eitaa logo
انجمن سواد رسانه طلاب
4.8هزار دنبال‌کننده
3.7هزار عکس
2.1هزار ویدیو
96 فایل
📝انجمن سواد رسانه طلاب محلی برای ارتقاء سواد رسانه جامعه 📲صفحه اینستاگرام: 💠instagram.com/savade_rasanehii ارتباط با ادمین: @Hosna_mn
مشاهده در ایتا
دانلود
11.67M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔘چرا رهبری دستور تبیین «صلح تحمیلی» می‌دهد؟ ▪️با ورق زدن صفحات تاریخ اسلام، متوجه خواهیم شد که نه زیر بار صلح تحمیلی باید برویم و زیر حکمیت تحمیلی. جریان صلح تحمیلی بر امیرالمؤمنین باعث شد دشمن اموی بتواند خودش را از مهلکه نجات دهد و در نتیجۀ آن بود که دشمن فرصت پیدا کرد قوت بگیرد و در نتجیۀ همان هم بود که جریان خوارج شکل گرفت. 📮انجمن سواد رسانه طلاب؛ 📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام
11.03M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔘چرا رهبری دستور تبیین «صلح تحمیلی» می‌دهد؟ ▪️با ورق زدن صفحات تاریخ اسلام، متوجه خواهیم شد که نه زیر بار صلح تحمیلی باید برویم و زیر حکمیت تحمیلی. جریان صلح تحمیلی بر امیرالمؤمنین باعث شد دشمن اموی بتواند خودش را از مهلکه نجات دهد و در نتیجۀ آن بود که دشمن فرصت پیدا کرد قوت بگیرد و در نتجیۀ همان هم بود که جریان خوارج شکل گرفت. 📮انجمن سواد رسانه طلاب؛ 📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام
🔘جاسوسی در فضای مجازی! ‌ 🔳راهکارهای مقابله با هک شدن و افزایش امنیت در فضای سایبری ‌ ▫️بسیاری از افراد به نکات امنیت در محیط‌های آنلاین بی‌توجهی می‌کنند. بستر نت محیطی خطرناک برای بسیاری از کاربران است. از کلاه‌برداری‌هایی که از طریق ایمیل اتفاق می‌افتند تا هک مراکز اطلاعاتی شرکت‌های بزرگ، کاربران اینترنت همواره با خطراتی مهم روبرو هستند و پیشگیری بهترین راه برای مبارزه با این مشکلات است. ‌ ▫️انواع جاسوسی در فضای مجازی ▫️جاسوسی الکترونیک ▫️نفوذ در سیستم همراه با شنود و سوءاستفاده از اطلاعات ▫️هک ▫️نفوذ غیرمجاز به مجموعه اطلاعات رایانه افراد ▫️هک اکتیو ▫️نفوذ به اطلاعات همراه با تغییر در اطلاعات افراد ‌ ▪️راه هایی برای جلوگیری از هک شدن: ▪️باز نکردن لینک های موجود در نرم افزارهای اجتماعی ▪️عدم استفاده از بازی ها و نرم افزارهای موجود در منابع غیر معتبر ▪️روشن نکردن وای فای و بلوتوث در جاهای ناامن ‌ 📮انجمن سواد رسانه طلاب؛ 📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام
🔘راه‌های تشخیص ربات‌ها، اکانت‌های جعلی و ترول‌ها 📮انجمن سواد رسانه طلاب؛ 📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام