💠پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی برگزار می‌کند: 💡انفتاح صورت؛ فتوحات هنر انقلاب در آثار هنری هنرمندان انقلاب 🔺رویداد اول: نقاشی مرحوم حبیب‌الله صادقی 🎙با ارائه: 🔸محمدعلی روزبهانی/ زمان و مکان در آثار صادقی 🔸هادی بابایی فلاح/ نسبت آثار صادقی با نگارگری ایرانی 🔸مرتضی صدیقی‌فرد/خوانش شمایل شناسانه‌گزیده‌ای از آثار صادقی 🔸حنانه یعقوبی/تحلیل گفتمان «نگاه« در نقاشی صادقی 🔸محمدرضا وحیدزاده/نشانه معناشناسی در آثار صادقی 🔸عاطفه صادقی/بازنمایی بانوی مقدس زمینی در آثار صادقی ⏰ یک‌شنبه ۱۶ بهمن ۱۴۰۱، از ساعت ۱۵ الی ۱۷ *حضور برای عموم  آزاد است 📍خیابان سمیه، حوزه هنری، پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی. سرای شهید آوینی 📱پخش زندۀ نشست از: www.aparat.com/rcica.ir #پژوهشکده_فرهنگ_و_هنر_اسلامی 🌍 rcica.ir ♨️ @rcica_ir

💠پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی برگزار می‌کند: 💡انفتاح صورت؛ فتوحات هنر انقلاب در آثار هنری هنرمندان انقلاب 🔺رویداد دوم: شعر؛ علی معلم دامغانی 🎙با ارائه: 🔸کاظم رستمی؛ چرایی و مبانی فخامت در شعر معلم 🔸سیدحسین شهرستانی؛ سکونت یا هجرت، مسئله این است 🔸حسن صنوبری؛ مثنوی علی معلم دامغانی،‌ به مثابه نوع پیشرفته‌ای از شعر فارسی 🔸سجاد صفار هرندی؛ روایت رخداد انقلاب در شعر معلم 🔸علیرضا سمیعی؛ بازجست عهد قدیم در آثار معلم 🔸رضا زنگنه؛ شعرشناسی در کلام و قلم معلم ⏰ دوشنبه ۱۷ بهمن ۱۴۰۱، از ساعت ۱۵ الی ۱۷ *حضور برای عموم  آزاد است 📍خیابان سمیه، حوزه هنری، پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی. سرای شهید آوینی 📱پخش زندۀ نشست از: www.aparat.com/rcica.ir #پژوهشکده_فرهنگ_و_هنر_اسلامی 🌍 rcica.ir ♨️ @rcica_ir

💠پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی برگزار می‌کند: 💡انفتاح صورت؛ فتوحات هنر انقلاب در آثار هنری هنرمندان انقلاب 🔺رویداد سوم: موسیقی؛ احمدعلی راغب 🎙با ارائه: 🔸محسن میرمهدی؛ تاملاتی در بانگ آزادی راغب 🔸اکبر نبوی؛ دعبل موسیقی 🔸علی‌رضا بلیغ؛ امتداد راغب 🔸محسن صفایی‌فرد؛ ایران به روایت راغب 🔸علی الماسی زند؛ بررسی پدیدارشناختی «خجسته باد این پیروزی» ⏰ سه‌شنبه ۱۸ بهمن ۱۴۰۱، از ساعت ۱۵ الی ۱۷ *حضور برای عموم  آزاد است 📍خیابان سمیه، حوزه هنری، پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی. سرای شهید آوینی 📱پخش زندۀ نشست از: www.aparat.com/rcica.ir #پژوهشکده_فرهنگ_و_هنر_اسلامی 🌍 rcica.ir ♨️ @rcica_ir

💠پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی برگزار می کند: ◀️ جهان بازی 🔻سلسله جستارهایی در «صنعت بازی در ایران» ♦️جستار دوم؛ 🎙با حضور: - محمدمهدی بهفر، مدیرعامل استدیو بازی‌سازی مدریک دبیر نشست: محمدحسن یادگاری، پژوهشگر رسانه 🗓چهارشنبه ۱۹ بهمن ساعت ۱۰ تا ۱۲ *حضور برای عموم  آزاد است 📍خیابان سمیه، حوزه هنری، پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی، سرای شهید آوینی 📱پخش زندۀ نشست از: www.aparat.com/rcica.ir #پژوهشکده_فرهنگ_و_هنر_اسلامی 🌍 rcica.ir ♨️ @rcica_ir

💠پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی برگزار می کند: 🔻مسأله شهر؛ گفتگوهای انتقادی مدیریت شهری و علوم انسانی در باب شهر ♦️مسأله هجدهم: «کلانشهر و فراموشی» چگونه توسعه و بازآفرینی شهری از هویت جغرافیایی داستان‌زدایی می‌کند؟ 🎙با حضور: - مسعود ملکی، پژوهشگر تاریخ شفاهی -دبیر نشست: سیدفاضل سجادی، پژوهشگر حوزۀ شهر و معماری 🗓 دوشنبه ۲۴ بهمن‌ماه/ ساعت ۱۵ تا ۱۷ *حضور برای عموم آزاد است 📍تهران، خیابان سمیه، حوزه هنری، سالن سلمان هراتی 📱پخش زندۀ نشست از: www.aparat.com/rcica.ir #پژوهشکده_فرهنگ_و_هنر_اسلامی 🌍 Http//rcica.ir 📌@rcica_ir

💠پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی با هدف بررسی فتوحات هنر انقلاب در آثار هنری هنرمندان انقلاب، سلسله نشست‌های "انفتاح صورت" را برگزار کرد. نخستین نشست این رویداد به آثار نقاشی مرحوم حبیب‌الله صادقی اختصاص داشت که شانزدهم بهمن‌ماه با حضور صاحب‌نظران این حوزه برگزار شد. 🔻مشروح گزارش: www.rcica.ir #پژوهشکده_فرهنگ_و_هنر_اسلامی 🌍 rcica.ir ♨️ @rcica_ir

🔺گزیده‌ای از نشست: 💠 "انفتاح صورت" نگاهی به آثار نقاشی مرحوم حبیب‌الله صادقی 🔸هادی بابایی فلاح: اگر با نگارگری معاصر آشنایی داشته باشیم بی‌شک می‌توانیم وجوه بسیار جذابی را از دل آثار مرحوم صادقی کشف کنیم. ‏صادقی به عنوان یک هنرمند نقاش معاصر سعی نکرد تا در حد یک هنرمند نگارگر باقی بماند، این تلاش را داشته تا داشته‌هایش از نگارگری قدیم را به امروز بیاورد و برای مخاطب امروزی ارمغان تازه‌ای داشته باشد. 🔸عاطفه صادقی: در تصویرسازی‌های صادقی، زنان به عالی‌ترین شکل ممکن خود را نشان می‌دهند، آنچنان که می‌توان تلاش آن مرحوم برای حذف جنسیت را یکی از راهکارهای بازنمایی امر مقدس در بعد از انقلاب دانست. 🔸محمدعلی روزبهانی: در اثر «رقصی چنین» صادقی، عرفانی عملی را به نمایش می‌گذارد و به دور از مستقیم‌گویی از بیان اندیشه‌های خود، تلاش مخاطب برای فهم اثر را برمی‌انگیزد. صادقی با الهام‌گیری از نگارگری به نقاشی معاصر ایرانی، زبان نقاشی و زبان تصویر می‌رسد. 🔸حنانه یعقوبی: هنرمندانی مثل مرحوم صادقی از جمله هنرمندان مکتبی محسوب می‌شوند که هم اسلامی هستند، هم مدرن هستند و هم مسائل سیاسی و اجتماعی را در آثار خود نشان می‌دهند. 🔸محدرضا وحیدزاده: صادقی در آثارش به بحران‌های فرهنگی خود اشاره می‌کند و با نگاهی به زمانه خویش که نیازمند صدا برای گوش‌های شنوا است کار می‌کند. در برخی آثار صادقی نوعی عرفان و سماع عاشقانه توأمان با ماهیت اجتماعی و فعالیت‌های مردمی وجود دارد، تعادلی که همان رقصی چنین میان میدان را بیان می‌کند. 🔻مشروح گزارش: www.rcica.ir #پژوهشکده_فرهنگ_و_هنر_اسلامی 🌍 rcica.ir ♨️ @rcica_ir

💠سلسله نشست‌های "انفتاح صورت"؛ فتوحات هنر انقلاب در آثار هنری هنرمندان انقلاب 🔺رویداد اول: نقاشی مرحوم حبیب‌الله صادقی 🗓 شانزدهم بهمن‌ماه ۱۴۰۱ #پژوهشکده_فرهنگ_و_هنر_اسلامی 🌍 rcica.ir ♨️ @rcica_ir

💠دومین نشست از سلسله نشست‌های "انفتاح صورت؛ بررسی فتوحات هنر انقلاب در آثار هنری هنرمندان انقلاب" هفدهم بهمن‌ماه با نگاهی به شعر علی معلم دامغانی برگزار شد‌. 🔻مشروح گزارش: www.rcica.ir #پژوهشکده_فرهنگ_و_هنر_اسلامی 🌍 rcica.ir ♨️ @rcica_ir

🔺گزیده‌ای از نشست: 💠 نشست "انفتاح صورت" با نگاهی به شعر علی معلم دامغانی 🔸سجاد صفار هرندی: انقلاب در شعر معلم نقطه‌ای طلایی و مهم است که رویداد را برای ما معنادار و روشن می‌کند و ویژگی‌های تازه‌ای از رویداد انقلاب را به نمایش می‌گذارد. معلم رویداد را با سلسله وقایع نزدیکی که منجر به انقلاب شدند معرفی نمی‌کند بلکه به رویدادهای بسیار دورتر، به امر قدسی و وجوه انبیاء می‌پردازد که انقلاب اسلامی را یکی از حلقه‌های آن می‌داند. 🔸علی‌رضا سمیعی: معلم یادآوری می‌کند که زبان فارسی امری مقدس است. او با به کارگیری تلمیح نشان می‌دهد که این ویژگی نه تنها یک آرایه ادبی است؛ بلکه فراز سنتی ادبی است که معلم بر قله این فراز ایستاده است. 🔸کاظم رستمی: بایستی امثال علی معلم و معدودی از شاعران حکیم پس از انقلاب را تهمتنان و سلحشوران این شاهنامه ایرانی شیعی به شمار آوریم. از این منظر شعر علی معلم تا آنجایی شعر است که در جهان انقلاب متولد شده، می‌بالد و فعالیت می‌کند 🔸سیدحسین شهرستانی: شهر‌ستیزی معلم به معنای مدرنیته شبیه دیگران نیست؛ چرا که به دنبال آرامش خارج از شهر نیست و در پی روستایی به معنای سنت‌های دیرینه است. این حرکت‌اندیشی معلم؛ آینده‌اندیش، پویا، فعال و سیاسی است. مثنوی هجرت و مثنوی کوچ دامغانی از همین افکار او حرف می‌زند. تمام بحث او در مورد دوگانگی حرکت و ماندن است. هجرت معلم، مکانی نیست بلکه افقی و زمانی است؛ به این ترتیب از آنجایی که این هجرت طولی، تاریخی و زمانی است جغرافیایی در میان نیست. 🔸حسن صنوبری: نو بودن همیشه ارزشمند نیست اما اگر این کار را با حفظ ارزش‌های بنای اصلی انجام دهیم کار مهمی کرده‌ایم. معلم توانست با شعر فارسی چنین کار مهمی را انجام دهد و نو شود در حالی که ذات و ویژگی‌های شعر فارسی را با توجه به تاریخ شعر فارسی حفظ کرده است. 🔸رضا زنگنه: معلم هرچه از انقلاب می‌گذرد پخته‌تر می‌شود و عاقلانه‌تر عمل می‌کند و حرف می‌زند و این روند رو به رشد او نشان می‌دهد مطالعه و اندیشه بیشتری را صرف کار خود کرده است. معلم صرفا یک شاعر نیست بلکه همزمان مدیر فرهنگی است و یک نسلی آن را معلم خود می‌دانند که با ارائه آموزه‌های او دل به دنیای معلمی‌ها داده‌اند. 🔻مشروح گزارش: www.rcica.ir #پژوهشکده_فرهنگ_و_هنر_اسلامی 🌍 rcica.ir ♨️ @rcica_ir

💠سلسله نشست‌های "انفتاح صورت"؛ فتوحات هنر انقلاب در آثار هنری هنرمندان انقلاب 🔺رویداد دوم: شعر، علی معلم دامغانی 🗓 هفدهم بهمن‌ماه ۱۴۰۱ #پژوهشکده_فرهنگ_و_هنر_اسلامی 🌍 rcica.ir ♨️ @rcica_ir