🌸 #میلاد_امام_موسی_کاظم(ع) مبارک 🌸 بنده‌ای یا آزاد؟! 👌 #سخنرانی شنیدنی 🎤 #شهید_دستغیب_شیرازی 💐💐💐💐💐

⭕️🔴 تحلیل جنجالی طالب‌زاده درباره انفجار هسته ای بیروت ❌ ایتالیا اعلام کرده مدیترانه رادیواکتیویته شده 🔻این انفجار با این وسعت و اندازه نمی‌تواند کار آمونیاک باشد 🔺 انفجاری که سنگها را شش متر از جا کنده نشانه انفجار هسته‌ای است 🔻 انفجار بیروت با سلاح هسته‌ای و موشک هدایت شونده #دلیله بوده است. ⭕️ انجمن‌مدرسان‌بیانیه‌گام‌دوم 🆘 @ANALYSTS

💠 جان پیامبر 🔹 حرف‌هایش را نپذیرفتند. دروغ‌گویش خواندند. بعد هم گفتند: «اگر راست می‌گویی بیا مباهله کنیم.» رسم مباهله این بود که ابتدا دعا کنند و سپس دروغ‌گو را نفرین. آ‌ن‌که حق بود، می‌رَست و آن‌که باطل، گرفتار عذاب خداوندی می‌شد. 🔸 خورشید زودتر از همیشه بیدار شد و خودش را از شیار کوه بالا کشید تا از تماشای این اتفاق بزرگ جا نماند. یک سو تمام بزرگان مسیحی بودند با شکوه تمام، در جمع یاران. دیگر سو اما پیامبر (ص) جانش را؛ علی (ع) را آورده بود به همراه دو فرزندش حسن و حسین (علیهم‌السلام) و برگزیده زنان امت؛ فاطمه (س) را. 🚫 بزرگِ مسیحی‎های نجران که بزرگی، عصمت و حقانیت را در جمع کوچک ولی باصفای روبرویش دید، هراسید. گفت: «بیایید جزیه بدهیم؛ من به میدان مباهله با این‌ها نخواهم رفت. این چهره‎هایی که من می‎بینم اگر از خدا بخواهند، کوه را برایشان متلاشی می‎کند. با ایشان مباهله نکنید که نابود می‌شوید و فردی از نسل نصرانی‌ها باقی نمی‌ماند.» 📚 صحیح مسلم، مسلم بن الحجاج أبو الحسین القشیری النیسابوری، (متوفای 261)، دار النشر: دار إحیاء التراث العربی، بیروت، تحقیق: محمد فؤاد عبد الباقی، ج 4، ص 1871، ح 2404. مناقب أمیر المؤمنین علی بن ابی‌طالب، علی بن محمد بن محمد بن الطیب بن أبی یعلى، ابن المغازلی، محقق: أبو عبد الرحمن ترکی بن عبدالله الوادعی، دار الآثار – صنعاء، چاپ اول، 1424 هـ – 2003 م، ص 333. فخر رازی‌، محمد بن‌ عمر، التفسیر الکبیر، بیروت، دارالفکر، ۱۴۰۵ ق، ذیل آیه ۶۱ آل عمران. بیضاوی، عبدالله بن عمر، تفسیر البیضاوی: المسمی انوار التنزیل و اسرار التاویل، بیروت،‌ دارالفکر، ۱۴۲۹ ق،‌ ذیل آیه ۶۱ آل عمران. تفسیر القرآن العظیم، إسماعیل بن عمر بن کثیر الدمشقی أبو الفداء، (متوفای 774)، دار النشر: دارالفکر، بیروت، 1401، ج 1، ص 371 معرفة علوم الحدیث، أبو عبدالله محمد بن عبدالله الحاکم النیسابوری، (متوفای 405)، دار النشر: دار الکتب العلمیة، بیروت،1397 هـ – 1977 م، الطبعة: الثانیة، تحقیق: السید معظم حسین، ج 1، ص 50. الکشاف عن حقائق التنزیل وعیون الأقاویل فی وجوه التأویل، أبو القاسم محمود بن عمر الزمخشری الخوارزمی (متوفای 538)، دار النشر: دار إحیاء التراث العربی – بیروت، تحقیق: عبد الرزاق المهدی، ج 1، ص 396. 🆔 eitaa.com/qahramani 🆔 sapp.ir/qahramani

محمود واعظی گفته تا وقتی که رهبر انقلاب مصوبه‌ای تایید نکرده‌اند، از نظر ما مصوبه تلقی نمی‌شود.... پى نوشت: عيار دولت در قبال دستورات رهبرى رو بايد در اجراى ٩ شرط رهبرى براى #برجام سنجيد؛ هر چقدر اونجا تمكين كرده، جاهاى ديگه هم تمكين كرده!! زياده عرضى نيست... 💬 حامد پهلوانی ➕ البته بماند که این صحبت جناب #واعظی بیشتر میتواند نوعی انداختن توپ در زمین رهبری و تلاش برای فرار از پاسخگویی بابت بی‌تدبیری‌ها، کم کاری‌ها و تعلل‌هایشان محسوب شود تا نشانه و گواهی بر تبعیت دولت از رهبری!! #گشایش_اقتصادی @tahlile_siasi @tahlile_siasi

آقای علی عسکری دقیقاً با چه چیزی دشمنی دارد؟!

این حقیقت حقوق بشر است. کجاست آن‌همه ژست انسان دوستی و شعارهای جذاب حقوق بشری؟ چرا همه شرق و غرب و همه نهادهای بشردوستانه سکوت مرگ گرفته‌اند؟ اگر خونی از دماغ گربه یک غربی آمده بود، گوش فلک را کر کرده‌بودند، اما گویا در قاموس غرب و غرب‌پرستان مسلمانان میانمار و نیجریه انسان نیستند و هیچ حقی ندارند. 🆔 http://eitaa.com/qahramani 🆔 http://sapp.ir/qahramani

دیدار اعضای دفتر #سید_صادق_شیرازی با سفیر #آمریکا در کویت - دشمنی با خودی ، دوستی با استکبار تشنه به خون شیعیان! @andisheh_moghavemat

‏رای ممتنع اروپایی‌ها به قطعنامه پیشنهادی آمریکا، تنها یک دلیل دارد و آن حفظ ایران در برجام پس از فعال‌سازی مکانیسم ماشه توسط آمریکاست. دولت آقای روحانی یک بار هم که شده به زبان دنیا سخن بگوید و بیانیه دهد که فعال‌سازی مکانیسم ماشه به معنی توقف تمام تعهدات ایران ذیل برجام است. | سید یاسر جبرائیلی

مصدق بعد از کودتا تبعید شد، قذافی و عبدالله صالح در کشور خودشون کشته شدن، محمد مرسی در دادگاه جان داد، صدام هم اعدام شد! همه‌ی این‌ها یک نکته‌ی مشترک داشتن اونم اعتماد به آمریکا بود! @Bisimchimedia

بخش چهارم #زمینه به پای پرچم سرخت #صوتی #حاج_محمود_کریمی 🆔 @HajMahmoud_Karimi

بردگی مدرن دانشگاه تهران که بودم یه دوستی داشتم که رتبه هم اتاقیش تو کنکور تک رقمی بود و برق دانشگاه شریف میخوند! برا فوق لیسانس رفت کانادا، بعد از مدتی به باباش گفت می خوام ول کنم و برگردم و یا برم قم درس حوزه بخونم، یا تو دانشگاه های خودمون مدیریت بخونم. باباش هر چند دکترا داشت ولی تو فضای غیر متفکرانه جامه ما زندگی می کرد و بیش از سطح تفکر عوام، به چیزی نمی تونست توجه کنه. بنابراین این کار پسرش رو خیلی احمقانه می دونست و بهش گفت: تو معتبرترین دانشگاه دنیا داری درس می خونی، اونم در بالاترین رشته! دو روز دیگه که برگردی ایران، میشی استاد دانشکده مهندسی برق دانشگاه صنعتی شریف، با کلی درآمد و عزت و احترام؛ چرا همچنین تصمیم گرفتی؟ جواب داد: بابا یه روز که اینجا از تنهایی دلم گرفته بود به فکر فرو رفتم و در احوال هم کلاسی هام دقت کردم که ظاهرا جزو نوابغ درجه یک دنیا بودند. دیدم همشون یا افغانی هستند یا ایرانی، یا پاکستانی، یا هندی و یا ....... و به طور کلی همشون مال این کشورای استعمار زده هستند. از خودم پرسیدم، مگه اینجا بهترین دانشگاه و این رشته، بهترین رشته نیست؟ پس نابغه های انگلیسی و اسرائیلی و آمریکایی کجا هستند؟ بالأخره همشون که خنگ نیستند و حتما اون ها هم چهار تا نابغه دارند. رفتم تحقیق کردم و فهمیدم چه کلاه گشادی سرم رفته. دیدم اون ها نابغه هاشونو میفرستند تو رشته هایی که به شاهرگ حیاتی بشریت مربوط میشن. این کارو میکنند تا بتونند بشریت رو چپاول کنند. نابغه هاشونو می فرستند تو رشته هایی که برای امورات سخت افزاری و نرم افزاری بشری، مثل منابع انسانی، نفتی، کشاورزی، معادن، نوابغ، ادارات، شهرداری ها، وزارت خونه ها، نظام آموزشی، نیروهای نظامی و انتظامی و...، حکم سیستم عامل ویندوز رو داره تا بتونند همه این ها رو به بهترین وجه با همدیگه هماهنگ کنند. نابغه های اونا در رشته های علوم انسانی مثل فلسفه، حقوق، مدیریت، جامعه شناسی یا کشاورزی، اقتصاد و امثال اینا درس میخونند. اونجا بود که فهمیدم اونا به من به چشم یه کارگر فریب خورده نگاه می کنند. نه مثل یه دانشمند فرهیخته. همون طور که ما اگه لوله آب خونه مون بترکه، زنگ می زنیم لوله کش بیاد و طبق نظر ما تعمیرش کنه، اونا وقتی که می خوان ماهواره و موشک پرتاب کنند، زنگ میزنند کارگر از ایران یا چند تا کشور عقب مونده بیاد و برای اونا و زیر نظر و تحت مدیریت اونا موشک هوا کنه. با این تفاوت که این کارگر بر خلاف لوله کش، باید حتما نابغه باشه. و همون جور که ما نجارها و کارگرها رو تحویل می گیریم و دمشونو می بینیم تا کارمون رو درست و خوب انجام بدهند، اون ها هم کارگرای نابغه شون رو تحویل می گیرند تا کارشون پیش بره و بتونند به هدفشون برسند. فهمیدم که تو کشور اونا، ارزش واقعی رشته های مهندسی و پزشکی، در حد بنا و معمار ساختمون و نجار، یا یه ذره بیشتره، ولی تو کشورای استعمارزده، ارزش علوم رو جابجا کردند و رشته هایی که ارزششون برابر ارزش انسانه و اصل موضوعشون سعادت انسان و جامعه است، تو کشور ما خوار و ذلیل شده، ولی رشته های مهندسی و تجربی به کاخ آرزوها تبدیل شده اند. یه زمانی یکی از رؤسای جمهور کشور در جمع دانشجویان ایرانی مقیم اروپا سخنرانی کرد و اونجا با افتخار گفت: ما افتخار می کنیم که 40 درصد دانشمندان ناسا، و بزرگترین استادان دانشگاه های اروپا، ایرانی هستند. ما افتخار می کنیم که معتبرترین پزشکان اروپا، متخصصان ایرانی اند و ......... من تو دلم بهش گفتم: استاد! تو فکر کردی اون 60 درصد که ایرانی نیستند، آمریکایی هستند؟! اون 60 درصد هم مال چهار تا کشور استعمارزده هستند که مسؤولین شون مثل تو نفهمیدند چه کلاهی سرشون رفته؛ اون 60درصد هم مال افغانستان و مالزی و پاکستان و سوریه و عراق و چین و هند و لبنان و ژاپن و... هستند. نابغه تراز اول آمریکایی و انگلیسی و فرانسوی و اسرائیلی هرگز وقتش رو تو این رشته ها تلف نمیکنه. سیستم مدیریتی شون به گونه ای طراحی شده که نابغه اونا به رشته ای بره که شاهرگ حیات بشریته، به رشته ای بره که بتونه نابغه ما رو مثل یه برده به کار بگیره. یه زمانی اروپا و آمریکا برای ساخته شدن نیاز به برده هایی داشتند که کارهای بدنی خیلی سخت رو انجام بدن. با کشتی حمله کردن به آفریقا و کشتند و غارت کردند تا مردم سیاه پوست، از بچه تا پیرمرد رو بار کشتی کنند و بیارند به اروپا و آمریکا تا براشون بردگی کنند.امروز هم اروپا و آمریکا برای ساخته شدن نیاز به برده دارند، منتهی نه اون برده های سیاه پوست دیروزی که کارهای بدنی طاقت فرسا انجام میدادند. برده امروزی باید نابغه باشه تا بتونه موشک و ماهواره و رادار و تجهیزات پزشکی بسازه. برده دیروز رو به زور با کشتی بار میزدن و میبردن اما برده امروز رو با برنامه ای به نام المپیاد ریاضی و زیست و شیمی و نجوم شناسایی میکنن و میبرند. @gharar_a

💥 #بني‌اميه مانع #نشر_توحيد نمی‌شدند بلکه جلوی #معرفي_شرک را مي‌گرفتند. «در روايت آمده است بني‌اميه مانع نشر توحيد نمی‌شدند بلکه جلوی معرفي شرک را مي‌گرفتند؛ چرا که وقتي شرک شناخته نشد، مي‌تواند خودش را به عنوان توحيد معرفي کند! (إِنَّ بَنِي أُمَيَّةَ أَطْلَقُوا لِلنَّاسِ تَعْلِيمَ الْإِيمَانِ، وَ لَمْ يُطْلِقُوا تَعْلِيمَ الشِّرْكِ، لِكَيْ إِذَا حَمَلُوهُمْ عَلَيْهِ لَمْ يَعْرِفُوه). این يعني اسلامِ يک‌بعدی. اسلامي که در آن #تولی باشد اما #تبري نباشد. محبت باشد اما غضب نباشد. اگر اين‌طور شد، همه مکاتب، کم‌کم، توحيدي پنداشته مي‌شوند! انسان بايد هر دو دستگاه را بشناسد: يکی، معارف اهل بيت(ع) و دستگاه عظيم آنهاست و دوم دستگاه ظلماني طواغیت و شیاطین و به‌تبعش کفار و مشرکين و منافقین تا دنياي امروز، که شايد سازمان‌يافته‌ترينش حجاب مدرنيته است که با همه ابعادش بر معارف ديني و دستگاه حق سنگيني مي‌کند. انسان بايد آن حجاب را بشناسد و بشناساند و راه برون‌رفت از اين فضاي ظلماني را براي جامعه تبيين و طراحي کند؛ همچنین باید معارف اهل بيت(ع) را بشناسد و راه زندگي کردن «فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ وَيُذْكَرَ فِيهَا اسْمُهُ» را به ديگران بياموزد.» #استاد_میرباقری ☑️ @mirbaqeri_ir