⚠️ چند پرسش اساسی... ❓ آیا واقعاً «علوم انسانی اسلامی اساسا یک طرح شکست‌خورده است...»؟ ❓چه اشکالی دارد مسائل جامعه اسلامی را با رویکردهای غربی حل کنیم؟ آیا در این صورت جامعه اسلامی بازتولید نخواهد شد؟ ❓آیا واقعاً نمی‌شود که نظریه توسعه ما، غربی و بر مبنای رویکرد مادی باشد اما انسان‌هایی که تولید می‌شوند، انسان‌هایی الهی باشند؟ ✅ خبری در راه است... #علوم_انسانی_اسلامی #علوم_انسانی_وارداتی #هسته_مکتب_امام_خمینی (ره) ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

🎞️ رونمایی از دوره ویدئویی «متفکرمحوری؛ مسیری برای فکرپروری در علوم انسانی» 🔰 همزمان با ایام شهادت استاد مطهری (ره) و بزرگداشت مقام معلم 💠 به همت هسته مکتب امام خمینی (ره) مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🎙️مدرس دوره: آقای علی جعفری هُرستانی | استاد و پژوهشگر مرکز رشد ✳️ آشنایی با فناوری تولید علوم انسانی-اسلامی 📺 در قالب ۱۰ جلسه فیلم آموزشی 📄 سرفصل‌های دوره ➖ ضرورت حرکت براساس منطق متفکرمحوری برای حل مسائل علوم انسانی اسلامی ➖ سابقه سنت متفکرمحوری در سنت دینی و حوزوی و در سنت علوم اجتماعی غربی ➖ الزامات فعالیت‌های پژوهشی متفکرمحور (ویژگی‌های متفکر، روش‌ها و الگوهای رجوع به متفکر، تعاریف نظام فکری و ...) ➖ تبیین ویژگی‌های متفکران مختلف و انتخاب متفکرِ محوری ♦️مناسب برای اساتید، دانشجویان، طلاب و علاقه‌مندان علوم انسانی و دغدغه‌مندان تولید علوم انسانی اسلامی 💬 جهت کسب اطلاعات بیشتر و دریافت کد تخفیف، از طریق پیام به شماره ۰۹۳۳۶۴۷۲۴۰۱ در بله، ایتا و تلگرام اقدام نمایید. 🌐 ثبت‌نام و خرید دوره #متفکر_محوری #علوم_انسانی_اسلامی #علوم_انسانی_وارداتی #هسته_مکتب_امام_خمینی (ره) ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 خانواده و کسب‌وکار؛ سازکار سرمایه‌گذاری مردم برای تولید 🔹 رهبر انقلاب در سخنرانی نوروزی ۱۴۰۴ می‌توانستند مطابق ادبیات رایج اقتصادی کارآفرینان، تولیدکنندگان، اهالی بازار سرمایه، شبکه بانکی و دیگر بازیگران حرفه‌ای اقتصاد را مخاطب قرار دهند، ولی ایشان «مردم» را مورد خطاب قرار دادند و خواستند هر کس به نوبه خود به «سرمایه‌گذاری برای تولید» مبادرت ورزد. 🔸 اکنون در شرایطی که بخش قابل توجهی از مردم در تأمین هزینه‌های جاری زندگی چالش دارند، سؤال این است که کدام نظام تولید، بهتر می‌تواند امکان سرمایه‌گذاری عموم مردم برای تولید را فراهم کند؟ ✍🏻 به قلم هاشم سوداگر | استاد و پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 📄 مطالعه متن کامل یادداشت 📌 منتشر شده در روزنامه فرهیختگان #هسته_سیاست_کشاورزی_و_منابع_طبیعی ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔@rushdisu

#اطلاعیه 🔸🔷 مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) به مناسبت ایام بزرگداشت مقام معلم برگزار می‌کند: 💠 در مسیر رویش 🔰 روایتی از تصمیم‌ها و تجربه‌هایی که باید از دانشگاه تا مؤثرشدن طی کرد! 🔹️ نشست سوم | آقای علی امینیان 🔸 رویشی برای تربیت نیرو در حوزه علوم انسانی کشور 🗓 دوشنبه ۱۵ اردیبهشت ماه | ساعت ۲۰:۱۵ 🌐 پیوند ثبت نام در جلسه #رویش ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu 🆔 @rouyesh_isu

💠 نقطه‌های آغازینِ تولید 🔰 روایتی از تجربه یک سرمایه‌گذاری مردمی در تولید 🔹 مشارکت در تولید یا هدایت نقدینگی به سمت تولید، امری است که رهبر انقلاب بسیار به آن تأکید داشته‌اند که سرمایه‌های خرد و کلان در این جهت صرف شود. نشان دادن و روایت کردن تجربه‌های موفق اقتصادی که با یک زمینه مردمی به ثمر رسیده، بسیار حائز اهمیت است. روایت‌هایی که بیانگر در دسترس بودن تجربه حرکت‌های اقتصادی و مردمی است. نویسنده در این یادداشت، یک تجربه واقعی و موفق در این زمینه را روایت می‌کند. 🔸 از دلِ روستایی کوچک، قصه‌ای متفاوت از سرمایه‌گذاری مردمی در تولید کشاورزی رخ نموده است؛ جایی که جوانان، با همت جمعی و هدایت نقدینگی به سمت تولید، نه‌تنها بیکاری را شکست دادند، بلکه به الگویی زنده و در دسترس برای برای تحول و رونق اقتصادی تبدیل شدند و توانستند محصولات خود را دیگر کشورها صادر کنند. ✍🏻 به قلم محسن باقری | پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 📄 مطالعه متن کامل یادداشت 📌 منتشر شده در روزنامه جام جم ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#انتشار_گزارش 📋 گزارش تحلیلی سنجش عدالت اجتماعی در ایران | پایش سوم 🔰 گزارش حاضر در پایش سوم شاخص ترکیبی عدالت اجتماعی، به برآورد وضعیت عدالت در جامعه ایران برای سال‌های ۱۳۸۵ تا ۱۴۰۰ پرداخته است. 🔸 ساختار کلی‌ «شاخص ترکیبی عدالت اجتماعی» در پایش سوم مبتنی بر چارچوب نظری گزارش‌های گذشته رصدخانه عدالت اجتماعی بود و تغییرات جزئی با توجه به محدودیت‌های آماری انجام گرفته است. 🔹 براین اساس، بعد از تعدیلات محدود در ساختار شاخص کل، شاخص ترکیبی عدالت اجتماعی در سه کلان حوزه اقتصادی (۱۰ بخش)، اجتماعی (۳ بخش) و سیاسی (۲ بخش) جمعا ۱۵ بخش نهایی شد. 📊 نتایج این پایش حاکی از استمرار روند نگران‌کننده عدالت و فاصله آن با نقطه مطلوب نظام اسلامی دارد. روند شاخص کل طی سال‌های ۱۳۸۵ تا ۱۴۰۰ همچنان نزولی بوده و نمره کل از ۴.۹۴ به ۳.۹۶ کاهش پیدا کرده است. این روند نزولی با شدت بیشتر در دو کلان حوزه اقتصادی و اجتماعی و با شدت کمتر در حوزه حکمرانی سیاسی نیز نمایان است. 🗓 تاریخ انتشار: پاییز ۱۴۰۳ 📖‌ تهیه محصول از فروشگاه رشدا #هسته_عدالت_اجتماعی #رصدخانه_عدالت_اجتماعی ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu 🆔 @gerayeedalat

💠 دعای انبیا در قرآن کریم، گرانیگاه سیر انسان به سمت توحید 🔸🔷 اگر قرآن کتاب جامع برای هدایت است، باید مسیر سلوک انسانی را بیان کند و این نقاط مهم همان برش‌هایی است که از داستان انبیا بیان شده است. در هر داستان، انبیا دعاهایی را بیان کرده‌اند که این ادعیه، در نقطه خاص خود در مسیر انسانی، دستگیره و حبل متین الهی است. 📝 برگرفته از دوره دوم سلسله جلسات نیاز و نیایش | ادب انبیا در دعا 💢 جلسه بعدی دوره در ۲۲ اردیبهشت ماه برگزار خواهد شد. ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 ساختارهای حکمرانی را اصلاح کنید 🔰پرونده ویژه فرهیختگان مختص به گزارش سیاستی اتاق جنگ اقتصادی حلقه حکمرانی نظام پولی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام 🔹 پس از گذشت ۱۵ سال از آغاز تحریم‌های حداکثری و جنگ اقتصادی، به نظر می‌رسد جمهوری اسلامی ایران، علی‌رغم تلاش‌های صورت گرفته، همچنان نتوانسته به این تحریم‌ها پاسخی مؤثر دهد و از پیامدهای منفی آن رهایی یابد. بررسی دلایل این ناکامی نشان می‌دهد که ریشه اصلی آن را باید در نگرش حاکم بر نحوه مواجهه با تحریم‌ها و ضعف ساختار تصمیم‌گیری و حکمرانی اقتصادی کشور جستجو کرد. 🔹 در این‌سال‌ها همواره اقداماتی چون مذاکره برای رفع تحریم و دور زدن تحریم‌ها مورد توجه سیاست‌گذار بوده است؛ اما این درحالی است که هیچ‌یک از این دو اقدام به‌تنهایی قادر نخواهند بود تحریم را رفع یا آثار و تبعات آن را از بین ببرند؛ بلکه پاسخ دقیق به تحریم‌ها، اتخاذ راهبردهای تحریم‌شکنی و تحریم‌ناپذیری در کنار مذاکره برای رفع تحریم است. راهبردهایی که یا هیچ‌گاه در دستور کار قرار نگرفتند و یا در حداقلی‌ترین حالت ممکن اجرا شدند. 🔹 باید توجه داشت که «تحریم‌شکنی» نیازمند تمرکز، تخصص، چابکی، محرمانگی و عمل فراقانونی است و «تحریم‌ناپذیری» نیز علاوه بر موارد فوق محتاج هماهنگی بین دستگاهی و نگاه استراتژیک و بلندمدت در تصمیمات است؛ مواردی که در رویه‌های جاری قانون‌گذاری و سیاست‌گذاری کشور به‌سختی دیده می‌شوند. لذا جهت تحقق این دو امر، راهی جز شکل‌گیری یک مرکز فرماندهی که بتواند تقابل دوسطحی را با مختصات فوق پیش ببرد، باقی نمی‌ماند. 🔸متن پیشرو خلاصه‌ای از ایده‌ی تشکیل یک نهاد فرادستگاهی موسوم به اتاق جنگ اقتصادی در کشوری است که در دنیای گرفتار جنگ‌های نظامی، سیاسی، رسانه‌ای و اقتصادی زیست می‌کند. ایده‌ای که بر گرده تجارب شکست خورده پیشین سوار شده و در عین تکراری جلوه کردن، تازه و بدیع است. ✍🏻 به همت حلقه حکمرانی نظام پولی | مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام 📄 مطالعه متن کامل یادداشت 📌 منتشرشده در روزنامه فرهیختگان #اتاق_جنگ_اقتصادی #حلقه_حکمرانی_نظام_پولی ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 اینوتکس ۲۰۲۵؛ نوآوری بدون هویت 🔰روایتی از حضور در نمایشگاه اینوتکس ۲۰۲۵ 🔹 دو سال پیش وقتی برای اولین بار به اینوتکس رفتم، در گروهی برای دوستانم گزارش لحظه به لحظه می‌گذاشتم. عکس می‌گرفتم و می‌نوشتم که در هر بخش از نمایشگاه چه خبر است. تجربه خوبی بود و سال بعدش که می‌شد اینوتکس ۲۰۲۴ هم تکرارش کردم. این که می‌توانستم نمایشگاه را با سال قبل مقایسه کنم و تغییرات را نشان بدهم خوب بود. مثلاً سخت‌افزاری‌ها به طرز ملموسی زیاد شده بودند. 🔸 امسال هم در همان گروه آنچه دیدم را روایت کردم؛ ولی متأسفانه به مختصر و کوتاه‌ترین گزارش این سه سال تبدیل شد. اینوتکس ۲۰۲۵ هیچ هویت خاصی نداشت. هیچ چیز ویژه‌ای در اینوتکس امسال در جریان نبود. سال پیش نوشتم که نوآوری دارد تیشرت و شلوار لی را در می‌آورد و کت‌وشلوار پوش می‌شود؛ اما امسال هیچ استعاره‌ای برای نوآوری به ذهنم نمی‌رسد! ✍🏻 به قلم احمدرضا کوکب | پژوهشگر هسته خط‌مشی‌ فضای مجازی (سپهرا) 📄 مطالعه متن کامل یادداشت #هسته_خط‌مشی_فضای_مجازی ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu 🆔 @cpolicy