#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم ✅صدای مشاور ✳اشتباه نکنیم 💢 بهتر است حجم کمی را مرور کنم اما همان را خوب و قوی بخوانم❗️ 👆این جمله برخلاف ظاهر زیبایش، در مرور محفوظات، پذیرفتنی نیست. وقتی کمتر از میزان استاندارد مرور دارید، فاصله بین دفعات مرور زیاد میشود و این خودش عامل فراموشی است❗️ کمیت مرور شما در کیفیت آن اثر مستقیم دارد❗️ ☝️پس در عین حال که قوی و باکیفیت مرور میکنید، به میزان استاندارد مرور هم پایبند باشید. ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran

https://eitaa.com/joinchat/1618804791C0f3931de39 🆔 @Ttttar

#شناخت_حنجره_و_تارهای_صوتی حنجره حنجره که آن را جعبه مولد صدا می نامند عضو لوله ای شکل است که در قسمت جلوی گردن و در مقابل مهره های سوم، چهارم، پنجم و ششم گردنی قرار دارد. همچنین حنجره یکی از قسمت های مهم لوله تنفسی است که از سمت بالا با حلق و از سمت پایین با نای مرتبط می باشد. برای تشخیص جایگاه حنجره می توان خط وسط جلوی گردن را از بالا به پایین لمس کرد تا به يك برجستگی نسبتاً مشخصی رسید. این برجستگی که سیب آدم نام دارد جزء ساختار یکی از غضروفهای حنجره بوده و معمولاً در مردان مشخص تر و کمی پایین تر از زنان و کودکان می باشد 🔸کار حنجره = کمک به بلع غذا -تنظیم جریان هوا -کمک به انجام فعالیت های سنگین - #تولید_صدا 🔹تارهای صوتی تارهای صوتی از مهمترین ساختار حنجره اند. زیرا در اینجا نقطه شروع تولید صداست.تارهای صوتی دو نوار محکم از جنس بافت هستند که از جلو به عقب می روند.  🔸تارهای صوتی حقیقی و کاذب: تارهای صوتی حقیقی و یا تارهای صوتی مولد صدا، شامل دو نوار ظریف عضلانی- مخاطی است که از یک سر به هم چسبیده و به غضروف تیروئید متصل و از سر دیگر از هم جدا و متحرک که به دو غضروف هرمی متحرک متصل می باشند و در نهایت شكلي شبیه V انگلیسی را در داخل لوله حنجره درست می کنند. حد متوسط طول تارهای صوتی مرد بیشتر از تارهای صوتی زن است، لذا صداي مردان ضخيم تر مي باشد. علاوه بر تارهای صوتی حقیقی، حنجره دارای تارهای صوتی دیگر به نام تارهای صوتی کاذب می باشد. این تارهای صوتی کاذب بر عکس تارهای صوتی حقیقی به هنگام تولید صدا در آرامش کامل به سر می برند و نقشی در تولید صدا ندارند. این تارها که در قسمت فوقانی تارهای صوتی حقیقی قرار دارند همانند آنها از یک سر به غضروف تیروئید و از سر دیگر به غضروفهای هرمی متصل هستند و در اعمالی از قبیل بستن راه هوا و جلوگیری از ورود مواد خارجی به حنجره کمک می کنند قاري قرآن بايد طوري بخواند كه احساس كند صداي او به سقف دهانش برخورد مي كند و صداي خود را مستقيم به بيرون ندهد. و نيز با فشار زياد هوا نباشد. كه نشانه عملکرد بد آن اينست كه قاري با كمبود نفس مواجه مي شود. چرا كه هوا بيش از مقدار لازم براي اداي حروف خارج شده و مستقيم به بيرون ارسال گرديده است و اين اشتباه است. براي درك اين مطلب شما مي توانيد دهان خود را خيلي باز كنيد و شروع به خواندن كنيد كه اين حالت، واضح ترين حالت خواندن با فشار هواست و بدترين حالت بيرون دادن مستقيم صداست. لذا براي جلوگيري از رفع اين مشكل شما مي بايست با نصف صداي خود شروع به خواندن كنيد نه با تمام انرژي و فشار زياد به صداي خود. از نظر اين حقير اين مطلب يكي از فني ترين اصول بكارگيري حنجره و صداست. البته بدين معنا نيست كه شما يك تلاوت ضعيف داشته باشيد. اگر حنجره خود را بسازيد و حنجره قوي داشته باشيد نياز به فشار زياد به حنجره نيست. براي نمونه شما تلاوتهاي استاد محمود شحات انور را بصورت تصويري تماشا كنيد خواهيد ديد كه ايشان بدون فشار به خود و بدون كمبود نفس، آيه هاي طولاني را در اوج مي خواند. ايشان نمونه بارز يك قاري هستند كه به نحو صحيح از تارهاي صوتي و فضاي دهان خود استفاده مي برند موقع خواندن نبايد فشار زياد يا گرفتگي عضلات گردن احساس شود بلكه بايد بدن آرام و فك پايين دهان هم كمي شل بگيريم و خصوصا موقع اوج گرفتن نبايستي فك انسان تحت فشار ماهيچه ها باشد. با رعايت اين مطلب افرادي كه داراي صداي زير و نازك هستند موقع تلاوت صداي آنها با همان ويژگي اصلي خود اجرا مي شود. برای روشن شدن بهتر موضوع به مطلب #روش_استفاده_صحیح_از_حنجره مراجعه کنید. ❌ کپی بدون لینک ممنوع . اشکال دارد ❌ @quran_ghanavati

ب: شرائط تخصّصی 1⃣ انتخاب تلاوت و قاری مناسب ابتدا باید از تلاوت های ساده، اصیل و فصیح به ترتیب زیر استفاده شود: ترتیل شیخ محمود خلیل الحصری و محمّد صدّیق المنشاوی و پس از کسب توانایی تلاوت تقلیدی، طبق اسلوب مورد نظر، می توان سراغ مرتّلینی مانند: استاد شهریار پرهیزکار، شیخ محمّد جبریل، محمّد ایّوب و مرتّلینی که در چارچوب اصیل مصری تلاوت می کنند، رفت. هر چند پس از گذرانیدن مرحله فوق، لزومی ندارد که به سراغ سایر مرتّلین برود. چراکه با ترکیب سبک ها و روش های فوق، می توان به یک تلاوت فنّی و در سطح قابل قبولی دست پیدا کرد. البته باید تلاوت هایی را برای تمرین و تقلید انتخاب نمود، که در استودیو اجرا و ضبط شده باشد و تلاوت ترتیل مجلسی که در محافل خوانده شده و یا تلاوتی که در نمازهای جماعت اجرا شده است، مناسب تمرین و تقلید کردن نمی باشد. 2⃣ انتخاب بهترین فرازها از یک تلاوت گاهی اوقات صدای قاری«مقلَّد» آمادگی لازم را نداشته و قطعه ای را که برای تمرین انتخاب کرده¬ است؛ به عنوان بهترین فراز تلاوت آن قاری نمی¬باشد. و در برخی از موارد نوع آیاتی را که انتخاب می شود، نیز حائز اهمّیت است. به طور مثال: معمولاً قاریان آیات مشتمل بر داستانها را زیباتر از آیات الأحکام اجرا می کنند؛ که طبیعتاً برای تقلید مناسبت بیشتری دارند و ما از فصل چهارم این کتاب به معرفی بهترین فرازهای تلاوت اساتید در هر یک از مقام ها خواهیم پرداخت. از این رو بهتر است قطعه مورد نظر با مشورت استاد مجرّب انتخاب گردد. 3⃣ توجه به تناسب لحن با موضوع آیات باید در نظر داشت که نغمه ای را که گوش داده می شود، در چه آیاتی تلاوت شده و معمولاً آن قاری هر یک از مقام ها را در چه موضوعاتی می خواند؛ زیرا تناسب مقام با موضوع از مهارت های مرتِّل و قرائت استادانه به حساب می آید. به طور مثال: انتخاب مقام صبا که ذاتاً دارای حزن می باشد برای آیات الأحکام، چندان جالب به نظر نمی رسد؛ چراکه این نوع از آیات معمولاً در مقام بیات، رست و یا نهاوند، بهتر اجرا می شوند. 4⃣ تناسب نغمه ها با پرده صوتی باید دقت نمود که هر یک از مقام ها در چه ردیف و پرده صوتی اجرا می شوند، تا هنگام تقلید، در همان گام ها و ردیف ها تلاوت شود. به طور مثال: تلاوت دو مقام حجاز و صبا در قسمت بم و پائین صدا، نهایتاً تا یکی دو نَفََس جالب است و بیشتر از آن سبب احساس خستگی و خواب آلودگی در مرتِّل و شنونده می گردد؛ در حالی که نغمه نهاوند را می توان در پرده های بم خواند و سبب زیبائی تلاوت می شود. مطلب فوق برای افراد مبتدی که با درجه های مختلف صدا آشنائی کامل ندارند، حائز اهمیت است. همچنین برای استارت و شروع تلاوت، انتخاب و شناخت نُت و پرده مناسب صدا، از نکات مهم و کلیدی ترتیل خوانی به شمار می رود. شیخ حصری ازبم ترین درجه صوتی و به اصطلاح از پرده «DO» استفاده می کند. ولی شیخ منشاوی و پرهیزکار از درجه سوم صدا و یا همان«me» و بعضاً درجه چهارم صدا و یا همان«FA» تلاوت را آغاز می کنند. 5⃣ فصاحت و تجوید و وقف و ابتدا پس از آنکه یک قطعه را با دقت گوش داده اید؛ باید چند بار آن قطعه را با تمرکز بر قواعد تجوید و وقف و ابتدا گوش داده و به موارد زیر توجه نمائید: (شیوه تلفظ برخی از حروف و کلمات، فرش الحروف برخی از کلمات، رعایت میزان کشش و توازن مدها و غنّها و شیوه وقف و ابتدا و... ) 6⃣ شیوه بکارگیری تحریرها یکی دیگر از موارد مهم، دقّت واستخراج انواع تحریر هائی است که قاری از آن استفاده می کند؛ این تحریر ها معمولاً بر روی حروف مدّی، غنّه ها وپایان نفس ها و آیات اجرا می¬شود. برای یادگرفتن انواع تحریرها سعی شود، ابتدا چند بار با صدای بم آن را تقلید و تکرار نمود و پس از یادگیری صحیح با توجه به کیفیّت و کمّیّت آنها، چند بار در همان پرده صوتی مثل استاد انجام داد و در آیات مشابه پیاده نمود؛ و پس از یادگرفتن یک فراز، انوع تحریر های بکار گرفته شده را دسته بندی کرده و هنگام تلاوت همانگونه اجرا کرد. باید دقّت داشت که هنگام استفاده از تحریر ها، کشش بیش از میزان طبیعی بر روی حروف و کلمات شکل نگیرد و دور تلاوت کند نشده و به قرائت تحقیق متمایل نگردد. 7⃣یادگیری سبک سر آیه ها و قفلات یکی از تکنیک های ترتیل خوانی، یادگیری لحن و آهنگ سرآیه ها و قفلات «محل های وقف» می باشد؛ که معمولاً با یکدیگر متفاوت بوده و سبب ایجاد تنوّع در تلاوت می شود. در زمان تمرین و پس از یادگیری یک فراز، باید سبک سرآیه ها و قفلات را با یکدیگر مقایسه نمود و آنچه را که با هم متفاوت می باشد، به عنوان یک الگوی جدید استخراج کرد و بر روی آن تمرین نمود. و هنگام تمرین سعی شود در یک صفحه، فقط دو کلمه اوّل هر نفس و دو کلمه پایان آن را به ترتیب از ابتدا تا انتهای صفحه تلاوت نمود. در این صورت است که می توان به تسلّط و مهارت کافی در این زمینه دست یافت. @tartilmoein

8⃣دقّت در چیدمان الحان و ردیف ها یکی دیگر از نکات مهم هنگام گوش دادن تلاوت ترتیل، دقّت در چیدمان الحان و به اصطلاح ردیف تلاوت یک قاری است. بدین معنا که مرتِّل، تلاوت یک جزء را با توجه به پرده صوتی با چه نغمه ای آغازکرده و سپس وارد چه نغمه ای می شود و این انتقال در کدام ردیف و پرده صوتی صورت می پذیرد. اگر چنانچه این مسئله تا پایان یک جزء به دقّت لحاظ گردد؛ در این صورت قاری با انواع چینش مقام های مورد استفاده در تلاوت آشنا شده و می تواند از همان ردیف ها در تلاوت خود به خوبی استفاده نماید. به طور مثال: قرائت نغمه رست پس از مقام بیات، پرده صدا را بالا برده، ولی مقام حجاز پرده¬ صوتی را پائین می آورد. بنابراین اگر شروع تلاوتتان را با نغمه بیات در پرده پائین شروع کردید و دوست دارید به یک پرده بالاتر برسید؛ با انتقال به نغمه رست به درجه توسط صدایتان خواهید رسید؛ و اگر نغمه بیات را با پرده توسط شروع کردید و مایلید به یک پرده پائین تر صدایتان برسید؛ با انتقال به نغمه حجاز، به پرده پائین تر صدایتان خواهید رسید. همین طور سایر مقام ها را از لحاظ طبقه صوتی با یکدیگر مقایسه کنید. یکی از مهم ترین فوائد شناخت اختلاف نغمات از لحاظ پرده صوتی، این است که: هر گاه احساس کردید در تلاوت قرآن، در نقطه دلخواه صدایتان نیستید و صدایتان تبدیل به جیغ شده و احساس تکلّف و یا فشار در صدایتان را کردید و یا بعضاً در پرده های پائین و کم جان می خوانید و تلاوت شما صلابت و نشاط کافی را ندارد؛ با شناختن اختلاف درجه نغمات، به آسانی می توانید با انتخاب یک نغمه به طبقه صوتی مورد نظر خود منتقل شده و تلاوتی بدون تکلّف وجان دار را اجرا نمایید. به خاطر داشته باشید که برای رسیدن به نقطه مورد نظر صدا، بعضاً باید از یک یا دو مقام فقط به عنوان رابط استفاده نمود و به خواندن دو یا سه نفس در آن مقام اکتفا کرد، تا به پرده مناسب صدایتان و یا لحن دلخواهتان برسید. 9⃣شناخت شیوه استفاده ازمقام های فرعی گاهی اوقات مرتّلین علاوه بر استفاده از هفت مقام اصلی«بیات، رست، نهاوند، صبا، حجاز، چهارگاه و سه¬گاه» از یک سری از ریز نغمه ها و به اصطلاح ازگوشه های فرعی نغمات نیزاستفاده می کنند،که سبب زیبائی آن مقام می گردد؛ فرق نغمه های فرعی با اصلی در آن است که: نغمه های فرعی،گستردگی و تنوّع مقام های اصلی را نداشته و صرفاً در حدّ یک یا دو نَفَس اجرا می شوند. مانند: اجرای گوشه فرعی«عَجَم» در دومقام صبا و نهاوند، و یا بکارگیری گوشه فرعی«رَمَل» در مقام سه گاه و یا استفاده ازگوشه فرعی «حجاز کار و نِکریز» در مقام حجاز و... باید توجه داشت که مرتِّل مورد نظر شما، گوشه های فرعی را با چه کیفیّتی و در چه آیاتی و در کدام ردیف صوتی و در کدام قسمت از مقام ها ی اصلی (قسمت قرار یا جواب) ترکیب می کند. و پس از تقلید نمودن و کسب مهارت لازم در این زمینه، آنها را در آیات دیگر اجرا نمایید. 🔟توجه نمودن به شیوه اوج گیری یکی دیگر از فنون ترتیل خوانی، شیوه اوج گیری و خواندن به اصطلاح «جواب و جواب الجواب» مقام هاست؛ باید دقّت داشت که مرتِّل مورد نظر شما چگونه و به چه کیفیّتی و چند مرتبه این کار را انجام می دهد؛ طبیعتاً نباید در استفاده از پرده های اوج صدا، افراط کرد و باید توجه داشت که در هنگام اوج گرفتن، صدایتان تبدیل به جیغ نشود. در ترتیل خوانی معمولاً در یک نفس، قرار و جواب و جواب الجواب اجرا می شود و یا از جواب الجواب شروع شده و در جواب و یا قرار نغمه فرود می آیند. در هر صورت تکنیک اوج خوانی در ترتیل، فقط در حدّ اشاره باید باشد و نباید زیاد در قسمت اوج صدا توقّف نمود؛ چرا که چندان جالب نموده و بعضاً موجب خستگی صدا و احساس یک نواختی در شنونده می گردد. @tartilmoein

⭕️ آیت الله کشمیری: 💚 سوره یس بخوانید و ثوابش را به امام جواد علیه السلام هدیه کنید ، حاجات شما را خواهد داد. 💖 امام جواد عليه السلام: مومن به توفیق خدا و داشتن پندگویی درونی و خوی نصیحت پذیری از کسی که او را نصیحت می کند نیاز دارد الْمُؤْمِنُ يَحْتَاجُ إِلَى تَوْفِيقٍ مِنَ اَللَّهِ وَ وَاعِظٍ مِنْ نَفْسِهِ وَ قَبُولٍ مِمَّنْ يَنْصَحُهُ 📚 تحف العقول صفحه 457 🆔 @Ttttar

🎙 #تلاوت_نور 🔶 قاری : استاد حاج سیدجواد حسینی 🔰 فرازی شاهکار و بسیار فنی از سوره مبارکه تحریم #با_قرآن_آرام_بخوابیم #با_قرآن_بیدار_شویم 📍جهت شنیدن تلاوت های ناب برترین قاریان جهان اسلام کلیک کنید. 👇 🆔 @Ttttar⚜ ✅ شما هم میتوانید فرازهایی ناب از قاریان مشهور و بین المللی جهان اسلام را با ارسال به نشانی زیر برای گذاشتن در این کانال ارسال کنید. 👇 👤@T_a_r_t_i_l ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

🆔 @Ttttar

گروه انتخاب اصلح برای انتخابات ۱۴۰۰ اتحاد انقلابی ها و بحث و تبادل نظر برای رسیدن به گزینه اصلح در انتخابات ۱۴۰۰ لینک گروه👇👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3354525785C225755cc74 🆔 @Ttttar

✨ زندگینامه قاری برجسته مصری مصطفی اسماعیل 🔹محمد المرسی ابراهیم اسماعیل مشهور به شیخ مصطفی اسماعیل، روز ۱۷ ژوئن ۱۹۰۵ در یکی از روستاهای مصر متولد شد. 🔸از سنین کودکی و با تشویق و نظارت پدربزرگش در مکتب‌خانۀ روستا شروع به حفظ قرآن کرده و پیش از ۱۲ سالگی حافظ کل قرآن شد. 🔹از ۱۷ سالگی وارد آموزشگاه الازهر در شهر طنطا شد و به صورت حرفه‌ای زیر نظر شیخ ابراهیم سلام به فراگیری علوم قرآن و قرائات پرداخت و به واسطۀ صدای کم نظیری که داشت، طولی نکشید که به عنوان یک قاری معروف در شهر طنطا و مناطق همجوار مانند المنصوره، اسکندریه و... شناخته شد. 🔸در ۱۹۴۴ میلادی، در مراسم جشن ولادت پیامبر اسلام در مسجد مشهور امام‌حسین تلاوت کرد؛ این تلاوت که شامل سوره‌های تحریم و حاقه بود، به صورت مستقیم از رادیو پخش شد و باعث شهرت بیش از پیش شیخ مصطفی شد. 🔹استاد مصطفی اسماعیل، جهت تلاوت قرآن به کشورهای مختلفی از جمله کشورهای اسلامی و عربی مانند سوریه، عراق، عربستان، فلسطین، لبنان، ترکیه، پاکستان، مالزی و اندونزی، و همچنین کشورهای غربی مانند فرانسه، آلمان، کانادا و آمریکا سفر کرد. 🔸وی در روز جمعه ۲۲ دسامبر ۱۹۷۸ در بازگشت از شهر دمیاط (و پس از قرائت آخرین تلاوت عمرش که از سوره کهف بود) دچار سکتۀ مغزی شده، و یک روز بعد به بیمارستانی در اسکندریه منتقل شد، چند روز در بیمارستان زیر نظر بود تا این‌که غروب🌅 روز سه شنبه ۲۶ دسامبر از دنیا رفت و پس از تشییع، پیکر وی را به روستای میت غزال منتقل کردند تا طبق وصیت شیخ در خانۀ خودش دفن شود. 🔹با درگذشت مصطفی اسماعیل، رو به پایان نهادن دوران طلایی قاریان مصری آغاز شد. 📜#آشنایی_با_قراء ╔═─┅─═ .🕋. ═─┅─═ ✅✅ عضو کانال آموزش ترتیل قرآن کریم شوید. 😉😉😉 👇👇👇👇👇👇 🌍 🆔 @Ttttar ╚═─┅─═ .🕋. ═─┅─═╝

🆔 @Ttttar