#گزارش_کارشناسی | توسط مرکز پژوهش های مجلس انجام شد؛ بررسی الزامات و ابعاد ارتقای سطح سازمانی ادارات آموزش و پرورش استان ها
🔻دفتر مطالعات آموزش و فرهنگ در گزارش «بررسی الزامات و ابعاد ارتقای سطح سازمانی ادارات آموزش و پرورش استان‌ها (در راستای بند «الف» ماده (۹۱) قانون برنامه هفتم پیشرفت) »آورده است که تمرکز شدید مسئولیت‌ها و وظایف در ستاد مرکزی وزارت آموزش و پرورش از موانع جدی تحول است. کاستن از مسئولیت‌ها و وظایف ستاد و تفویض آن به سطوح میانی (استانی) علاوه‌بر آنکه ستاد را چابک‌تر و انعطاف‌پذیرتر می‌کند، باعث ایجاد ظرفیت‌های مدیریتی در استان می‌شود تا برای ارتقای کیفیت آموزشی و پرورشی استان بهینه‌تر برنامه‌ریزی کنند.
◀️ لینک خبر | شماره مسلسل: ۲۰۷۲۷
پژوهانه| پایگاه نشر مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی
📲 بـــــلــــه | ایـــتــــا