#کلیپ | تغییر گرایشات انسان با معجزه محبت #استاد_عابدینی @SamteKhoda3 🔴 قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 🌐 Rebbion.ir | @rebbion_ir

#کلیپ | جذبه امام و حرکت حول امام #استاد_عابدینی @SamteKhoda3 🔴 قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 🌐 Rebbion.ir | @rebbion_ir

#کلیپ | رابطه امام با مؤمنین #استاد_عابدینی @SamteKhoda3 🔴 قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 🌐 Rebbion.ir | @rebbion_ir

#کلیپ | فطرت متصل به امام است #استاد_عابدینی @SamteKhoda3 🔴 قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 🌐 Rebbion.ir | @rebbion_ir

#کلیپ | محبت، تنها سرمایه تحقق حقیقت عالی انسان #استاد_عابدینی @SamteKhoda3 🔴 قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 🌐 Rebbion.ir | @rebbion_ir

#کلیپ | هجرت به سوی امام #استاد_عابدینی @SamteKhoda3 🔴 قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 🌐 Rebbion.ir | @rebbion_ir

تربیت بغض‌ها و حب‌ها؛ نیاز ضروری امروز ما ✍دکتر مجتبی همتی فر* ۱۴۰۴۰۵۲۴ ۱- ره‌بری در دیدار سال ۱۴۰۴ با مسئولان آموزش و پرورش، صریح اعلام کردند که از نحوه پرداختن کتاب‌های درسی به اسناد لانه جاسوسی ناراضی هستند. در سال ۱۳۹۵، ایشان با ذکر اینکه اسناد لانه جاسوسی نشان‌دهنده توطئه‌های آمریکا علیه ایران است، چنین گلایه کردند: «چرا هیچ نشانی از مضامین برگزیده‌ی این کتاب‌ها در مجموعه‌ی مدارس ما، دبیرستان‌های ما، دانشگاه‌های ما نیست؟ چرا؟ این یکی از اعتراض‌های من است...» (۱۳۹۵۰۸۱۲). منتها حدود ده سال بعد، از آنچه انجام شده، چنین گلایه نمودند: «بنده در باب کتاب درسی، چندین بار تا حالا ــ هم به طور عمومی در این جلسات معلّمان و آموزش‌وپرورشی‌ها، هم در جلسات خصوصی با مسئولین آموزش‌وپرورشِ گذشته ــ توصیه کرده‌ام، تأکید کرده‌ام؛ یک کارهایی هم کرده‌اند؛ حالا فرض کنید مثلاً‌ مِن‌باب‌مثال اسم یک دانشمند اسلامی را داخل کتاب اضافه کنند، یا مثلاً یک چند برگ اسناد لانه‌ی جاسوسی را ــ که ما تذکّر دادیم ــ ‌ بیاورند؛ اینها کافی نیست؛ اینها لازم است، امّا کافی نیست؛ کتاب بایستی بتواند دانش‌آموز را پرورش بدهد، بار بیاورد.» (۱۴۰۴۰۲۲۷). ۲- جنگ خرداد ۱۴۰۴ با اسرائیل و آمریکا که شروع شد، ذهنمان رفت سراغ اینکه چه کنیم. تأکید ره‌بری بر «حفظ اتحاد و انسجام ملی» بود. اما حفظ اتحاد و انسجام چگونه ممکن می‌شود؟ استاد محمدرضا عابدینی در سخنرانی‌های عمیق تبیینی خود در ایام با تکیه به قرآن و روایات، به جنبه‌ای اشاره کردند که برایم راهگشا بود؛ حب و بغض. اتحاد و انسجام بر اساس «محبت مشترک» و «بغض مشترک» شکل می‌گیرد و بغض مقدم و سریع‌تر است. باید برای اتحاد و انسجام درونی این حب میان دوستان و با جهت ولایت شکل داده شود و بغض نسبت به دشمن. همچنان که زیارت عاشورا خط سلم و جنگ را مشخص کرده است؛ بغض و کینه و دشمنی نسبت به اولین ظالم به حقیقیت و حق محمد و آل محمد (ع) تا آخرینش و کسانی که تابع آن‌ها هستند تا امروز؛ «یا اَباعَبْدِاللَّهِ! اِنّی سِلْمٌ لِمَنْ سالَمَکُمْ وَ حَرْبٌ لِمَنْ حارَبَکُمْ اِلی یَوْمِ الْقِیامَةِ». انگار که الگوی ایجاد محبت و ایجاد کینه به ما معرفی می‌شود. ۳- حالا پرسش این است که با تکالیف هفت‌گانه،‌ در اقدامات و برنامه‌های فرهنگی ما این جهت‌دهی عاطفی کجاست؟ قاعدتاً با صرف یاد اسم دشمن، «کینه و دشمنی با او» در دل‌ها نمی‌نشیند! باید ذکر و توجه دادن به دشمنی‌ها و خط دشمنی به صورت عینی، ملموس، جذاب و شیرین و با اصول زیبایی‌شناختی و هنرمندانه باشد، نه گل درشت و سطحی و برای از سر باز کردن. ۴- با همین منطق، به این پرسش مهم می‌رسیم که کتاب‌های درسی، فعالیت‌های پرورشی متعارف و ویژه برنامه‌های مناسبتی به واقع حبّ و بغض را در دل کودک و نوجوان و جوان ما - نوآموز، دانش‌آموز و دانش‌جو - می‌کارد؟ شاید خواسته و ناخواسته، بر فربه شدن وجه شناختی و دادن اطلاعات و داده‌ها تأکید کرده‌ایم و البتهاین داده‌ها بی‌جهت، کُند و خنثی هستند و حسی را بر نمی‌انگیزاند. انگار که تاریخ و الهیات و ... را سکولار و بی‌جهت بگویی. بگوییم شیطان (ابلیس) چیست؟ موجود از جنس آتش و طایفه جنیان که حدود ۵ هزار سال عبادت کرد و به مقام بالایی رسید و در گفت و گویی با خداوند، تفکر انتقادی خود را بیان نمود و هنوز هم زنده است و لشکریانی از جن و انسان دارد و ...! با این وصف موجودشناسانه که کینه‌ای و نفرتی شکل نمی‌گیرد... ۵- چه‌بسا انتظار ره‌بری از همه ما همین است که در امتداد خط عاشورا - کربلا، بدبینی و کینه‌ی ظالمان تاریخ و اسرائیل و آمریکا را در دل‌ها بکاریم، طوری که حرارت این بدبینی و کینه بیشتر و بیشتر شود. توأمان شوق و محبت به اسلام و انقلاب اسلامی بیش و بیشتر شود. به فناوری گرایش‌سازی حقیقیت‌ها نیاز داریم... *عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد و رییس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در دولت شهید رئیسی Ble.ir/sheffa_jo

🔴 دشمن شناسی در زیارت عاشورا 7️⃣ 🔰 برخی افراد، زیارت ها را صرفا جهت ثواب آن می خوانند. اما زیارت عاشورا را می توان عامل شبکه‌سازی مؤمنان دانست. زیرا زیارت عاشورا به عنوان یک روایت الهی از نبرد حق و باطل و اوج آن در کربلا معرفی می‌شود. 🔰 این زیارت منشور اخوت و ارتباط و اتحاد مؤمنان با یکدیگر و با امام است. تأکید می‌شود که هر مصیبتی که بر امام وارد شود، بر مؤمنان نیز وارد شده است، زیرا امام و مأموم یک حقیقت واحد هستند. 🔰 مؤمنان باید در شادی و غم امام شریک باشند، همانند بدن که از نفس خود تبعیت می‌کند. 🔰 در مقابل از همین زیارت برای دشمن شناسی نیز باید استفاده کرد. عملا در مراتب مختلف لعن در زیارت عاشورا، دشمنان دسته بندی شده تا مقابله مؤمنان نیز تعریف شود. قبلی | بعدی ✅ قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 @rebbion_ir @rebbion_ir

🔴 دشمن شناسی در زیارت عاشورا 8️⃣ 🔰 دسته‌بندی لعن‌شدگان: 🔹 فرهنگ‌سازان ظلم: کسانی که فرهنگ مقابله با امام را شکل دادند (لعنت الله امة اساس ظلم و جور). 🔹 ساختارسازان ظلم: کسانی که در مقابل حاکمیت امامان، حاکمیتی باطل را بنا نهادند (لعنت الله امة دقت مقم). 🔹 مقاتلین: کسانی که در لشکر دشمن با امام جنگیدند (لعنت الله امة قتلت). 🔹 ممهدین: کسانی که زمینه‌سازی و کمک کردند تا ظلم فراگیر شود (لعنت الله الممهدین لهم بتمکین من قتالکم). قبلی | بعدی ✅ قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 @rebbion_ir @rebbion_ir

🔴 دشمن شناسی در زیارت عاشورا 9️⃣ 🔰 خب حال سوال آن است که راه های مقابله مؤمنان با این دشمنان چیست. در مقابل هر یک از این دسته‌ها، باید به همان نسبت مقابله شود. 🔹 تشکیل لشکر فرهنگ‌ساز در برابر فرهنگ‌سازان ظلم. 🔹 تشکیل لشکر ساختارساز در برابر ساختارسازان ظلم. 🔹 مقابله نظامی با مقاتلین. 🔹 توسعه دایره "مهدین" (زمینه‌سازان حق) به گونه‌ای که همه افراد جامعه، حتی پیرمردان و کودکان، در کمک به دستگاه اهل بیت (ع) سهیم باشند (مانند کمک‌های کوچک، دعا، یا پذیرایی از کسانی که در راه حق تلاش می‌کنند). قبلی | بعدی ✅ قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 @rebbion_ir @rebbion_ir

🔴 دشمن شناسی در زیارت عاشورا 0️⃣1️⃣ 🔰 در مرحله بعد مکاتب فکری و جریان حق در زیارت عاشورا بحث می شود. بعد از لعن آل زیاد، آل مروان و بنی‌امیه، به ضرورت ایجاد سه جریان و مکتب حق در مقابل آنها اشاره می‌شود. 🔰 از نمونه های الگوپذیری ها از این جربان می توان به مکتب شهید سلیمانی به عنوان مکتب مقاومت جهانی و شجاعت بین‌المللی و مکتب شهید رئیسی به عنوان مکتب خدمت‌رسانی معرفی می‌شوند. امام خمینی (ره) نیز به عنوان یک مکتب معرفی می‌شود و تأکید می‌گردد که امام یک فرد تنها نبود، بلکه یک پایه گذار و امت بود. 🔰 عمق نگاه و شناخت دشمن اهمیت ویژه دارد 🔹 نباید به مقابله سطحی با دشمن (مانند از بین بردن مقاتلین) بسنده کرد، بلکه باید عمق نگاه داشت و فرهنگ‌سازی و ساختارسازی دشمن را نیز هدف قرار داد. 🔹 کینه و دشمنی با باطل باید ریشه‌ای و فراگیر باشد. 🔰 انسان دارای دو حقیقت وجودی است: یکی حرکت به سمت بی‌نهایت و کمال و دیگری تسخیر عالم توسط خداوند برای انسان قبلی | اولین پیام خلاصه سخنرانی حجةالاسلام والمسلمین استاد عابدینی | هیأت آیین حسینی ۱۴۰۴/۰۵/۰۹ 🔘 صوت کامل سخنرانی ✅ قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 @rebbion_ir @rebbion_ir

#عکس_نوشته | غیبت و فرج هر صالحی آینه دار اباصالح است.... 📚برگرفته از کتاب اخوت و ولایت #استاد_عابدینی ✅ قرارگاه ربّیون | عضو شوید 👇 @rebbion_ir @rebbion_ir