حوزه و انقلاب اسلامی
🔳 ولایت فقید
🔸دیروز، داشتم با دوستم میلاد در مورد اینکه چه هدف و پروژه فکریای برای طلبگیاش انتخاب کند، صحبت میکردم. میگفت پاک گیج شده و هر استادی دقیقا همان مشورتی را میدهد، که خودش اشتغال به آن دارد. گفتم: خب همهی اینها خوب است؛ اما فکر میکنی کدامیک «وظیفهات» باشد؟ گفت: اتفاقا در مورد همین هم اساتید نظرات مختلف دارند. و به تفصیل توضیح داد... خودم هم داشتم گیج میشدم؛ پرسیدم: حالا میخواهی چهکار کنی؟ گفت: حرف استاد «فلانی» را انتخاب میکنم.
🔹روند اینکه چطور به این نتیجه رسیده، برایم جالب بود. از اخلاق و طرز بیان استاد خوشش میآمده. حالا هم میخواهد دقیقا کسی شبیه به او بشود. اینجا یک سؤال مهم به ذهنم میآید: معیار اینکه از استادی در حوزه خوشمان میآمده و تحت تأثیر حرفهایش، مدتی از طلبگیمان را، با جهتدهی او سپری کردیم؛ چیست؟ حتما همهی ما، در عمر طلبگیمان، این را تجربه کردیم. یا لااقل در بین طلبههای اطراف خود، سراغ داریم. گروهی که چندین سالِ طولانی مشغول تمام شاخهها و مطولاتِ ادبی بودند. یا برخی که از پایه چهارم به اشارهی استادی، از اشارات و شواهد و باقی شوارق حکمت را به تحصیل نشستهاند. برخی دیگر، فقط کتاب حدیث خواندند... برای اینکه اسلامشناس حاذقتری باشند. اما نهایتا، تماسی با محیط و مسألههای اجتماع پیدا نکردند.
🖇 به تعبیر رهبرمعظم انقلاب: «اينكه يك آقائى در يك گوشهاى عبايش را بكشد به كول خودش، بگويد من به كارهاى كشور كار ندارم، من به نظام كار ندارم، افتخار نيست؛ اين ننگ است.» (۱۹/۷/۹۱)
🔸در اصل، صحبت در روش اجتهاد نیست؛ بلکه در فهم منش و هویت طلبه است. انتقاد به روشهای مختلف تحصیل هم نیست؛ بلکه اقتراح به مماس شدن با درد جامعه است.
میدانید همین دوستم میلاد، که در آغاز سخن اشارهاش رفت، چطور طلبه شده؟ در دبیرستان ریاضی میخوانده چون به قول خودش، حضرت آقا دوست داشته جوانها وارد کارهای هستهای شوند. و او -چون ولایی بوده- به عشق آقا، سودای صنعتی شریف در سر میپرورانده تا به جامعهاش خدمت کند. بعداً -به تعبیر من بدبخت شده- حوزه را جای بهتری تشخیص داده. میدانید چرا بدبخت؟ به تیتر «فقید» در یادداشت مراجعه کنید!
🔹میلاد میگفت: حوزه آمدم تا با امام خمینی و رهبری بیشتر آشنا شوم. اما بعد از پایه اول، همچین چیز خاصی از آنها نخواندم. به شوخی و تأثر گفتم: این پیام اخیر صدسالگی حوزه را که خواندی... جدی و با تأسف گفت: فقط دو سه صفحهی اول را، فعلا. و بدبختی یعنی قبلا با ولایت فکریِ ولیفقیه، به دنبال هستهای بودی؛ حالا فراموشت شده که هستهی این ولایت تا درون حوزه امتداد دارد. فکری که باید از ولیات بگیری، حالا داری از استادی که صرفا خوشبیان بوده میگیری!
📌ادامه دارد👇👇
📮 سایت | ایتا | آپارات | ویراستی | روبیکا
🔸اینجاست که از یک «فقدان» و «گُمگَشتگیِ ولایی» صحبت میکنم. بدنهی حوزه، همچنان انقلابی و عاشق آقاست. اما مسأله اینجاست: رهبری را در چه جایگاهی ترسیم میکند. چند وقت پیش، از بیانات آقا در مورد لیبرالیسم و تأثیر فلسفه کانت، مطلبی را بازنشر کرده بودم. یکی از طلبهها پرسیده بود: «مگه آقا در مورد اینها هم صحبت میکنه؟» واکنشهای مشابه، در موقعیتهای مختلف،کم دریافت نکردهام. سوال اینجاست: ما چطور ولایت آقا را قبول داریم؛ اما هنوز نمیدانیم دقیقا چه توقعی از ما دارد؟
💢فرق است میان کسی که روحانیت را صرفا برای «ارشاد اخروی» تربیت میکند؛ با آنکه تأسیس حوزهعلمیه قم را در راستای مقابله با «استعمار» میداند. آنکه فهمش از استعمار، فراتر از غنیمت بردن «منابع طبیعی» نمیرود. با کسی که میگوید: غرب آمده «طبیعت فطری» ما را به تاراج ببرد. آنکه حکومت اسلامی را، صرفا ضامن برگزاری هیئتهایش -و البته حجاب- میداند. با آنکه میگوید: «حکومت نشاندهندهی جنبهیعملی فقه در برخورد با تمامی معضلات اجتماعی و سیاسی و نظامی و فرهنگی است؛ فقه تئوری واقعی و کامل ادارهی انسان و اجتماع از گهواره تا گور است.»
💢برگردیم به ابتدای بحث: ولایت فقیه! دیروز، مصادف با سیوششمین سالگرد ولایت امام خامنهای بود. چندی قبل، پنج مأموریت مهم در یکصدمین سال حوزه قم بر دوش ما نهادند. بهنظر میرسد، فهم این مأموریتها جز با فهم «هویت حوزه» رقم نخورَد. برای فهم این مهم، «خواندن تاریخِ» حوزه و روحانیت شیعی، در حکم ستون خیمهی هویت است. هویت را بشناسیم، به ولایت عمل میکنیم.
✍️ یادداشت اختصاصی // محمد حسین نجفی
#یادداشت
#ولایت_فقید
📮 سایت | ایتا | آپارات | ویراستی | روبیکا
🔰حیات روحالله | روایتی مستند از زندگی بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران
🔻به مناسبت ایام ارتحال ملکوتی حضرت امام خمینی (رحمت الله علیه)، اطلاعنگاشت جامعی از سیر وقایع مهم و تأثیرگذار در حیات پربرکت ایشان تقدیم میگردد.
🔸این اثر، چکیدهای از مهمترین مراحل زندگی امام راحل، از میلاد و دوران تحصیل و تهذیب، تا مبارزات پیگیرانه علیه استبداد، تبعیدها، هدایت انقلاب شکوهمند اسلامی و دوران دفاع مقدس را به تصویر کشیده است.
➕ با مشاهده این اطلاعنگاشت، نگاهی عمیقتر به مسیری که منجر به بیداری اسلامی و تأسیس نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران شد، خواهیم داشت.
📌#پیشنهاد_مشاهده
#مناسبتی
#امام_خمینی
#حیات_روحالله
📮 سایت | ایتا | آپارات | ویراستی | روبیکا
هدایت شده از رادیو نهضت
⭕️ قسمت اول ویژه نامهی «حیات روحالله»
🎙 اثر جدید رادیو نهضت به مناسبت سالگرد ارتحال امام خمینی رحمة الله علیه
🎧 با ما همراه باشید...
📻@radionehzat
هدایت شده از رادیو نهضت
@radionehzatاز خمین تا افق.mp3
زمان:
حجم:
8.31M
💢 از خمین تا افقهای بعید | تولد یک راه
🎙 سلسله پادپخشهای حیات روحالله (قسمت اول)
🔰 سفری عمیق به ریشههای انقلاب، از زادگاه رهبری الهی در خمین تا جرقههای اولیه نهضتی که مسیر تاریخ را تغییر داد.
🔶 این پادپخش، روایتی شنیدنی از زندگی امام خمینی (ره)، از دوران کودکی و یتیمی تا شکلگیری شخصیت مبارز و الهی اوست.
🔻 این قسمت، تنها آغاز راه است. با ما همراه باشید تا در قسمتهای بعدی، شاهد اوجگیری نهضتی باشید که افقهای جدیدی را پیش روی جهان گشود.
⭕️ شنیدن این پادپخش، پنجرهای رو به تاریخ معاصر ایران و شناخت یکی از بزرگترین رهبران معنوی و سیاسی قرن اخیر است.
🎧 بشنوید و بیندیشید...
#حیات_روحالله
#امام_خمینی
#از_خمین_تا_افق
📻@radionehzat
🔰بهار دعا و توسل با دعای عرفه و دعای۴۷ صحیفه سجادیه | توصیه ویژه مقام معظم رهبری به جوانان
🔻فردا روز عرفه است، بهار دعا است، بهار خشوع و توجّه و توسّل است؛ از این فرصت، همهی ما باید انشاءالله استفاده کنیم. من بخصوص به جوانها عرض میکنم که از فرصت روز عرفه حدّاکثرِ استفاده را بکنند؛ دعا کنند، توسّل کنند، با خدای متعال خواستههای خودشان، حوائج خودشان، اهداف خودشان را در میان بگذارند و از خدای متعال کمک بخواهند، هدایت بخواهند.
🔸توصیه میکنم بخصوص به #جوانها که علاوهی بر دعای امام حسین در روز عرفه که دعای بسیار با حال و عاشقانهای است، دعای امام سجّاد (علیه السّلام) را هم که دعای چهلوهفتم صحیفهی سجّادیّه است، بخوانند؛ البتّه دعای مفصّلی است، امّا هر مقداری که حالِ دعا دارید و میتوانید [بخوانید]؛ لزومی ندارد که انسان اگر وقت ندارد یا حال و مجال ندارد، همهی دعا را بخواند.
🗓۱۴۰۴/۳/۱۴
➕متن دعای ۴۷ صحیفه سجادیه:👇
https://B2n.ir/np2034
#عرفه
#توصیه_معنوی
📮 سایت | ایتا | آپارات | ویراستی | روبیکا
🔳 تصمیمگیرىِ خواص در وقت لازم
💢تصمیمگیرىِ خواص در وقت لازم؛ تشخیص خواص در وقت لازم؛ گذشتِ خواص از دنیا در لحظهى لازم؛ اقدام خواص براى خدا در لحظهى لازم. اینهاست که تاریخ و ارزشها را نجات مىدهد و حفظ مىکند!
🔹اگر خواص، مسلم را تنها نمىگذاشتند و مثلاً، عدّه به صد نفر مىرسید، آن صد نفر دُوْر مسلم را مىگرفتند. خانهى یکىشان را مقرّ فرماندهى مىکردند. مىایستادند و دفاع مىکردند.
🔸مسلم، تنها هم که بود، وقتى خواستند دستگیرش کنند، ساعتها طول کشید. سربازان ابن زیاد، چندین بار حمله کردند؛ مسلم به تنهایى همه را پس زد. اگر صد نفر مردم با او بودند، مگر مىتوانستند دستگیرش کنند؟! باز مردم دورشان جمع مىشدند. پس، خواص در این مرحله، کوتاهى کردند که دوْر مسلم را نگرفتند.
🗓۱۳۷۵/۰۳/۲۰
📌به مناسبت شهادت حضرت مسلم بن عقیل
#مناسبتی
#شهادت_حضرت_مسلم
📮 سایت | ایتا | آپارات | ویراستی | روبیکا