🔘تکنیکهای اقناعی در رسانههای خبری
▪️رسانههای خبری از تکنیکهای مختلفی برای جلب نظر و اقناع مخاطب استفاده میکنند. برخی از این تکنیکها عبارتند از:
1️⃣ احساساتگرایی (Emotional Appeal): استفاده از تصاویر یا زبان احساسی برای تأثیرگذاری عاطفی. مثال: انتشار تصاویر دلخراش برای جلب همدردی.
2️⃣ منبع معتبر (Authority): استناد به افراد یا سازمانهای معتبر برای تقویت پیام. مثال: مصاحبه با کارشناسان برجسته.
3️⃣ تکرار پیام: ارائه مکرر یک پیام برای حک شدن در ذهن مخاطب.
4️⃣ انتخاب گزینشی اطلاعات (Cherry-Picking): ارائه اطلاعاتی که تنها از یک دیدگاه حمایت میکنند.
5️⃣ دو قطبیسازی: ایجاد دوگانههایی مانند "ما در برابر آنها" برای جهتدهی افکار.
6️⃣ استفاده از آمار: بهرهگیری از اعداد و آمار برای افزایش اعتبار خبر، حتی اگر آمارها ناقص باشند.
▪️دانستن این تکنیکها میتواند به شما کمک کند پیامهای رسانهای را بهتر تحلیل کنید و از تأثیرگذاری ناآگاهانه آنها جلوگیری کنید.
📮انجمن سواد رسانه طلاب؛
📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام
🔘جنگ شناختی (Cogentive Warfer)
▪️جنگ شناختی، به معنای هدف قرار دادن قوه شناخت عموم مردم و نخبگان جامعه بمنظور تغییرِ هنجارها، ارزشها، باورها، نگرشها و رفتارها از طریق مدیریت ادراک و برداشت است.
این نوع جنگ شکل تکامل یافتهتر، پیشرفتهتر، عمیقتر و وسیعتر جنگ روانی است که مبتنی بر جامعهی شبکهای (با زیرساخت رسانهای نوین) بوده و با مدیریت ادراک و برداشت انجام میگیرد.
جنگ شناختی ماهیتی پیچیده و موذیانه دارد که درک آن را مشکل و واکنش را سخت میکند و در افکار و جهتها تزلزل ایجاد مینماید، زیرا در قالبهای پیچیده، متنوع و جذاب ارائه میشود، قالبهایی مانند تحلیل، خبر، فیلم، موسیقی، کاریکاتور، طنز، تمسخر، جوک، شوخی و... و به مرور موجب فرسودگی روانشناختی در مخاطب میگردد و ذهن او را تسخیر و مقاومت او را میشکند.
در جنگ فیزیکی وقتی یک نفر از ما تیر میخورد یعنی یک نفر از ما کم میشود، اما در جنگ شناختی وقتی یک نفر از ما تیر میخورد و آسیب میبیند فقط یک نفر از ما کم نمیشود، بلکه یک نفر به دشمن اضافه میشود.
ذهن اصلیترین میدان نبرد در این جنگ است و تسخیر ذهن در جنگ شناختی مساوی است با تسخیر سرزمین در جنگ فیزیکی.
رهبر معظم انقلاب حضرت آیتالله خامنهای در این رابطه میفرمایند: «طرف با نقشه وارد میدان شده، برنامه هم این است که کاری کنند که ملّت ایران عقیدهاش بشود عقیدهی سران انگلیس و آمریکا و امثال اینها... دنبال این است که بر مغزها تسلّط پیدا کند، اگر مغز یک ملّتی را توانستند تصرّف کنند، آن ملّت سرزمین خودش را دودستی به دشمن تقدیم میکند. برای این کار شروع میکند محتوای ذهنی برای ذهن فعال جوان درست کردن. اینهمه دروغ، حرفهای انحرافی و تهمت برای این است.» ۱۴۰۱/۸/۱۱ و ۱۴۰۱/۹/۵
🔳هدف جنگ شناختی چیست؟
مهمترین هدف جنگ شناختی تغییر نگرش در جامعهی کشور هدف، اختلال و خطا در دستگاه محاسبات تصمیم گیران، اثربخش نمودن جنگ اطلاعاتی، ایجاد گسست عاطفی- ادراکی بین تودهها و نخبگان با حاکمیت، و جایگزین کردن نفرت و انزجار، و نهایتاً تضعیف و زوال سرمایه ی اجتماعیِ نظام سیاسی و زمینهسازی برای فروپاشی است.
اعتبار زدایی، ناامیدسازی جامعه، ناکارآمد نشان دادن حاکمیت، زیر سئوال بردن اعتبار نظام و مشروعیت حاکمیت، القای تضاد بین نظام و ساختار با انقلابیگری، تحریف حقایق، ارائه چهرهای خشن از جمهوری اسلامی، فریب و سیاه نمایی از مهمترین ابعاد جنگ شناختی هستند.
🔳مهمترین علت به کارگیری جنگ شناختی علیه ایران؟
مخالفت غرب با استقلال خواهی ایران و روند قدرتیابی اسلام و ایران، و ناکامی در سایر جنگهای پی در پی دو علت اصلی روی آوردن دشمنان به جنگ شناختی است.
🔳بازیگران و عوامل اصلی جنگ شناختی علیه ملت ایران؟
مهاجمان این عرصه متکثر و متراکم بوده و دارای کار ویژه یِ عمل جبههای اند. مهاجمان اصلی این جنگ محور غربی، عبری، عربی(ضعیف تر) و اندک ایرانیان وابسته و برانداز هستند. آمریکا بازیگر اصلی در جنگ شناختی و ترکیبی علیه ایران است (محوریت جنگ ترکیبی هم جنگ شناختی است).
دولتهای غربی مخصوصاً انگلستان که یک نمونه آن شبکه بیبیسی با مخاطبین نسبتاً فراوان و ابزار، امکانات و نیروی انسانی زیاد، رژیم صهیونیستی (یگان ۸۲۰۰) با همه امکانات و حدود ۵۰۰ زن و مرد مسلط به زبان فارسی، مزدوران وطن فروش مانند منافقین، سلطنت طلبان، ملیگراها، مارکسیستها، بهائیان و دیگر فراریان ضد انقلاب، بازیگران میدان جنگ شناختی هستند.
🔳حوزههای عملیاتی جنگ شناختی
مصادیق و حوزههای عملیاتی جنگ شناختی دشمنان، ارکان انقلاب و نظام اسلامی یعنی مردم، مکتب و رهبری هستند، آنان سعی میکنند با شیوههای مختلف از جمله: تحریف، دروغ، تخریب، تهمت،شایعه، ایجاد اختلاف، القاء ناکارآمدی، شبهه آفرینی، ناچیز شمردن دستاوردها، و بزرگنمایی مشکلات، ارکان مذکور را مورد هجوم قرار داده و به تضعیف و تخریب آنها بپردازند.
🔳آیا مقابله با جنگ شناختی امکان پذیر است؟
پاسخ مثبت است، به یاری خداوند این جنگ هم با هدایت رهبر حکیم و فرزانه انقلاب توسط ملت با شکست مواجه میشود، لازمه پیروزی در این میدان سه چیز است:
الف: باور داشتن به جنگ شناختی و اعتقاد به حضور و برنامهریزی دشمن در این زمینه، و ایجاد آمادگی لازم و هم افزایی در میان نخبگان، دستگاه های ذیربط و رسانهها (نقش دانشگاهها و حوزههای علمیه میتواند برجسته باشد)
ب: آشناسازی مردم با شگردهای پیچیده دشمن در این مبازره از طریق افزایش اطلاعات عمومی که باعث ایمن سازی افکار عمومی در مقابل این جنگ میگردد.
ج: جهاد تبیین و افزایش آگاهی مردم و روشنگری گسترده و مستمر در کنار تلاش مسئولان برای حل مشکلات معیشتی مردم و اجرای عدالت در جامعه و مبارزه بیامان با فساد و بیعدالتی.
📮انجمن سواد رسانه طلاب؛
📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام
🔘دنیای مجازی یا امپریالیسم فرهنگی
▫️این دنیای مجازی به دنبال چیست؟
▪️بسیاری از اندیشمندان از پروژه جهانی سازی نام میبرند که یکی از شاخههای آن جهانی سازی فرهنگی است. یک برداشت آشنا و رایج از جهانی شدن فرهنگ، امپریالیسم فرهنگی است.
▪️هربرت شیلر امپریالیسم فرهنگی را نوعی نفوذ اجتماعی میداند که از طریق آن کشوری اساس تصورات ارزشها معلومات و هنجارهای رفتاری و همچنین سبک زندگی خود را بر کشورهای دیگر تحمیل میکند.
✍️ حفیظه مهدیان
📮انجمن سواد رسانه طلاب؛
📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام
هدایت شده از استاد محمدحسین فرجنژاد
12.59M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💬تخریب چهرۀ روحانیت؛ پیشزمینۀ نابودی جمهوریت مردم
🎙حجتالاسلام و المسلمین دکتر علیرضا محمدلو
✍🏻در نظریۀ عقلانیت ارتباطی هابرماس، مشروعیت نظامها بر گفتوگوی آزاد استوار است. روحانیت در جمهوری اسلامی، واسطۀ جمهوریت و اسلامیت است. دشمن با تخریب روحانیت، پیوند مردم با ارزشهای دینی را میزند تا مشروعیت نظام را تضعیف و عقلانیت ارتباطی را مختل کند.
#ببینید
#عملیات_روانی
#جمهوری_اسلامی
🎓 مؤسسهٔ فرهنگی رسانهای استاد فرجنژاد
📲 سایت| آپارات|ویراستی|ایتا
🔘چگونه اخبار جعلی را تشخیص دهیم؟
1️⃣ منبع را بررسی کنید: آیا این یک نشریه معتبر است؟ آیا به بیطرفی شهرت دارد؟
2️⃣ به دنبال تأیید باشید: اطلاعات را از چندین منبع مستقل بررسی کنید.
3️⃣ زبان را تجزیه و تحلیل کنید: اخبار جعلی اغلب حاوی زبان احساسی، عبارات مغرضانه و سادهسازیها هستند.
4️⃣ به تاریخ توجه کنید: اخبار قدیمی میتوانند در یک زمینه جدید دوباره مطرح شوند.
5️⃣ از سایتهای بررسی واقعیت استفاده کنید.
📮انجمن سواد رسانه طلاب؛
📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام
18.46M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔘چرا به بومیسازی سواد رسانهای نیازمندیم؟
▪️چیزهای زیادی راجع به سواد رسانه شنیدید ولی در مورد بومیسازی سواد رسانه شاید تا حالا چیزی نشنیده باشید.
▫️پیشنهاد میکنم این کلیپ رو تا آخر ببینید.
📮انجمن سواد رسانه طلاب؛
📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام
🔘چرا اخبار جعلی خطرناک هستند؟
1️⃣ تضعیف اعتماد: جریان مداوم اطلاعات نادرست، اعتماد به رسانههای سنتی و متخصصان را تضعیف میکند و تشخیص اطلاعات درست از نادرست را دشوار میسازد.
2️⃣ جامعه را قطبی میکند: اخبار جعلی اغلب برای دامن زدن به درگیری و تفرقه در جامعه استفاده میشود.
3️⃣ تأثیرگذاری بر فرآیندهای سیاسی: دستکاری اطلاعات میتواند نتایج انتخابات را تغییر دهد و بر تصمیمات سیاسی تأثیر بگذارد.
4️⃣ ایجاد ضررهای اقتصادی: انتشار اخبار جعلی در مورد شرکتها، محصولات یا ابزارهای مالی میتواند منجر به ضررهای اقتصادی قابل توجهی شود.
📮انجمن سواد رسانه طلاب؛
📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام
2.46M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔘 از تکنیک منفور سازی چه میدانید؟
▪️بر اسـاس ایـن تکنیک، هر یـک از طرفین منازعـه در عملیات روانـی خویـش مـیکوشـد تـا تصویـری غیرانسـانی از حریـف ارائـه نمایند. به تصویر آنها، این اقدام هم از مشروعیت، آن میکاهد و هـم اعمـال خشـن و تنـد خـود علیـه او را توجیـه مـیکند.
▪️انسـانیت زدایـی از حریـف، یعنـی نـه تنهـا بیگانـه دانسـتن دشـمن نسـبت بـه هویـت ملی خـود، بلکه خارج کـردن او از حیطه انسـانیت و درنهایـت سـزاوار دانسـتن او بـرای مردن...
📮انجمن سواد رسانه طلاب؛
📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام
هدایت شده از رادیو فکرت 🎧
Dr. Lohrasbi.mp3
زمان:
حجم:
30.11M
🌀 هوش مصنوعی و ماهیت انسان
👤 دکتر احمد لهراسبی
#فلسفه | #هوش_مصنوعی
📼 رادیو فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛
@radiofekrat
@fekrat_net
7.82M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔘 جنگ روانی استراتژیک
▪️هدف: تاثیرگذاری بر افکار عمومی یک ملت یا یک منطقه در درازمدت و ایجاد تغییرات بنیادین در ساختار سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی.
▪️روشها: استفاده از رسانههای جمعی، آموزش، فرهنگ، و دین برای تغییر هویت ملی، ارزشها و باورهای مردم.
📮انجمن سواد رسانه طلاب؛
📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام
🔘معنی چند اصطلاح رایج در شبکههای اجتماعی
▫️الان نوجوونها طوری صحبت میکنند که بعضی مواقع آدم فکر میکنه اینا دارن به یه زبون دیگه با ما حرف میزنند.
▪️متاسفانه اینها اصطلاحاتی هستند که وارد زبان فارسی شدهاند. برای ارتباطگیری بهتر با نوجوون، بهتره حداقل باهاشون آشنایی داشته باشیم.
📮انجمن سواد رسانه طلاب؛
📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام
🔘فیکنیوز چیست و چگونه باید با آن مقابله کرد؟
▪️در دنیای امروز، گردش اطلاعات با سرعتی بیسابقه انجام میشود؛ اما این سرعت، در بسیاری از مواقع، زمینهساز انتشار اخبار نادرست یا فیکنیوز نیز هست.
▪️فیکنیوز به اخباری اطلاق میشود که با هدف گمراهسازی، تحریک احساسات عمومی، یا ایجاد بیاعتمادی منتشر میشوند؛ گاهی آگاهانه و گاهی از سر بیدقتی.
▫️ نشانههای رایج فیکنیوز:
عنوانهای هیجانی یا عجیب بدون ارائه منبع معتبر
تصاویر یا ویدیوهای خارج از موضوع اصلی
منبع نامشخص یا ناشناخته
فشار برای اشتراکگذاری سریع («قبل از اینکه حذفش کنن، قبل از اینکه دیر بشه…»)
▫️ راهکارهای عملی برای مقابله با فیکنیوز:
1️⃣تأمل پیش از انتشار
به جای واکنش فوری به اخبار هیجانی، چند لحظه مکث کنید. هر خبر قابلاعتماد نیست.
2️⃣بررسی منبع خبر
تنها به مطالب منتشرشده در رسانههای رسمی و منابع معتبر اکتفا کنید.
3️⃣ اعتبارسنجی تصویر یا ویدیو
هر تصویر یا کلیپی لزوماً مربوط به رویداد مورد اشاره نیست؛ ابزارهایی مانند Google Reverse Image Search میتوانند در رابطه با صحت سنجی تصاویر، مفید باشند.
4️⃣اصلاح اشتباه، نشانه مسئولیت است
در صورت انتشار نادرست یک خبر، مسئولانه آن را اصلاح کرده و مخاطبان را آگاه سازید.
▫️مقابله با فیکنیوز تنها وظیفه رسانهها نیست؛ هر کاربر شبکههای اجتماعی در شکلگیری فضای اطلاعرسانی نقش دارد.
آگاهی، دقت و مسئولیتپذیری، کلیدهای اصلی پیشگیری از گسترش اخبار نادرست هستند.
📮انجمن سواد رسانه طلاب؛
📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام