کلیپ (بخش اول) 💢سخنان وزیر علوم در اولین نشست مجازی با روسای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی، پژوهشی و فناوری (۲۵ خرداد ۱۴۰۴) دکتر سیمایی: 🔹دانشگاه باید مانند دفاع مقدس با همه ظرفیت ها، امکانات، سلایق و گرایش‌های های سیاسی در خدمت جنگ باشد. 🔹جنگ یک مسئله ملی است لذا همه دانشگاهیان باید در جهت ایجاد آرامش و افزایش روحیه هموطنان تلاش کنند. 🔹روسای دانشگاه ها از ظرفیت رسانه ملی و فضای مجازی جهت تبیین موضوع استفاده کنند. ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

کلیپ (بخش دوم) 💢سخنان وزیر علوم در اولین نشست مجازی با روسای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی، پژوهشی و فناوری (۲۵ خرداد ۱۴۰۴) دکتر سیمایی: 🔹رژیم صهیونیستی با حمله به مجتمع اساتید و خانواده‌های آنها نشان داد که فقط با دانش هسته ای مشکل ندارد، بلکه با نهاد علم و پیشرفت کشور مسئله دارد. 🔹همانطور که مقام معظم رهبری فرمودند: "با علم می توان تهدید دشمن را متوقف کرد" لذا، پیشرفت های علمی، کشور را مقتدر می کند. ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

کلیپ (بخش سوم) 💢سخنان وزیر علوم در اولین نشست مجازی با روسای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی، پژوهشی و فناوری (۲۵ خرداد ۱۴۰۴) دکتر سیمایی: 🔹در جهت مساعدت و حمایت از دانشجویان عزیز، اطلاعیه مشترکی میان وزارت علوم و وزارت بهداشت در خصوص نحوه برگزاری امتحانات تهیه و طی بخشنامه ای به دانشگاه‌ها ابلاغ شد. در این بخشنامه، اشکال مختلف برگزاری امتحانات پایان سال دیده شد. 🔹در خصوص دانشجویان بین‌الملل نیز با هماهنگی با پلیس، تمهیداتی برای خروج آسان ایشان از کشور صورت گرفت. 🔹همه روسای دانشگاه ها در راستای حمایت از دانشجویان همکاری لازم را در این شرایط داشته باشند. ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

کلیپ (بخش چهارم) 💢سخنان وزیر علوم در اولین نشست مجازی با روسای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی، پژوهشی و فناوری (۲۵ خرداد ۱۴۰۴) دکتر سیمایی: 🔹 آنچه که ما به سهم خودمان می‌توانیم در این تخریب ناجوانمردانه دشمن انجام بدهیم این است که اگر مسکن استاد و همکار دانشگاهی ما یا کارمندان احیاناً در این حوادث تخریب شد حتما دانشگاه جایی برای اسکان این عزیزان فراهم کند. انشالله دولت هم مصمم است که جبران کند. ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

کلیپ (بخش پنجم) 💢سخنان وزیر علوم در اولین نشست مجازی با روسای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی، پژوهشی و فناوری (۲۵ خرداد ۱۴۰۴) دکتر سیمایی: 🔹برای ویزیت کردن دانشجویان و خانواده‌ها از مراکز مشاوره دانشگاه‌ها و از همکاران و استادان مشاوره حتما کمک بگیرید، به هر حال شرایط عادی نداریم حتماً تعدادی از عزیزان نیازمند به تراپی خواهند بود از ظرفیت دانشگاه برای این منظور هم استفاده کنید 🔹به استادان توصیه کنید که شرایط روحی روانی دانشجویان را درک بکنند، به هر حال این وضعیت آنها را تا حدودی دچار هراس و نگرانی کرده است. ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

کلیپ (بخش ششم) 💢سخنان وزیر علوم در اولین نشست مجازی با روسای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی، پژوهشی و فناوری (۲۵ خرداد ۱۴۰۴) دکتر سیمایی: 🔹ما اسامی اساتید شهید را داریم اما اگر مجدد از اساتید یا دانشجویان شما به فیض شهادت رسیدند اطلاعاتشان را به دفتر ما بدهید تا اگر لازم باشد اقدامی کنیم فراموش نکنیم. 🔹همچنان که در اطلاعیه قبلی هم آمده بود دفاع از پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها باید مجازی باشد. 🔹اگر در این حوادث به دانشگاه‌ها خسارتی وارد شده بود حتما خسارت را مستند گزارش بدهید 🔹هم در دولت تاکید شده و هم مدیران وزارت علوم تاکید دارند مراقب ایمنی بسترهای اینترنتی باشیم. ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

🎥توضیحات سخنگوی دولت در خصوص مسائل مربوط به آموزش عالی (۲۸ خردادماه ۱۴۰۴) دکتر مهاجرانی: 🔹تصمیم گیری در خصوص زمان برگزاری کنکور سراسری 🔹تامین محل اسکان برای دانشگاهیان آسیب دیده در حملات اخیر 🔹نحوه برگزاری امتحانات پایان سال تحصیلی ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

💢۵۵۵ مقاله علمی در مسیر توسعه و صلح / روایت معاون پژوهشی وزارت عتف از جایگاه علمی شهدای هسته‌ای ایران 🔹دکتر پیمان صالحی، معاون پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در پی ترور دانشمندان هسته‌ای کشور، ضمن محکومیت شدید این جنایات ضدانسانی، جزئیاتی از فعالیت‌های علمی، پژوهشی و جایگاه بین‌المللی شهدای علمی کشور را اعلام کرد. ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

🔹به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در این گزارش آمده است: «ترور نخبگان علمی، نه تنها حذف فیزیکی یک دانشمند، بلکه تلاش برای توقف مسیر استقلال علمی و پیشرفت ملت ایران است. شهدای هسته‌ای، در مسیر علم، توسعه پایدار، امنیت انسانی و فناوری‌های صلح‌آمیز گام برداشتند و گواه آن، داده‌ها و شواهد علمی‌ای است که فعالیت‌های ایشان را به‌روشنی مستند می‌سازد.» 📌انتشار ۵۵۵ مقاله علمی در تراز بین‌المللی 🔹بر اساس گزارش‌های علمی‌سنجی گردآوری‌شده توسط معاونت پژوهشی وزارت عتف، شهدای دانشگاه شهید بهشتی، در بازه زمانی ۱۹۹۶ تا ۲۰۲۵، مجموعاً ۵۵۵ مقاله علمی در معتبرترین نشریات بین‌المللی منتشر کرده‌اند. این آثار در مجلات دارای داوری تخصصی، نمایه‌شده در پایگاه‌های معتبر جهانی و برخوردار از ضریب تأثیر علمی بالا به ثبت رسیده‌اند. 🔹به گفته دکتر صالحی، «بخش عمده این تولیدات علمی در حوزه‌هایی نظیر ایمنی پرتویی، تصویربرداری صنعتی، نانوفناوری، انرژی صلح‌آمیز، محیط زیست و مواد نوین کاربردی بوده و تمرکز پژوهش‌ها، به جای ابعاد نظامی، کاملاً بر ارتقای زندگی انسان‌ها و حل مسائل عمومی کشور و جهان بوده است.» 📌تمرکز پژوهشی بر فناوری‌های غیرنظامی و کاربردی 🔹تحلیل محتوای این مقالات نشان می‌دهد که واژگان کلیدی پرتکرار در آثار شهدای علمی شامل مواردی چون: reactor safety, tomography, gamma-ray imaging, nanomaterials, radiation shielding, diagnostic systems, environmental applications بوده که همگی بیانگر رویکرد کاربردی، فناورانه و صلح‌آمیز این پژوهش‌هاست. 🔹این پژوهش‌ها از نظر ساختار موضوعی، در حوزه‌های زیر خوشه‌بندی می‌شوند: ایمنی در سامانه‌های انرژی و نیروگاه‌های صلح‌آمیز فناوری تصویربرداری پرتویی در صنعت و پزشکی توسعه مواد نوین برای کاربردهای زیست‌محیطی استفاده از شبیه‌سازی‌های پیشرفته برای تحلیل رفتار مواد و پرتوها نانوفناوری و مطالعه خواص نوری و الکترونیکی مواد دوبعدی عملکرد علمی برجسته پنج تن از دانشمندان شهید 🔹در بخش دیگری از این گزارش، آمار عملکرد علمی پنج تن از دانشمندان برجسته شهید کشور به شرح زیر اعلام شد: شهید دکتر سید امیرحسین فقهی: ۱۶۰ مقاله، ۲۶۷۸ ارجاع، شاخص اچ ۲۷ شهید دکتر محمد طهرانچی: ۱۱۹ مقاله، ۱۰۸۹ ارجاع، شاخص اچ ۱۷ شهید دکتر محسن ذوالفقاری: ۱۲۷ مقاله، ۱۴۲۷ ارجاع، شاخص اچ ۲۲ شهید دکتر حسین مینوچهر: ۱۲۳ مقاله، ۱۶۲۴ ارجاع، شاخص اچ ۲۲ دکتر فریدون عباسی دوانی: ۱۱۳ مقاله، ۴۹۳ ارجاع، شاخص اچ ۱۰ 🔹به گفته دکتر صالحی، «این آمارها، نه‌تنها نشان‌دهنده سطح بالای علمی این دانشمندان در مقیاس جهانی است، بلکه نشان‌دهنده اثرگذاری گسترده آن‌ها در تولید و انتقال دانش در مرزهای علم است.» 📌دیپلماسی علمی و تعاملات بین‌المللی گسترده 🔹معاون پژوهشی وزارت عتف در ادامه با تأکید بر نقش شهدای علمی در دیپلماسی علمی، گفت: «این پژوهشگران در تعامل علمی با پژوهشگران کشورهای گوناگون از آسیا، اروپا و دیگر مناطق جهان پیشگام بودند. بیش از ۴۰ درصد از مقالات علمی این شهدا با همکاری‌های علمی بین‌المللی تدوین شده‌اند که این خود نشان‌دهنده اعتماد علمی جهانی به آنان و شفافیت کامل روند حرفه‌ای و اخلاقی‌شان بوده است.» 🔹وی افزود: «این سطح از تعامل علمی نه‌تنها نشان‌دهنده حضور مؤثر ایران در زنجیره جهانی دانش است، بلکه نشان می‌دهد که این پژوهشگران از ابزار علم برای ساختن پل‌هایی از تفاهم، پیشرفت، و سلامت جهانی استفاده کردند.» 📌عمومی‌سازی و اجتماعی‌سازی دانش 🔹از دیگر ویژگی‌های مهم فعالیت‌های این دانشمندان، تلاش برای قابل استفاده‌کردن علم برای جامعه بوده است. به گفته دکتر صالحی، بسیاری از این پژوهش‌ها با هدف به‌کارگیری مستقیم در صنعت، سلامت، انرژی، و محیط‌زیست کشور انجام شده‌اند. 🔹وی تصریح کرد: «رویت‌پذیری بالای آثار علمی این دانشمندان در سطح بین‌المللی، و ارجاعات فراوان از سوی دانشگاه‌ها و پژوهشگران برجسته جهان به آثار ایشان، بیانگر اثربخشی، صداقت پژوهشی، و جایگاه برجسته این افراد در مرزهای دانش جهانی است.» 📌حمله به نهاد علم، حمله به آینده بشریت 🔹در بخش پایانی این بیانیه، دکتر صالحی تأکید کرد: «ترور دانشمندان، ترور آینده است. کسانی که با دانش خود برای بهبود زندگی انسان‌ها تلاش می‌کردند، به ناحق قربانی ترور شدند. این جنایت نه‌تنها نقض صریح حقوق بشر و منشور ملل متحد است، بلکه تهدیدی علیه آزادی علمی در جهان به شمار می‌رود.» ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

#کلیپ 💢کاری از پارک علم و فناوری سیستان و بلوچستان #مراکز علم و فناوری در خدمت جنگ #پیشرفت علمی #ایران مقتدر در سایه علم و فناوری ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

#کلیپ 💢کاری از پارک علم و فناوری خراسان جنوبی #مراکز علم و فناوری در خدمت جنگ #پیشرفت علمی #ایران مقتدر در سایه علم و فناوری ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

#کلیپ 💢کاری از پارک علم و فناوری خراسان رضوی #مراکز علم و فناوری در خدمت جنگ #پیشرفت علمی #ایران مقتدر در سایه علم و فناوری ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri