هدایت شده از ابوالفضل ساجدی
شکوفایی اندیشه دینی 19.mp3
زمان:
حجم:
8.59M
#تربيت_اعتقادي #نسل_نو 9⃣1⃣
✅ راهكار اول: رفع موانع شناختی (10)
✅ نقش پرسشهای دينی بدون پاسخ جوانان، در ترک عمل به شريعت يا بحران روحی 1️⃣
✅ مطالعه كتبی مانند آثار صادق هدايت = آشفتگی روانی تا مرز خودكشی؛
🎤 ابوالفضل ساجدی
🟣 رادیو معارف، برنامه راه بهشت
لینک این فایل در تلگرام👇
https://t.me/asajedi_ir/176
🔰 @Sajedi_ir
🔴 سازمان بهداشت جهانی هشدار داد:
🔺پزشکان و پرستاران اروپایی با «فرسودگی شغلی، ناامیدی و خشونت» روبرو هستند
📊یک نظرسنجی جدید و گسترده از بیش از ۹۰ هزار پزشک و پرستار اروپایی نشان داده، از هر سه پزشک و پرستار یک نفر افسرده است و شرایط کاری آنها، سلامت روانشان را بدتر میکند 👈 زيرا مورد زورگویی یا تهدیدهای خشونتآمیز قرار گرفته اند و ۱۰ درصد نیز آزار #جنسی را تجربه کردهاند.
اين مشكلات سبب شده كه در سراسر #اروپا بین ۱۱ تا ۳۴ درصد از کارکنان بخش بهداشت و درمان به ترک کردن شغل خود فکر کنند.
منبع:
https://www.euronews.com/health/2025/10/10/europes-doctors-and-nurses-are-facing-burnout-despair-or-violence-who-warns
🔰 @Sajedi_ir
26.88M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎞 مبانی فلسفی اخلاق و معنویت سکولار و تفاوت آن با اخلاق و عرفان اسلامی
🎙 حجت الاسلام دکتر ابوالفضل ساجدی
#ویدئو | #معنویت_های_نوپدید
#اخلاق_و_معنویت_سکولار
💡 حق پژوهی؛ مرکز تخصّصی نقد و بررسی فرق، ادیان و جریانات انحرافی
🆔 @haghpajohi | صفحات دیگر ما
🔰 @Sajedi_ir
13.83M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎬 قضاوت با شما
🔴 قوانین و احکام اسلام با اسامی جدیدی مثل مدیتیشن و فستینگ و لایف استایل سالم و … با یک سری تغییرات جزئی تبدیل شده به یک جور کلاس و افتخار، چون از نظر علمی تایید شده و مقالات غربی پشتش نوشته شده‼️
ولی همون قوانین اگر به نام دین تعریف و بیان بشه میشه نماد عقب موندی و امّل بودن
چجوری این همه تناقض رو میشه توجیه کرد؟
ما مسلمانان افتخار میکنیم که متدیّن به دینی هستیم که ۱۴۰۰ سال پیش، علمی ترین و مفیدترین قوانین زندگی سعادتمندانه ی بشری رو تعلیم داده و تازه امروز با پیشرفت علم بهش رسیدن…❤️
👈تازه اینها گوشهای از آثار دنیویشه که به تازگی بشر فهمیده، اما از سایر آثار دنیویش، و از اون مهمتر، سعادت اخرویش خبری نداره ❤️
خدایا شکرت بابت نعمت اسلام🤲🏾
#فلسفه_احکام #اسلام
🔰 @Sajedi_ir