*منابع انسانی، نقطه گلوگاهی تحول* #یادداشت | حسنا زرگر، مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان #شهید_رجایی_اصفهان در یادداشتی نوشت: 🔰در حال حاضر دستگاه عریض و طویل آموزش و پرورش با انواعی از مشکلاتی نظیر نبود برنامه درسی صحیح و نظام جامع منابع‌ انسانی و ... دست و پنجه نرم می‌کند. 🔻تحول بنیادین آموزش و پرورش، کلید واژه‌ای است که مدت هاست بین جامعه فرهنگیان می‌چرخد و مهم‌تر از آن در بیانات رهبری مکرراً به آن توجه و توصیه شده است. حال پرسش این است که رفع کدام مشکل در آموزش و پرورش باعث تسریع در امر تحول می‌شود؟! 🔻همانطور که از فرمایش‌های رهبری هم دریافت می‌شود، مسئله آموزش و پرورش جزو مسائل درجه یک کشور می‌باشد چرا که تحول‌ در بسترهای مختلف جامعه، وابسته به عملکرد آموزش و پرورش است.‌همانطور که تربیت انسان‌های جامعه باید در اولویت دولت‌ها قرار بگیرد، تربیت معلم نیز باید در اولویت نظام تعلیم و تربیت قرار بگیرد. 🔻نمی‌شود انتظار تحول از سیستمی داشت که معلم و کارمندش سنخیتی با تحول نداشته باشند! در حال حاضر در این سیستم، افراد مخلص و توانمندی خدمت می‌کنند اما کافی نیست. تحول بنیادین نیازمند معلمانی‌ است که معلمی متن زندگی آن‌ها شده باشد و تحول آموزش و پرورش، مهم‌ترین مسئله زندگی‌شان باشد. پس برای رسیدن به این مهم، باید دست به اقدامات موثری در زمینه منابع انسانی زد. 🔻هر کسی وارد سیستم آموزش و پرورش می‌شود، به طور معمول ۳۰ سال در این سیستم می‌ماند و اثر گذاری دارد. اگر فرایند جذب و روش‌های ورود به این سیستم اصلاح شود، پس از گذشت ۵ سال، حدود یک ششم این سیستم را افرادی پوشش می‌دهند که معنا و مفهوم معلمی را به نحو احسن درک کردند و نگاه‌شان به امر معلمی، صرف شغل و درآمدزایی نیست. طبیعی‌ است امر تحول با چنین افرادی به تحقق نزدیک‌تر باشد. 🔻می‌توان نتیجه گرفت نقطه گلوگاهی تحول، در قدم اول بهینه سازی فرایند جذب و پس از آن بهینه‌سازی فرایند تربیت معلم باشد. در امر ورود به این سیستم، هم نحوه آزمون‌ دانشگاه فرهنگیان و ماده ۲۸ مطرح است و هم روش‌های به کارگیری معلمین که در حال حاضر شامل دانشگاه فرهنگیان، آزمون استخدامی ماده ۲۸، خرید خرمات، حق التدریس و ... می‌باشد. 🔻طبق فرامین مقام معظم رهبری تنها راه ورود معلمین به این سیستم باید دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی باشد. اما در حال حاضر ۴ برابر ورودی دانشگاه فرهنگیان، معلمین از طرق دیگر وارد این سیستم می‌شوند. انتظار نمی‌رود با اوضاع نابسامان نیروی انسانی فعلی آموزش و پرورش که باعث مشکلات زیادی اعم از خالی ماندن کلاس‌های درس تا آبان‌ماه ۱۴۰۲ می‌شود، و همچنین نداشتن ظرفیت دانشگاه فرهنگیان، به صورت یکدفعه‌ای تمام مسیرهای ورودی به غیر از دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی مسدود شود. اما انتظار می‌رود دولت و آموزش و پرورش با نگاه و برنامه‌ریزی بلند مدت، اقدام به وضع قوانین و سازوکارهای بهبود دهنده کنند تا به مرور از درصد ورودی‌ها از طریق دیگر کاهش دهند و به ظرفیت دانشگاه فرهنگیان بی‌افزایند. 🔻با نگاه مقطعی و کوتاه، نمی‌توان مشکل منابع انسانی را رفع کرد. باید برنامه‌ریزی آینده‌‌نگرانه داشت چرا که روی آوردن به جذب برف‌انباری، به غیر از اینکه باعث بی‌کیفیت شدن نیروها می‌شود، باعث ایجاد مشکل کمبود جدی نیرو دقیقا ۳۰ سال آینده می‌شود. 🔻و سخن آخر اینکه از مسئولین ذی‌ربط انتظار می‌رود در برهه اول اهمیت منابع انسانی آموزش و پرورش را درک کنند و در این راستا اهتمام جدی داشته باشند. امید است سیاست‌های موثری در جهت ارتقاء کیفیت جذب معلمان اتخاذ نمایند. 🖋حسنا زرگر 💠بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی اصفهان •~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~•~ https://zil.ink/bsrajaii