💠 میراث طوفان: از بغض جهانی تا راهبرد قرآنی وحدت 🗂 بسته صوتی ویژه اربعین | شرح استاد محمدرضا عابدینی آیا موج جهانی نفرت از اسرائیل، یک فرصت تاریخی برای تحقق وحدت است؟ مجموعه صوتی «میراث طوفان»، با تحلیل راهبردی و عمیق استاد محمدرضا عابدینی، شما را به درکی فراتر از اخبار روز دعوت می‌کند. این مجموعه، طوفان‌الاقصی و خشم مقدس پس از آن را نه یک رویداد مقطعی، بلکه یک «فرصت تاریخی» و میراثی گران‌بها برای امت اسلام و تمام وجدان‌های بیدار جهان می‌داند. در این تحلیل‌ها، «بغض مشترک» علیه دشمن، به عنوان یک راهبرد قرآنی برای سرعت بخشیدن به اتحاد و صف‌آرایی جهانی تبیین می‌شود. شروع به شنیدن کنید👇 https://eitaa.com/revayat_elahi/199 📎لینک کانال👇👇👇 📥 Eitaa.com/revayat_elahi

🔻 با شنیدن این مجموعه درمی‌یابیم که: 🔸 چرا «بغض» و نفرت از دشمن، سریع‌تر از «محبت»، اتحاد می‌آفریند؟ (راهبرد قرآنی کفر به طاغوت) 🔸 چگونه دشمنیِ عریان دشمن، ناخواسته به بزرگترین موتور محرک اتحاد داخلی و جهانی تبدیل می‌شود؟ 🔸 اربعین و زیارت عاشورا چه نقشه راهی برای تبدیل این «بغض مشترک» به یک جبهه جهانی ارائه می‌دهند؟ 🔸 چگونه می‌توان این «تشابه» در احساس را از طریق «اعمال مشترک» به «وحدت» پایدار در اندیشه تبدیل کرد؟ 🔸 در این نبرد شناختی، چگونه می‌توان با مهندسی معکوس راهبردهای دشمن، از موضع دفاعی به تهاجم رسید؟ این بسته صوتی، تحلیلی راهبردی برای زائران اربعین و تمام فعالان و دغدغه‌مندان جبهه مقاومت است تا با درک عمیق‌تر از فرصت‌های نهفته در دل تهدیدها، نقش خود را در تداوم این خشم مقدس و تحقق وعده الهی ایفا کنند. با ما در این سفر معرفتی همراه شوید. شروع به شنیدن کنید👇 https://eitaa.com/revayat_elahi/199 📎لینک کانال👇👇👇 📥 Eitaa.com/revayat_elahi

🌀 سایت قرارگاه ربّیون 🌱 نسخه #فارسی 🔄 توضیحات: 🔸 قرارگاه ربیون؛ روایتی الهی از جنگ 🔸 ارائه محتوای صوتی (کلیپ صوتی، پادکست و...) 🔸 ارائه محتوای متنی (خط محتوایی، یادداشت، ویراست و...) 🔸 ارائه محتوای تصویری (بسته محتوایی، پویش‌ها، سلسله نگاشت، ریلز و کلیپ و...) 🔸 زیرساخت آماده برای چند زبانه شدن سایت 📎 پیاده سازی: خرداد و تیر ۱۴۰۴ 🌐 نشانی: Rebbion.ir

#پادکست | روایت الهی؛ کلید فهم حوادث آخرالزمان 📻 اپیزود اول جنگ احد: وقتی روایت‌ها می‌جنگند ⁉️آیا تا به حال فکر کرده‌اید که بزرگترین شکست‌ها از کجا شروع می‌شوند؟ از ضعف نظامی یا از یک روایت اشتباه؟ در اولین قسمت از مجموعه پادکست «روایت الهی»، به قلب یکی از حساس‌ترین وقایع تاریخ اسلام، یعنی جنگ احد، سفر می‌کنیم. اینجا جایی است که شمشیرها به اندازه کلمات قدرت ندارند و یک روایت مغرورانه زمینی ("ما خودمان پیروز شدیم")، پیروزی را به آشوب تبدیل می‌کند. در این قسمت، با هم بررسی می‌کنیم که چگونه روایت زمینی و غرور، راه را برای روایت شیطانی دشمن (شایعه شهادت پیامبر) باز کرد و چگونه از دل همین شکست، یک «روایت الهی» متولد شد که همه چیز را تغییر داد. 🔻این پادکست، دعوتی است برای بازخوانی تاریخ و درک عمیق‌تر نبردهایی که هر روز در ذهن و قلب ما در جریان است. #روایت_الهی 🔴 قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 🌐 Rebbion.ir | @rebbion_ir

#پادکست | روایت الهی؛ کلید فهم حوادث آخرالزمان 📻 اپیزود دوم جنگ شناختی: از وهم شیطان تا عصای موسی ⁉️سلاح اصلی دشمن در دنیای امروز چیست؟ موشک و تانک یا یک کلمه: وهم! در قسمت دوم از مجموعه «روایت الهی»، وارد میدان واقعی جنگ امروز می‌شویم: جنگ شناختی. جنگی که ۹۰ درصد آن پنهان است و در ذهن و باور من و شما رخ می‌دهد. در این قسمت، به سراغ داستان حضرت موسی و جادوگران فرعون می‌رویم تا ببینیم چگونه «عقل» و «روایت الهی» می‌تواند بزرگترین وهم‌ها را باطل کند. همچنین تحلیل می‌کنیم که چگونه نقطه قوت ظاهری دشمن (لشکر زره‌پوش فرعون) به نقطه هلاکتش تبدیل شد. 🔻این پادکست به ما می‌آموزد که چگونه از یک تماشاچی منفعل، به یک مجاهد فعال در جنگ شناختی تبدیل شویم و با تشخیص «پیشانی جالوت»، ضربه نهایی را به دشمن بزنیم. #روایت_الهی 🔴 قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 🌐 Rebbion.ir | @rebbion_ir

#کلیپ | تغییر گرایشات انسان با معجزه محبت #استاد_عابدینی @SamteKhoda3 🔴 قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 🌐 Rebbion.ir | @rebbion_ir

#کلیپ | جذبه امام و حرکت حول امام #استاد_عابدینی @SamteKhoda3 🔴 قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 🌐 Rebbion.ir | @rebbion_ir

#کلیپ | رابطه امام با مؤمنین #استاد_عابدینی @SamteKhoda3 🔴 قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 🌐 Rebbion.ir | @rebbion_ir

#کلیپ | فطرت متصل به امام است #استاد_عابدینی @SamteKhoda3 🔴 قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 🌐 Rebbion.ir | @rebbion_ir

#کلیپ | محبت، تنها سرمایه تحقق حقیقت عالی انسان #استاد_عابدینی @SamteKhoda3 🔴 قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 🌐 Rebbion.ir | @rebbion_ir

#کلیپ | هجرت به سوی امام #استاد_عابدینی @SamteKhoda3 🔴 قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 🌐 Rebbion.ir | @rebbion_ir

تربیت بغض‌ها و حب‌ها؛ نیاز ضروری امروز ما ✍دکتر مجتبی همتی فر* ۱۴۰۴۰۵۲۴ ۱- ره‌بری در دیدار سال ۱۴۰۴ با مسئولان آموزش و پرورش، صریح اعلام کردند که از نحوه پرداختن کتاب‌های درسی به اسناد لانه جاسوسی ناراضی هستند. در سال ۱۳۹۵، ایشان با ذکر اینکه اسناد لانه جاسوسی نشان‌دهنده توطئه‌های آمریکا علیه ایران است، چنین گلایه کردند: «چرا هیچ نشانی از مضامین برگزیده‌ی این کتاب‌ها در مجموعه‌ی مدارس ما، دبیرستان‌های ما، دانشگاه‌های ما نیست؟ چرا؟ این یکی از اعتراض‌های من است...» (۱۳۹۵۰۸۱۲). منتها حدود ده سال بعد، از آنچه انجام شده، چنین گلایه نمودند: «بنده در باب کتاب درسی، چندین بار تا حالا ــ هم به طور عمومی در این جلسات معلّمان و آموزش‌وپرورشی‌ها، هم در جلسات خصوصی با مسئولین آموزش‌وپرورشِ گذشته ــ توصیه کرده‌ام، تأکید کرده‌ام؛ یک کارهایی هم کرده‌اند؛ حالا فرض کنید مثلاً‌ مِن‌باب‌مثال اسم یک دانشمند اسلامی را داخل کتاب اضافه کنند، یا مثلاً یک چند برگ اسناد لانه‌ی جاسوسی را ــ که ما تذکّر دادیم ــ ‌ بیاورند؛ اینها کافی نیست؛ اینها لازم است، امّا کافی نیست؛ کتاب بایستی بتواند دانش‌آموز را پرورش بدهد، بار بیاورد.» (۱۴۰۴۰۲۲۷). ۲- جنگ خرداد ۱۴۰۴ با اسرائیل و آمریکا که شروع شد، ذهنمان رفت سراغ اینکه چه کنیم. تأکید ره‌بری بر «حفظ اتحاد و انسجام ملی» بود. اما حفظ اتحاد و انسجام چگونه ممکن می‌شود؟ استاد محمدرضا عابدینی در سخنرانی‌های عمیق تبیینی خود در ایام با تکیه به قرآن و روایات، به جنبه‌ای اشاره کردند که برایم راهگشا بود؛ حب و بغض. اتحاد و انسجام بر اساس «محبت مشترک» و «بغض مشترک» شکل می‌گیرد و بغض مقدم و سریع‌تر است. باید برای اتحاد و انسجام درونی این حب میان دوستان و با جهت ولایت شکل داده شود و بغض نسبت به دشمن. همچنان که زیارت عاشورا خط سلم و جنگ را مشخص کرده است؛ بغض و کینه و دشمنی نسبت به اولین ظالم به حقیقیت و حق محمد و آل محمد (ع) تا آخرینش و کسانی که تابع آن‌ها هستند تا امروز؛ «یا اَباعَبْدِاللَّهِ! اِنّی سِلْمٌ لِمَنْ سالَمَکُمْ وَ حَرْبٌ لِمَنْ حارَبَکُمْ اِلی یَوْمِ الْقِیامَةِ». انگار که الگوی ایجاد محبت و ایجاد کینه به ما معرفی می‌شود. ۳- حالا پرسش این است که با تکالیف هفت‌گانه،‌ در اقدامات و برنامه‌های فرهنگی ما این جهت‌دهی عاطفی کجاست؟ قاعدتاً با صرف یاد اسم دشمن، «کینه و دشمنی با او» در دل‌ها نمی‌نشیند! باید ذکر و توجه دادن به دشمنی‌ها و خط دشمنی به صورت عینی، ملموس، جذاب و شیرین و با اصول زیبایی‌شناختی و هنرمندانه باشد، نه گل درشت و سطحی و برای از سر باز کردن. ۴- با همین منطق، به این پرسش مهم می‌رسیم که کتاب‌های درسی، فعالیت‌های پرورشی متعارف و ویژه برنامه‌های مناسبتی به واقع حبّ و بغض را در دل کودک و نوجوان و جوان ما - نوآموز، دانش‌آموز و دانش‌جو - می‌کارد؟ شاید خواسته و ناخواسته، بر فربه شدن وجه شناختی و دادن اطلاعات و داده‌ها تأکید کرده‌ایم و البتهاین داده‌ها بی‌جهت، کُند و خنثی هستند و حسی را بر نمی‌انگیزاند. انگار که تاریخ و الهیات و ... را سکولار و بی‌جهت بگویی. بگوییم شیطان (ابلیس) چیست؟ موجود از جنس آتش و طایفه جنیان که حدود ۵ هزار سال عبادت کرد و به مقام بالایی رسید و در گفت و گویی با خداوند، تفکر انتقادی خود را بیان نمود و هنوز هم زنده است و لشکریانی از جن و انسان دارد و ...! با این وصف موجودشناسانه که کینه‌ای و نفرتی شکل نمی‌گیرد... ۵- چه‌بسا انتظار ره‌بری از همه ما همین است که در امتداد خط عاشورا - کربلا، بدبینی و کینه‌ی ظالمان تاریخ و اسرائیل و آمریکا را در دل‌ها بکاریم، طوری که حرارت این بدبینی و کینه بیشتر و بیشتر شود. توأمان شوق و محبت به اسلام و انقلاب اسلامی بیش و بیشتر شود. به فناوری گرایش‌سازی حقیقیت‌ها نیاز داریم... *عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد و رییس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در دولت شهید رئیسی Ble.ir/sheffa_jo