#معرفی_اساتید 💢 مدرسه بهاره؛ درآمدی بر ایده دانشگاه در اندیشه فیلسوفان غرب 👤 دکتر احمد پاکتچی نماینده دائم ایران در سازمان یونسکو ✅ جهت ثبت نام و شرکت در همایش نهایتا تا پایان روز سه‌شنبه ۲ خرداد از طریق لینک زیر اقدام نمایید: 🔗 https://evnd.co/iqna5 ℹ️ @paad_ir

#گزارش_زنده 💢 مدرسه بهاره؛ درآمدی بر ایده دانشگاه در اندیشه فیلسوفان غرب 🔻 روز اول نشست‌ها | ۳ خرداد ۱۴۰۲ | ارائه‌ی مقدماتی 🌀 امیرحسین کریمی، دبیر علمی رویداد: اگر ایده‌ای برای دانشگاه نداشته باشیم، مجموعه‌ای خواهیم داشت که در آن هیچ چیزی زائد نیست و در عین حال هیچ چیز هم ضروری نیست! #ایده_دانشگاه ℹ️ @paad_ir

#گزارش_زنده 💢 مدرسه بهاره؛ درآمدی بر ایده دانشگاه در اندیشه فیلسوفان غرب 🔻 روز اول نشست‌ها | ۳ خرداد ۱۴۰۲ | یاسپرس 🌀 دکتر سیدعلی متولی امامی: در ایده‌ی اروپایی، فرد در جستجوی حقیقت و شناخت آن است و دانشگاه‌ها که بر مبنای این ایده شکل گرفته، شکل ویژه‌ای دارد. در ایده‌ی آمریکایی، فرد در جستجوی واقعیت است بنابراین دانشگاه شکل دیگری پیدا می‌کند. ما در ایران اصلا ایده‌ای برای دانشگاه نداریم، کپی‌برداری کردیم یک زمانی از اروپا و بعد آمریکا. #ایده_دانشگاه ℹ️ @paad_ir

#گزارش_زنده 💢 مدرسه بهاره؛ درآمدی بر ایده دانشگاه در اندیشه فیلسوفان غرب 🔻 روز اول نشست‌ها | ۳ خرداد ۱۴۰۲ | گادامر 🌀 دکتر محمدحسن نیلی: در دهه‌ی ۸۰ «بازاری» شدن علم را شاهد هستیم. منظورمان را از بازار باید شفاف کنیم: «تئوریا» یعنی علم از «منافع» جدا شود؛ نه اینکه از جامعه جدا شود! بلکه اگر انضمامیت‌ دانشگاه از بین بروند دیگر تئوریا نداریم. #ایده_دانشگاه ℹ️ @paad_ir

#گزارش_زنده 💢 مدرسه بهاره؛ درآمدی بر ایده دانشگاه در اندیشه فیلسوفان غرب 🔻 روز اول نشست‌ها | ۳ خرداد ۱۴۰۲ | هایدگر 🌀 دکتر محمدهادی محمودی: هایدگر می‌گوید بیایید روی این تأمل کنیم ببینیم اگر دانشگاه می‌خواهد مستقل باشد و نهاد معیار باشد، چه درکی از خودش دارد؟ باید یک درکی از خودش و کسانی که درش هستند، داشته باشد. خودش مدعی باشد و خودش تعیین کننده‌ی خودش باشد. به معنای دیگر مستقل باشد. مسئله‌ی هایدگر در دانشگاه این بوده. #ایده_دانشگاه ℹ️ @paad_ir

💢 سخنرانی دکتر احمد پاکتچی با موضوع وضعیت ایده دانشگاه در ایران و جهان امروز 📆 چهارشنبه ۱۰ خرداد ⏰ ساعت ۱۷:۳۰ 🔗 لینک حضور مجازی در جلسه: vc.sharif.edu/ch/pcc 📣 حضور مجازی در این جلسه از سلسله جلسات مدرسه‌ بهاره؛ درآمدی بر ایده دانشگاه در اندیشه فیلسوفان غرب برای عموم آزاد می‌باشد. ℹ️ @paad_ir

#گزارش_زنده 💢 مدرسه بهاره؛ درآمدی بر ایده دانشگاه در اندیشه فیلسوفان غرب 🔻 روز دوم نشست‌ها | ۱۰ خرداد ۱۴۰۲ | هومبلت، فیشته و شلایرماخر 🌀 دکتر ماحوزی: دانشگاه آلمانی نگاه به آینده دارد و بر خلاف وضعیت پیشینی دانشگاه؛ نه در پی تثبیت نظم موجود بلکه برای یافتن طرحی برای آینده است. پررنگ شدن نگاه به آینده در ایده آلمانی دانشگاه ریشه در سنت ایده‌آلیستی آلمانی دارد و باعث می‌شود تا دانشگاه توجه ویژه به پژوهش پیدا کند و در پی یافتن حقیقت در آکادمی باشد. #ایده_دانشگاه ℹ️ @paad_ir

#گزارش_زنده 💢 مدرسه بهاره؛ درآمدی بر ایده دانشگاه در اندیشه فیلسوفان غرب 🔻 روز دوم نشست‌ها | ۱۰ خرداد ۱۴۰۲ | کانت 🌀 دکتر روحانی: دانشگاه برای کانت پایگاه و نهاد روشنگری است و پروژه روشنگری پروژه بسط عقلانیت به وسیله آزادی در مقابل دین و نهاد کلیساست، «نزاع دانشکده‌ها» هم در اندیشه‌ی کانت ذیل همین دیدگاه شکل می‌گیرد. در نگاه کانت دانشکده فلسفه به عنوان دانشکده‌ی محوریِ پیش‌برنده‌ی پروژه‌ی روشنگری باید بر دانشگاه زعامت داشته باشد و طبعا با دولت و کلیسا درگیر می‌شود. #ایده_دانشگاه ℹ️ @paad_ir

#گزارش_زنده 💢 مدرسه بهاره؛ درآمدی بر ایده دانشگاه در اندیشه فیلسوفان غرب 🔻 روز دوم نشست‌ها | ۱۰ خرداد ۱۴۰۲ | وبر 🌀 دکتر شهرستانی: طرح وبر در عصر حاضر، فهم و پذیرش مسئولانه‌ی وضع تراژیک علم است؛ تخصصی شدن و بی معنا شدن علم و جدا شدن علم از زندگی. علم جدید دیگر عین زندگی نیست. برای هراکلیتوس علم متن زندگی بود. برای فارابی علم متن زندگی بود. ولی علم جدید غرق در تکنیک است و حامل معنا نیست. طبعا در این وضعیت دانشگاه به عنوان نهاد علم هم حامل معنا نخواهد بود و طرحی برای زندگی نمی‌دهد. #ایده_دانشگاه ℹ️ @paad_ir

#گزارش_زنده 💢 مدرسه بهاره؛ درآمدی بر ایده دانشگاه در اندیشه فیلسوفان غرب 🔻 روز دوم نشست‌ها | ۱۰ خرداد ۱۴۰۲ | اختتامیه 🌀 دکتر پاکتچی: در نحوه‌ی ترجمه‌ی مفهوم دانشگاه در زبان فارسی می‌توان رهیافتی از نوع نگاهی ایرانی به دانشگاه پیدا کرد. دانشگاه ترجمه‌ی University هست که در University ما یک نوع یکپارچگی و وحدت یافتن می‌بینیم که می‌توان از آن نهادی برای گرد هم آمدن و به وحدت رسیدن استاد و دانشجو یا علوم مختلف را بیابیم. اما ترکیب زبانی دانشگاه در فارسی یعنی مکانی برای دانش، یعنی ما کاملا مکانی دانشگاه را می‌فهمیم و این امر تبعات خاص خود را دارد. #ایده_دانشگاه ℹ️ @paad_ir

مرکز اندیشه‌ورزی و سیاست‌پژوهی پاد برگزار می‌کند: 💢 درسگفتار؛ الگوهای دانشگاه در جهان معاصر رابطه‌ی دیالکتیک چهار الگوی انگلیسی، آلمانی، فرانسوی و آمریکایی 🔸 با تدریس: 👤 دکتر رضا ماحوزی دانشیار فلسفه پژوهشگاه مطالعات فرهنگی، اجتماعی و تمدنی وزارت علوم 🔸 زمان: 📆 چهارشنبه‌ها ۱۴، ۲۱ و ۲۸ تیر ⏰ ساعت ۱۳ الی ۱۷ ⏳ ۶ جلسه ۹۰ دقیقه‌ای 🔸 محل برگزاری: 📍 خیابان آزادی - دانشگاه صنعتی شریف 🔸 هزینه ثبت نام برای پذیرفته‌شدگان: ۲۰۰ هزار تومان ❗️ در صورت شرکت در همه‌ی جلسات، نیمی از هزینه‌ی پرداختی به شما بازگردانده می‌شود. ✅ جهت ثبت نام اولیه و شرکت در مصاحبه تا پایان روز یکشنبه ۱۱ تیر از طریق لینک زیر اقدام نمایید: 🔗 https://survey.porsline.ir/s/1zu0Zrh 💬 آیدی روابط عمومی درسگفتار: @s_hajli #درسگفتار #دوره_تابستان_۱۴۰۲ #الگوهای_دانشگاه_در_جهان_معاصر ℹ️ @Paad_ir

#معرفی_استاد 💢 درسگفتار؛ الگوهای دانشگاه در جهان معاصر 👤 دکتر رضا ماحوزی دانشیار فلسفه موسسه مطالعات فرهنگی، اجتماعی و تمدنی وزارت علوم ℹ️ @paad_ir