💠 دو بازوی لازم طلبه 🔻خلاصه هویت من این است که متن را به بدنه وصل میکنم؛ امام را به امت، وحی را به همه. این اتصال، مستلزم دو بازو است. 1️⃣ اولین بازو، قدرت استنباط از متن است. ممکن است یکی به بهترین وجه به آن رسیده باشد و مجتهد اطلاق شود. برای فرد دیگری هم به این میزان نباشد؛ ولی طلبه باید قدرت استنباط داشته باشد. 2️⃣ دومین بازو هم این است که بتواند فهمش را منتقل کند به بدنۀ امت. 🔺 این دو تا را لازم دارند و همین‌ها برای ما کافی است. وقتی طلبه‌ای بتواند منابع دینی را ناظر به عینیت حاضر و ارائه کند، مردم احساس می‌کنند که واجد فهم جدیدی از آیه شدند؛ البته لوازم این کار همین ابزار عادی است که عموم طلاب واجد آن هستند. با همین ابزار ما می‌توانیم از ادعیه استفاده کنیم. 🔖 مثلاً دعای جوشن صغیر را نگاه کنید. با همین دعا و فهمی که از ادبیات دعا پیدا می‌کنیم، متوجه می‌شویم که جوشن صغیر یا جوشن کبیر، متعلق به زمان جنگ است. جبرئیل در میان یکی از غزوات جوشن کبیر را برای پیامبر(ص) آورد. جوشن صغیر را هم امام کاظم(ع) در مقابله با یک تهدید جدی تعلیم داد. 🔸 نکته نهایی این است که برخی دانش‌های حوزوی نسبت به بقیه در ارتباط گرفتن بیشتر کمک‌تان می‌کند. من اسم این دسته از دانش‌ها را نظام فکری یا نظام اندیشه می‌گذارم. ما اگر واجد این نظام اندیشه شویم، موجب توان اتصال و بصیرت علمی می‌شود. این هم یکی از علوم است. 🎙 حجت الاسلام علی مهدیان 📖 مطالعه کامل این مصاحبه در شماره «جهان پابرهنه‌ها» 👇پیوستن به کانال👇 ┈┄┅═✾ خــــــــــــــــــط ✾═┅┄┈