🔴️راز #عزاداریِ متفاوت برای #امام‌حسین علیه السلام، با سایر اهل بیت! ✳️روزی أفندی از شیخ انصاری پرسید: ای شیخ! ما قبول داریم که حسین بن علی(علیه السلام) مظلوم شهید شده و یزید انسان پست و خونخواری بود و ما هم در عزای آن بزرگوار غمگین هستیم، 🔴اما پرسش من این است که این مراسم یعنی چه؟ سینه زنی، زنجیر زنی، دسته راه انداختن، گِل به سر مالیدن و ... اینها چه هدفی را دنبال می کنند؟ ☘مرحوم شیخ انصاری فرمودند: 💥سِرّ مطلب این است که ما شیعیان یک بار سرمان کلاه رفت و با این مراسم تلاش می‌کنیم دوباره چنین نشود. 💠أفندی پرسید: یعنی چه؟! 🌹شیخ انصاری فرمود: در جریان غدیر، پیامبر صلی الله علیه و آله در برابر صد هزار نفر، علی علیه السلام را با صراحت به وصایت خود برگزید و شما انکار کردید و گفتید غدیر نبوده ❗️یا اگر بوده فقط سفارش به دوستی با علی (علیه السلام) بوده است. 🔴اشکال از ما بود که ما عید غدیرخم را با سر و صدا و شعار، بزرگ نداشتیم و این چنین شد. ▪️ ترسیدیم که اگر عاشورا را هم بزرگ نشماریم و باشعار و تظاهر برگزار نکنیم، شما انکار کنید و بگویید اصلا حسین علیه السلام شهید نشد 🔆 یا حسین (علیه السلام) را راهزنان میان راه کشتند و یزید (لعنت الله علیه) انسان باتقوایی است...!!! 📙صدنکته از هزاران،تألیف آیت الله حاج شیخ علی رضائی تهرانی 🌹 @Mazan_tanhamsir 🔸@IslamlifeStyles

فراز زیبای استاد شعیشع✅ 🆔 @Ttttar

مقطعی بسیار زیبا از استاد محمود شحات✅ سوره مبارکه(( نجم ))✅ 🆔 @Ttttar

شاهکار استاد شحات(الرحمن) 🆔 @Ttttar

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم 🔶 استاد مهندسی #اصول_حفظ_قرآن (3) 🆔 @Ttttar

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم 🔶 استاد مهندسی #اصول_حفظ_قرآن_کریم (جلسه۴) 🔸نکات طلایی در خصوص استحکام زیرساختهای حفظ و لزوم‌ تحویل زیاد محفوظات 🔸چگونگی ترغیب دیگران‌ برای تحویل محفوظات شخص حافظ و راه های علاقه مند کردن و گرایش و تشویق آنها به قرار گرفتن در مسیر حفظ کلام وحی 👌حتما گوش بدید. 🆔 @Ttttar

#حدیث_روز ⁦♦️⁩گاهی لازمه اگر تو زندگی‌مون مشکلی داشتیم برگردیم به گذشته، ببینیم که چیکار کردیم پیامبر اکرم صلی الله و علیه وآله، فرمود: کیفر سه گناه به قیامت نمی‌ماند(یعنی در همین دنیا مجازات میشود.) 1⃣ عاق پدر و مادر 2⃣ ظلم و تجاوز به مردم 3⃣ ناسپاسی در مقابل احسان و نیکی. {بحار الانوارج۷۴ص۷۴} 🆔 @Ttttar

#آموزش_ترتیل_خوانی #نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم #استماع_ترتیل 🔰نکاتی مهم درباره استماع ترتیل🔰 🔰 چه زمانی ترتیل گوش کنیم؟ 🔰 🔰 فواید استماع ترتیل؟ 🔰 ✍ بهترین زمان برای استماع ترتیل، قبل از حفظ آیات است. صوت ترتیل میتواند بهترین استاد شما باشد . 🔹بهتر است چندین بار آیات را با ترتیل گوش کنیم و فقط با چشم عبارات را دنبال کنیم. 🔸استماع ترتیل قبل از حفظ به شما کمک میکند، کمتر اشتباهات اعرابی داشته باشید 🔹موقع استماع ترتیل برای درس جدید بهتر است با ترتیل زمزمه نکنید فقط به صفحه نگاه کنید و با چشم نکته برداری کنید. 🔸تنها زمانی میتوانید با ترتیل بخوانید که آیه را مسلط باشید. 🔹بهترین حالت برای گوش دادن به ترتیل(در آیات بزرگ ، و برای قرآن آموزان عزیزی که روخوانی ضعیف دارند) آن است که آیه را به عبارات کوتاه تر تقسیم کنید و بعد هر عبارت را چندین بار با دقت گوش کنید و در مرحله آخر کل آیه را سه الی پنج بار گوش دهید. 🔸توجه کنید به جای مرور آیات و یا درس گذشته هرگز استماع ترتیل را انتخاب نکنید. استماع ترتیل نمی تواند جایگزین مناسبی برای مرور، مباحثه و پرسش باشد. 🔹استماع ترتیل بهتر است در انتهای برنامه حفظی و یا مروری قرار گیرد و یا هنگامی که دسترسی به مصحف ندارید مانند زمانی که پیاده روی یا رانندگی می کنید و یا قبل از خواب انجام شود. 🔚 موفقیت ------------------ #آسیب_شناسی_حفظ ✓قسمت اول ✅فشار ناشی از ادبار روحی ✓دل انسان نسبت به کسی، چیزی، کاری، موضوعی، تفکری، جناحی و... یا حالت «اقبال» دارد یا حالت «ادبار». وقتی اقبال باشد، شوق عمل هم وجود دارد و وقتی که ادبار باشد، نه تنها ذوق و شوق عمل نیست، بلکه نفرت و زدگی و بی‌رغبتی هست. ❓قرآن آموزی که تحت یک برنامه خاص کلاسی در حال انجام تکالیف خود می‌باشد، اگر دچار ادبار روحی و کسالت شد، وظیفه‌اش چیست؟ 🌀مسلماً، اگر قرآن‌آموز بدون توجه و شناخت نسبت به حالات روحی، با فشار و تحمیل تکالیف به انجام امور بپردازد، چه بسا دچار عوارضی جبران ناپذیر خواهد شد. سستی، بی‌انگیزگی، پژمردگی، افسردگی، بی‌نشاطی، ضعف نفس، سست عنصری، بی‌حوصلگی، کلافگی، بی‌رمقی، خستگی، بی‌ارادگی و تنبلی و... ره‌آورد ناآگاهی و بی‌توجهی به حالات طبیعی روح و روان است. ادامه دارد...... -------------------- #عوامل_تقویت_تمرڪز_حواس 💠 آمادگے جسمے و روانے ✍دوستان شڪے نیست ڪہ برخے از بیماریهاے جسمے چون زخم معدہ، میگرن، سردرد و مانند آن، مانع تمرڪز حواس ہستند. همچنین برخے حالات خاص روانے همانند عصبانیت شدید و یا ناراحتے مفرط و مشغولیت هاے شدید فڪرے، مانع تمرڪز در فرایند حفظ مے شوند.بر همین اساس لازم است،حفظ در سنین جوانے و نوجوانے انجام شود؛(بہتر است)چرا ڪہ در این سنین فشارهاے جسمے و عصبے ڪمترے متوجہ انسان است ✍دوستان، از حفظ ڪردن در حالات خاص مانند غم شدید و یا شادے شدید،پرهیز شود. زیرا در این حال، امڪان تثبیت محفوظات بسیار ڪم خواهد بود.البتہ مرور محفوظات را در هیچ حالے نباند ترڪ ڪرد.حتے در زمان هایے ڪہ امڪان حفظ بہ دلایل مختلف وجود ندارد، باید مرور محفوظات ادامہ یافتہ تا از تسلط حافظ ڪاستہ نشود. ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌--------------------- #نکات_آموزشی_حفظ 👈 صبر راز موفقیت در هر کاری است، فکر می کنید بدون صبر و تحمل، آیا می‌توان در حفظ قرآن موفق بود؟ 💡پس سطح صبر و حوصله خود را بالا ببرید، از تکرارها خسته نشوید؛ همراه بودن با حافظین قرآن، حضور در کلاس، فکر کردن به فواید حفظ قرآن و لذت در سینه داشتن کلام وحی، باعث می‌شود، بتوان سختی‌های این راه را بهتر تحمل کرد. بله 👈 همراه هر سختی آسانی است. 🆔 @Ttttar‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ‌

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم ✅ آیات مشابه 📝روشهای متعددی برای تفکیک آیات مشابه 💠 تکرار بیشتر ✍ برای حفظ و استقرار آیات همانند, باید آن ها را چند برابرآیه های معمولی تکرار کرد 💠 روش مقایسه ✍مـقـایـسـه یعنی کنار هم قرار دادن آیات همانند و به حافظه سپردن دقیق موارد اختلاف آنها, بـرای مـثـال وقـتـی آیـه هـای ۱۳۶ بقره و ۸۴ آل‌عمران را کنار هم می‌نهیم و دقت می‌کنیم, درمـی‌یـابـیـم که آیه ۱۳۶ بقره کلمه قولوا دارد و آیه ۸۴ آل‌عمران قل در اولی الی و در دیـگری علی دیده می‌شود. افزون بر این, در اولی اوتی دو بار تکرار شده است. پس این دو آیه در سه مورد با یکدیگر اختلاف دارند. ✍وقتی آیات همانند را یک جا قرار دهیم و با یکدیگر مقایسه کنیم, در حافظه بهتر جای می‌گیرند و از دوام بیشتری برخوردار می‌شوند. 🆔 ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌@Ttttar