🖌آنچه دانش‌آموزان پایه دوازدهم در خصوص اهمیت امتحانات نهایی و کنکور ۱۴۰۲ باید بدانند.
۰۱ در خصوص نحوه برگزاری امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۲ دانستن نکات زیر ضروری است:
تصحیح پاسخ برگ‌ها به‌صورت کاملاً الکترونیکی و کشوری بوده و اوراق امتحانی دانش‌آموزان استان همدان در سایر استان‌ها تصحیح می‌گردد.
پاسخ برگ هر دانش‌آموز شخصی‌سازی‌شده و دارای QR Code می‌باشد؛ لذا از مخدوش نمودن سربرگ آن خودداری گردد.
مصحح‌های اول و دوم از نمرات یکدیگر آگاه نبوده و سیستم به‌صورت خودکار نمرات را جمع‌بندی و در صورت مغایرت نمرات تصحیح شده، مصحح بعدی بدون اطلاع از نمرات قبلی داوری خواهد کرد. باتوجه‌به به‌کارگیری دستگاه‌های پیشرفته و هوشمند در ورودی حوزه‌های اجرای امتحانات نهایی، اکیداً توصیه می‌گردد از به‌همراه‌داشتن هر گونه لوازم الکترونیکی (تلفن همراه، ساعت هوشمند و....) خودداری گردد.
۰۲ با عنایت به حذف دروس عمومی از کنکور سراسری، دانش‌آموزان عزیز تصور می‌نمایند اهمیت دروس عمومی در کنکور سراسری کاهش‌یافته است درحالی‌که نمره امتحان نهایی دروس عمومی سهم عمده‌ای در تأثیر قطعی ۴۰ درصدی سوابق تحصیلی خواهد داشت، لذا توصیه می‌گردد دانش‌آموزان ضمن توجه به دروس تخصصی، برنامه‌ریزی ویژه جهت مطالعه و آمادگی دروس عمومی در امتحانات نهایی داشته باشند.
۰۳باتوجه‌به تأثیر قطعی دروس سلامت و بهداشت و هویت در رتبه دانش‌آموز در کنکور سراسری، توصیه می‌گردد نسبت به مطالعه عمیق و دقیق این دو درس توجه ویژه گردد.
۴-باتوجه‌به تغییرات ایجاد شده در شرایط و ضوابط پذیرش در کنکور سراسری، مبنای سؤالات، کتب درسی بوده و تسلط دانش‌آموز به مفاهیم کتاب‌درسی، اولین گام موفقیت در این آزمون محسوب می‌شود.
۰۵ بررسی سؤالات امتحانات نهایی و کنکور نوبت اول دی‌ماه ۱۴۰۱نشان داد که لازم است دانش‌آموز تمام فعالیت‌ها مثال‌ها، شکل‌ها و پرسش‌های انتهای هر فصل کتاب‌درسی، خودآزمایی‌ها و... را به طور دقیق مطالعه نماید.
۰۶ باتوجه‌به الگوی بارم‌بندی سؤالات، به همه دانش‌آموزان جداً توصیه می‌کنیم که پس از یادگیری مطالب، ضمن حل نمونه سؤالات امتحانات نهایی سال‌های گذشته، اقدام به حل و تمرین سؤالات جدید کیفی محور نمایند.
۰۷بدخطی و بی‌حوصلگی و پاسخگویی سریع به سؤالات امتحان نهایی، باعث تضییع حق دانش‌آموز خواهد شد، لذا ضروری است دانش‌آموز پاسخ‌ها را خوش‌خط، خوانا و بر اساس زمان تعیین شده در داخل محدوده مشخص شده پاسخ برگ بنویسد.
۰۸ برخی از دانش‌آموزان علی‌رغم دانش زیاد و قدرت تحلیل بالا، توانایی انتقال مطلب آموخته شده به‌صورت تشریحی را ندارند، لازم است این گونه دانش‌آموزان هنگام پاسخگویی به سؤالات نهایی، پاسخ هر سؤال را به طور کامل در پاسخ برگ نوشته و در صورت داشتن فرصت کافی، پاسخ‌های خود را مانند یک مصحح، تصحیح کنند.
۰۹تجربه نشان داده است مهم‌ترین علت تفاوت نمره بین دانش‌آموزان با معدل بالا در امتحانات نهایی، تفاوت در سواد دانش‌آموزان نیست، بلکه بی‌دقتی در پاسخگویی به یک یا چند سؤال محدود، باعث اختلاف نمره دانش‌آموزان می‌گردد.
۱۰- معمولاً ضعف‌های یک دانش‌آموز به‌خصوص در دروس محاسباتی در حین تمرین و حل مسئله مشخص می‌شود؛ بنابراین تمرین عملی، مؤثرتر از مطالعه مکرر کتب درسی خواهد بود.
۰۱۱ باتوجه‌به تأثیرگذاری قطعی ۴۰ درصدی سوابق تحصیلی در کنکور سراسری ۱۴۰۲، عملکرد دانش‌آموز در امتحانات خرداد ۱۴۰۲ مبنای مقایسه دانش‌آموز با سایرین نیز خواهد بود و لذا سؤالات امتحان نهایی به‌صورت مفهومی‌تر و ترکیبی‌تر از سال‌های گذشته طراحی خواهد شد و ضریب تمیز (تشخیص) سؤالات افزایش خواهد یافت، در نتیجه لازم است دانش‌آموزان مطالعه دقیق و عمیق‌تری از محتوای کتب درسی به عمل‌آورند.
۰۱۲ توجه به بودجه‌بندی سؤالات امتحانات نهایی در ارزش نمره دانش‌آموز نقش کلیدی دارد.
🖌دانش‌آموزان باید بدانند که در امتحانات نهایی، صرفاً پاسخ نهایی مدنظر نیست و هر قسمت از پاسخ یک سؤال دارای نمرة خاصی است؛ بنابراین پاسخ کامل سؤال و پرهیز از خلاصه‌گویی باید همواره مدنظر آن‌ها قرار گیرد.
🖍افراد مصحح بر اساس پاسخ‌نامه ارسالی طراحان سؤال که بر اساس راه‌حل‌های موجود در کتب درسی نوشته می‌شود، پاسخ برگ دانش‌آموزان را تصحیح می‌نمایند، لذا توصیه می‌شود از روش‌های کوتاه تستی در پاسخ به سؤالات جدا پرهیز گردد.
🖌 خلاصه‌برداری دروس حفظ‌کردنی برای مرور پایانی، در ایام امتحانات نهایی باتوجه‌به محدود بودن زمان، کمک شایانی به کسب نتیجه مطلوب توسط دانش‌آموز می‌نماید.