لابهلای قرنها بیرون میکشیم.
🔷 اگر این سخنان از امیرالمومنین علی علیه السلام نیست، پس از کیست؟
🔻 شنیدن این قسمت، صرفاً پاسخ به یک شبهه نیست؛
دعوتیست به تماشای شکوه حقیقت، در آیینهی واژهها.
📚 اقتباسی از مجموعه چهار جلدی شرح نهجالبلاغه
🎧 بشنوید و بیندیشید...
#منشور_علوی
#نهج_البلاغه
📻@radionehzat
🔳 آمریکا همانطور که هست
🔸در طول تاریخ بشر و زندگی او بر کره خاکی همیشه حکومت ها وجود داشتند. میل توسعه طلبی انسان، علاقه بشر به قدرت، رفع نیاز های اجتماعی بشر و وجود تزاحمات در زندگی دنیوی سبب شده اند تا وجود حاکم و حکومت برای یک جامعه یا حتی برای یک خانواده ضروری باشد. بر اساس این ضرورت، حکومت ها به وجود آمده اند تا در خدمت بشریت باشند و از پیش آمدن بی نظمی و مشکلات در میان بشر جلوگیری کنند. اما قدرت و طمع به عنوان دو عامل فریب انسان در مسئله حکومت نیز وارد میدان شده اند تا اهداف حکومت ها از خواسته های اصیل و پاک و الهی به خواسته های اهریمنی تقلیل یابند.
🔹امروز با مطالعه جهان معاصر و جنایت های حکومت های تمامیت خواه و سلطه جو، خواهید توانست رد پای اهریمن را در جای جای تصمیمات دولت های استکباری مشاهده کنید. تحمیل الگو های مدنی به ملت ها، جنگ افروزی، استفاده از فریب رسانه ای و استفاده از تکنولوژی به عنوان یک ابزار جنایت از مهم ترین اعمال اهریمنی حکومت های استکباری هستند. با تمام این مسائل و بد سگالی های موجود در استکبار، به سه دلیل مجبور به شناخت استکبار جهانی به صورت جامع هستیم. مخصوصا شناخت ایالات متحده آمریکا که مظهر استکبار جهانی و نظریه پرداز استکبار جهانی است:
اول) رو در رویی مستقیم جمهوری اسلامی با جهانخواران و طاغوتها و ضرورت شناخت این دشمنان برای مقابله موثر با آنها
دوم) مقابله با الگوی مدنی و تمدنی استکبار
سوم) شناخت آسیب های تمدن غرب برای مقاومت در برابر حیلههای تبلیغاتی تمدن غرب
🔸با استفاده از بیانات مقام معظم رهبری و دو کتاب "آینده آمریکا" و "آمریکا شناسی" مقاله و سلسله یادداشتهای تهیه گردید تا شناخت منصفانه از ایالات متحده آمریکا را سهولت بخشد.
علاوه بر دلایل عقلایی و فطری دشمن شناسی، رهبر حکیم انقلاب بارها ضرورت دشمن شناسی را متذکر شده اند؛
یکی از بیانات مهم ایشان عبارت است از:
💢«آنچه وظیفهی ما به عنوان مردم، به عنوان آحاد جمهوری اسلامی است: اوّلاً دشمنشناسی است؛ دشمن را [بشناسیم]؛ در شناخت دشمن اشتباه نکنید. نگویید که خب همه میدانیم؛ بله، شما میدانید که دشمن کیست؛ دشمن استکبار است، دشمن صهیونیسم است، دشمن آمریکا است؛ اینها را شما میدانید امّا تلاش وسیعی دارد انجام میگیرد برای اینکه این قضیّه را بعکس کنند، نظر مردم را عوض کنند، با شیوههای پیچیدهی تبلیغاتی؛ همه باید مراقب باشند؛ دشمنشناسی بسیار مهم است؛ یکی این؛ بعد، دانستن نقشهی دشمن؛ دشمن چه کار دارد میکند، چه کار میخواهد بکند؛ و بعد، دانستن شیوهی مقابلهی با نقشهی دشمن؛ این را باید مردم ما بدانند.»
🗓 ۱۳۹۸/۱۰/۱۸
📌سلسله یادداشت های "آمریکا همانطور که هست" تلاش می کند اولین و اصلیترین دشمن انقلاب اسلامی یعنی ایالات متحده آمریکا را آنگونه که هست به مخاطبین معرفی کند و با استمداد از نظرات رهبر معظم انقلاب به ترسیم چهرهی ایالات متحده آمریکا بپردازد...
✍️ یادداشت اختصاصی // حجت الاسلام موحد نژاد
#یادداشت
#آمریکا_شناسی
📮 سایت | ایتا | آپارات | ویراستی | روبیکا
🔳 تفکرهای سلیقه ای
🔸 کارهای غیر مستند به وحی الهی، در معرض خطا و اشباه و دو گونه اندیشیدن و این ها است. تفکر، وقتی خدایی نشد سلیقه ای است؛ سلیقه ای که شد آن وقت ارزش ها بر اساس منافع گروه های قدرتمند تعریف خواهد شد.
📖کتاب انقلابی بمانید جلد۲ صفحه ۱۵۲
#هویت_ما
#هویت_طلبگی
📮 سایت | ایتا | آپارات | ویراستی | روبیکا