هدایت شده از کانالجامعشهیدمحمدیقرقی
18.36M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 روزنامه نگار تراز میخواهید؟ بفرمايید؛ کاظم معتمدنژاد...
@pshrmq
11.84M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎞 نماهنگ جدید KHAMENEI.IR به مناسبت ۱۶ آذر | دانشجویان؛ بازوهای اساسی نهضت
@pshrmq
gmnmh_ftmy (1).pdf
حجم:
1.39M
📒 کتاب غم نامه فاطمیه
📖 پرسمان دینی ۱۱۰
🗂 به صورت فایل pdf
@pshrmq
12.44M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📹 ممکن است خدا بیحجابها را بیامرزد اما بدحجابها را نیامرزد...
🎙حجت الاسلام قرائتی
@pshrmq
استاد علیرضا پناهیانClip-Panahian-RonaghFatemiye.mp3
زمان:
حجم:
1.13M
📼چه کسانی فاطمیه را در مملکت ما رونق دادند...
🎙حجت الاسلام پناهیان
@pshrmq
16.17M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎞 پنجره متفاوتی از آخرین شب مراسم عزاداری ایام شهادت حضرت فاطمهزهرا سلاماللهعلیها در حسینیه امام خمینی(ره). ۱۴۰۳/۹/۱۶
@pshrmq
.
🇮🇷 بِسْمِ ٱللَّٰهِ ٱلرَّحْمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ 🇮🇷
⚫️ فاطمیه ⚫️
@pshrmq
■● درسهای فاطمیه ●■
🔳 درس هفدهم : علی شناسی
🌸 حضرت فاطمهالزَهرا «سلاماللهعلیها» در عظمت و مقام امیرمؤمنان علی بن ابیطالب «علیهالسلام» میفرمایند :
▪وَ هُوَ الامامُ الرَبّانى، وَ الْهَیْكَلُ النُّورانى، قُطْبُ الا قْطابِ، وَسُلالَةُ الاْ طْیابِ، النّاطِقُ بِالصَّوابِ، نُقْطَةُ دائِرَةِ الامامَةِ.
▪او پیشوایى الهى و ربّانى، تجسّم نور و روشنایى، مركز توجّه تمامى موجودات و عارفان است.
▪فرزندى پاک از خانواده پاكان و گویندهاى حقّگو و هدایتگر است.
▪️او مركز و محور امامت و رهبریّت است.
🌸 همچنین حضرت فاطمه الزَهرا «سلاماللّٰهعلیها» میفرمایند :
▪️【 ابَوا هِذِهِ الاْ مَّةِ مُحَمَّدٌ وَ عَلىُّ، یُقْیمانِ اءَودَّهُمْ، وَ یُنْقِذانِ مِنَ الْعَذابِ الدّائِمِ إنْ اطاعُوهُما، وَ یُبیحانِهِمُ النَّعیمَ الدّائم إنْ واقَفُوهُما.】
▪حضرت محمّد صلیالله علیه وآله وسلم و علی علیهالسلام، والدین این امّت هستند.
▪چنانچه از آن دو پیروى كنند آنها را از انحرافات دنیوى و عذاب همیشگى آخرت نجات مىدهند و از نعمتهاى متنوّع و وافر بهشتى بهرهمندشان مىسازند.
◾️اطاعت پدر و مادر لازم، اما اطاعت پیامبر و امام واجب است.
📚 منابع :
۱. ریاحینالشّریعة، جلد ۱، صفحه ۹۳.
۲. بحارالانوار، جلد ۲۳، صفحه ۲۵۹، حدیث ۸.
🔲 فاطمیه پر است از درسهایی برای مردم ما.
🔘 ادامه دارد...
✅ انتشار و برداشت مطالب کانال با ذکر صلواتی آزاد میباشد.
@pshrmq
🇮🇷 اَلسَّلامُ عَلَیْکِ یَا فَاطِمَهُ الزَّهرَاءُ، سَیِّدَةَ نِسَاءِ الْعَالَمِینَ 🇮🇷
🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴
هدایت شده از کانالجامعشهیدمحمدیقرقی
.
🇮🇷 بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ 🇮🇷
🔏 تدبر در قرآن 🔏
@pshrmq
📕 تدبر سورهی کافرون 📕
📝 این سوره، صد و نهمین سورهی قرآن کریم میباشد. نامهای دیگر این سوره، «جحد» (انکار کردن) و «مشقشقه» یا «احدی المشقشقتین» (یکی از دو مشقشقه) است.
📝 مشقشقهی دیگر، سوره توحید است که با این سوره مشقشقتان نامیده میشوند و دلیل آن نیز این است که این دو سوره مرز میان شرک و توحید را مشخص ساخته و آنها را از هم جدا میکنند، چنانکه «مشقشقه» از ماده «شقق» به معنای جدا ساختن، شکستن و شکافتن است.
📝درباره فضیلت این سوره روایات فراوانى نقل شده که حاکى از اهمّیّت محتواى آن است، از جمله: در حدیثى از پیغمبر اکرم صلىاللهعلیه وآله وسلم نقل شده که فرمودند:
«کسى که سوره «قُل یا أیّها الکافرون» را بخواند، گویى ربع قرآن را خوانده و شیاطین طغیانگر از او دور مىشوند و از شرک پاک مىگردد و از وحشت (روز قیامت) در امان خواهد بود».
📜 گام اول : قرائت و ترجمه سوره
📝 بِسْمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحْمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ
به نام خداوند بخشنده و مهربان
📝 قُلْ یَا أَیُّهَا الْکَافِرُونَ ﴿١﴾
بگو: اى کافران! (۱)
📝 لا أَعْبُدُ مَا تَعْبُدُونَ ﴿٢﴾
آنچه را شما مىپرستید من نمىپرستم. (۲)
📝 وَلا أَنْتُمْ عَابِدُونَ مَا أَعْبُدُ ﴿٣﴾
و نه شما آنچه را من مىپرستم مىپرستید، (۳)
📝 وَلا أَنَا عَابِدٌ مَا عَبَدْتُمْ ﴿۴﴾
و نه من آنچه را شما پرستش کردهاید مىپرستم، (۴)
📝 وَلا أَنْتُمْ عَابِدُونَ مَا أَعْبُدُ ﴿۵﴾
و نه شما آنچه را که من مىپرستم پرستش مىکنید؛ (۵)
📝 لَکُمْ دِینُکُمْ وَلِیَ دِینِ ﴿۶﴾
(حال که چنین است) آیین شما براى خودتان، و آیین من براى خودم! (۶)
📜 گام دوم تفهم ساختار سوره
📝 سوره مبارکهی کافرون با شش آیه، از یک سیاق و سه مجموعه تشکیل شده است.
📖 دسته اول : آیات ۱ تا ۳
📝 آیه دوم مقول قول امر «قُلْ» در آیه اول است و آیه سوم عطف به آن.
📖 دسته دوم : آیات ۴ و ۵
📝 این آیات به هم معطوفاند و آیه چهارم نیز عطف به دسته اول است.
📖 دسته سوم : آیه ۶
📝 آیه ششم با ضمیر خطاب "کم" در «لَکُمْ» با آیات پیشین در ارتباط است، چه مخاطب همان کافراناند که آیات سوره خطاب به آنهاست.
📜 گام سوم : تفهم کلمهها و جملههای مشکل
📝 «أَعْبُدُ» : عبادت میکنم، در اصل به معنای نهایت خواری در برابر مولای خود، همراه با اطاعت از اوست.
📜 گام چهارم : تفهم جهت هدایتی سوره
📝 با توجه به ساختار آیات سوره، تفهم جهت هدایتی سوره نیز اینگونه انجام میشود :
📝 کافران پس از آزمودن راههای مختلفی همچون تشویق، تهدید، آزار و اذیت و نگرفتن نتیجه در مقابله با شخص پیامبر و دین اسلام، نقشهی سازش کارانهی کنار آمدن با دین پیامبر و رفع اختلافات را طراحی کردند.
📝 در چنین شرایطی سورهی کافرون نازل گشت و در سه بند، در مقابل شرک کافران، بر توحید عملی خداوند (توحید عملی در عبودیت پروردگار) تاکید کرد.
📝 سورهی کافرون این گونه با خطاب به پیغمبر نسبت به کافران آغاز میشود : «قُلْ یَا أَیُّهَا الْکَافِرُونَ».
📝 آغاز شدن سوره با امر «قُلْ» به بیانی که در سورههای مشابه گفته شد، نشان میدهد که ابلاغ این سوره به مردم باید فراتر از گفتن باشد.
📝 به این معنا که «ای رسول! نه تنها بگو و ابلاغ کن که تبیین کن» و در عمل توحید در بندگی پروردگار را به کافران نشان بده.
📝 همچنین اشاره شد که عمدهی آیات مربوط به بیان مسائل اعتقادی، اینگونه آغاز میشود.
📝 در این سوره نیز خداوند با مخاطب قرار دادن رسول خود، به ایشان امر میکند که با توجه به مطالبهی کافران (کافر به رسول الله نه الله) به آنان بگو «یَا أَیُّهَا الْکَافِرُونَ» در آیین اسلام جایی برای سازشکاری و همگرایی در معبود، نوع و روش عبادت وجود ندارد.
📖 ۱. توحید در معبود (آیات ۲و۳)
📝 ابتدا در مقابل تعدد معبودها، توحید در معبود بیان شده است که آن چه را شما میپرستید (بتها و هر چیز غیر از خدای یگانه را)، نمیپرستم : «ِلا أَعْبُدُ مَا تَعْبُدُونَ»
📝 همانگونه که شما هم آن چه را من میپرستم (خدای یگانه و معبود واحد را) نمیپرستید : «وَلا أَنْتُمْ عَابِدُونَ مَا أَعْبُدُ»
📝 دلیل این برداشت، موصوله بودن "ما" در آیات دوم و سوم است که مفعول برای فعل «أَعْبُدُ» و اسم فاعل «عَابِدُونَ» در آیات دوم و سوم است.
📝 بنابراین از این دو آیه فهمیده میشود که یکی از پیشنهادهای سازشکارانهی کافران این بود که ای رسول! اگر تو معبودهای ما را بپرستی، ما نیز خدای تو را میپرستیم که این آیات، هر دوی آنها را نفی کرده است.
📖 ۲. توحید در نوع عبادت (آیات ۴و۵)
📝 توحید در نوع عبادت پروردگار، رویکرد دیگری است که در آیات چهارم و پنجم در مقابل جعلی بودن نوع عبادت کافران آمده است.